2022年人教版七年级上册历史教案：《祖国境内的远古居民》.docx

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1、2022年人教版七年级上册历史教案：祖国境内的远古居民酷爱祖国，这是一种最纯净、最敏锐、最高尚、最剧烈、最严酷的感情。下面是我为您举荐人教版七年级上册历史教案:祖国境内的远古居民。教学目标驾驭元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础学问，了解中国境内原始人类的文化遗存。通过火的运用、原始人的生活等问题，让学生充分绽开想象，激发学生思索，培育学生的视察力、想象力以及独立思索和进行比较的实力。让学生了解中国是人类远古遗址最多的国家，是人类的起源地之一，激发学生的民族骄傲感和爱国主义情感，培育珍视人类文化遗产的意识。教学重难点元谋人、北京人、山顶洞人的不同之处。教学流程（一） 创设情境，导入新课：师：同学

2、们，在很久很久以前，人类就出现在地球上，并成为万物的主宰，关于人类是怎样产生的，古今中外有着很多神话传闻，哪位同学能给我们讲一讲你所知道的故事呢?生：女娲造人、亚当夏娃等故事展示：女娲造人的图片师：这位同学讲的太好了，大家掌声激励一下。（学生鼓掌）这些神话传闻反映出人类对自身来源的困惑，随着科学技术的不断进步，我们知道人类是由古猿进化而来的。21教化名师原创作品展示：古猿图片师：在漫长的岁月过程中，古猿通过劳动，逐步演化、进化成人。那么，在远古时期，我国境内有哪些远古居民呢?学完今日这一课，大家就会了解啦。板书：课题（二） 老师引导，自学探究：师：请同学们阅读课本第一小节，找出我国最早的远古居

3、民，以及他们的相关信息。生：（阅读课本后答）元谋人，云南省元谋县，距今约一一百零一零一七十三万年。师：同学们都很会读书，找的特别的精确。元谋人是我国境内已知的最早人类，我们的科学家们是通过什么推断出他们的生活时期的呢?展示：元谋人牙齿化石图片生：化石（假如学生不知道，师可以干脆为学生拓展）展示：【社会广角】化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。在化石中含有肯定量的14C，随着时间的消逝，14C的量也以肯定的比例削减，所以通过测出化石中14C削减的程度，就可以推算出化石的年头。（假如学生知道相关学问可干脆由学生讲解并描述）师：在原始人类进化的过程中，劳动起到至关重要的作用。会制造工具，会劳动，是人

4、类和动物的根本区分。漫长的岁月时间中，原始人类在不断的劳动，也在不断的进化，下面我们一起来了解另一远古居民北京人。展示：播放视频资料剪辑发觉北京人师：同学们可以从视频中获得北京人的哪些信息呢?（可先在小组里相互沟通，合作归纳）生：北京周口店，距今约七十三万年至二十万年，群居生活，用火师：同学们视察的非常细致，并且能够彼此间合作互助，特别好，希望在今后的学习中能够接着保持。展示：北京人头骨、北京人复原像、老师的个人照片师：学习要有张有弛，下面我们来做个活动。对比一下，北京人和老师的图像，或是和身边的同学做比较，看一看远古居民和现代人在相貌上都有哪些区分?生：（小组合作探究）眉骨突出、颧骨突出、嘴

5、巴突出、下巴不明显等。师：北京人还保留了猿的某些特征。但和更久远的元谋人相比较他们已经有了很大的进步。北京人过着群居的生活，并且他们已经学会运用自然火。展示：【集思广益】猜一猜，远古居民有可能是通过什么途径得到火的?生：（小组探讨）雷电森林起火、草木自燃、偶然磨蹭起火、露天煤炭自燃（这一状况学生很少知道，可结合本地煤炭资源拓展）。师：大家的想象力都特别丰富，在学习的过程中，只有张开合志向象的翅膀，才能够在学问的海洋中翱翔。（结合实况点评学生）师：远古居民在没有火之前是如何生活的?有了火之后会给生活带来哪些改变?生：（如须要可探讨）没有火之前茹毛饮血，特别艰苦；有了火之后，可以吃熟食、照明、防寒

6、、驱兽等。师：由此我们可以得出结论：火的运用是人类进化过程中的一大进步。师：远古居民在不断的演化、进化，我们今日所驾驭的远古居民的信息，除了通过化石探讨，还和考古工作者们辛勤的科研考察密不行分。比如北京人的发觉。展示： 【历史典故】 1927年，周口店北京人遗址的发掘工作起先了。经过两年的艰苦发掘，在1929年的一个冬日，工作人员发觉了一个小洞，洞口的裂隙窄得只容一人出入。为了探明虚实，裴文中来到洞里，细致一看，兴奋极了，原来在这里意外地发觉了很多动物化石。他顾不得寒冷，确定把挖掘工作接着下去。到12月2日下午四点，已经日落西山，洞外天色慢慢暗下来，咆哮的寒风在山野吹着，洞里觉得更冷了，但人们

7、照旧在昏黄的蜡烛光下全神贯注地工作。突然，裴文中兴奋地喊叫起来：是猿人！大家围拢过来，果真发觉一个猿人的头盖骨，一半已露出地面，另一半还埋在硬土里。人们兴奋极了，聚精会神地盯着。这时天色越来越黑了，但大家的心情已经急不行耐。裴文中毅然确定，接着挖下去，始终到把这第一个北京人头盖骨完全出土为止。（发觉北京人的小故事假如有学生知道可干脆由学生讲解并描述）师：正是由于考古工作者的努力，才使更多的远古居民为我们所了解，比如山顶洞人。师：请同学们阅读课本，结合投影展示的山顶洞人的相关图片信息，看一看，和北京人相比较，山顶洞人的进步表现在哪些方面?展示：山顶洞人复原头像、骨针、装饰品生：（可从形态方面、工

8、具方面、生活方面归纳）师：正如恩格斯所说劳动创建了人，从简洁的打制石器到困难的磨制石器，通过劳动，原始人类不断进化，社会在不断的进步。师：我们今日一天的生活是丰富多彩的，在远古时期的原始居民们，他们一天的生活会是怎样呢?绽开你想象的翅膀，穿越历史时空，再现原始人的生活吧。展示：【历史再现】原始人采集图、原始人捕猎图、原始人生活图生：（依据展示图提示，选取某一角度，可用多种形式再现场景）师：（依据学生的再现实况，师生共评）（三） 课堂小结，提炼升华：师：我们这节课介绍了元谋人、北京人和山顶洞人，了解了远古居民的生活信息，除了元谋人、北京人、山顶洞人之外，我国还有很多远古居民。展示：中国远古人类主要遗址师：我国是世界上发觉远古人类遗址最多的国家，这是一笔珍贵的财宝。我们为此感到骄傲，也更应当珍惜和爱护好这些历史文化遗产。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页