2022年精选工作计划七篇.docx

《2022年精选工作计划七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选工作计划七篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年精选工作计划七篇精选工作安排七篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的工作安排7篇，欢迎大家共享。工作安排 篇1一、指导思想：本学期将接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展探讨活动；以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动相识数学，理解数学，获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣

2、，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题探讨，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。三、详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期实行教研活动，主动组织老

3、师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关切，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三探讨：探讨教材、探讨学生和探讨教法。4、接着请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。5、为青年老师搭建展示自我的平台，主动推选他们参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老

4、师利用网络技术，开拓视野，充溢自己，提高业务水平。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培育学生计算和解决问题的实力”这一主题开展探讨活动，每堂探讨课都以这一探讨主题为中心进行研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参与区级竞赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。5、组织全体组内老师主动参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。工作安排 篇2一、指导思想：在“以教化信息化带动教化现代化”的思想指引下，以学校的现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神

5、，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。二、工作目标1、本学期信息技术科组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教化理念，结合学生的实际发展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新实力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术实力的培育，促进学生特性发展。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教化教学质量的提高。并通过科组活动与学科教研等学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高

6、。2、主动推动“以现代信息教化技术为支持平台的探讨性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的探讨性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的驾驭信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教化重心转移到学问学习支持平台方面。3、努力创建学习氛围，接着通过扎实有效的课题探讨活动,将课题探讨落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。大力开展信息技术创新教化教研活动，主动进行教化探讨，充分开展计算机特长教化，使我校每个年级都有运用计算机的高手，在今后的各种计算

7、机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。三、工作要点：1、紧抓课堂质量、做好常规教学我们科组共有4位老师，3位专业老师，1位通用技术兼职老师。依据老师的实际状况和信息技术学科的特点，主动协作学校教育处完成教学常规，按时完成学校的公开课任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组老师任教的基本技能。依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和实行状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和不足，最终达到共同提高的目的。2、推动课题探讨，落实科研任务依据上学期科级申报立项的广东省小课题中学，本学期要在科组开展以“情境导入教学”为主题的教学探讨活动，

8、根据小课题的要求，从资料的搜集整理、课堂教学的环节设计、实施记录与反馈调整等几个方面仔细有序地实施课题探讨，落实科组的课题探讨任务。3、提高学生素养，加强环保教化协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，在完善信息技术教学的同时，主动推广垃圾分类等环保学问与应急学问等自我防范意识，有效利用信息技术网络教学模式开展社会平安与环境爱护的教化，全面提高学生素养。4、加强学科培训，促进学科整合本学期科组教研的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，主动参与广州、增城市的教研活动，带动全体科组老师尽量参与师生竞赛，进一步提高各老师运

9、用现代信息技术的实力，更好地进行教化教学工作，同时加强各学科间的联系，促进与美术等学科的整合。5、协作听说训练，做好机房管理本学期高三年级要进行口语听说训练，用英语课进行每周一节的口语练习，如何让英语课与信息课不冲突，并调试好口语练习服务器与学朝气的客户端，是科组老师的一项重要工作，除了支配练习课程表，调试学朝气，测试耳机，还要避开高三学生在练习口语时对机房设备的损坏，并留意保持机房卫生。抓好机房的常规管理。工作安排 篇3一、安排概要安排书一开头便应对本安排的主要目标和建议作一扼要的概述，安排概要可让高级主管很快驾驭安排的核心内容，内容书目应附在安排概要之后。二、市场营销现状安排的这个部分负责

10、供应与市场、产品、竞争、配销和宏观环境有关的背景资料。1.市场情势应供应关于所服务的市场的资料，市场的规模与增长取决于过去几年的总额，并按市场细分与地区细分来分别列出，而且还应列出有关顾客需求、观念和购买行为的趋势。2.产品情势应列出过去几年来产品线中各主要产品的销售量、价格、差益额和纯利润等的资料。3.竞争情势主要应辨明主要的竞争者并就他们的规模、目标、市场占有率、产品质量、市场营销策略以及任何有助于了解其意图和行为的其他特征等方面加以阐述。4.宏观环境情势应阐明影响房地产将来的重要的宏观环境趋势，即人口的、经济的、技术的、政治法律的、社会文化的趋向。工作安排 篇4校本研修是一个学校的的活力

11、和发展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教化教学问题，不断提升老师的理论水平和教化实践实力，促进学校的教化教学质量的提高。本学期，我校将依据上级部门的校本研修工作安排，努力推动本校的校本研修，呈现我校的教研特色。一、指导思想依据县教化教研部门和镇中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将接着以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高老师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。二、校本研修目标：1、推动新课程改革，全面提高教化教学质量，建设有自身特色的学校。2、完善校本研修

12、制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。3、结合教化教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教化要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。三、校本研修原则1、全员参加的原则要求每位在岗老师都上级教化主管部门和学校规定的研修活动，老师还应依据自身的教化教学实践，不断反思、改进。2、教研研讨和教化教学实践相结合的原则从当前学校教化教学中的热点、难点问题及个人在教化教学中所面对的困惑动身，以实践研讨实践的方式进行教化教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。四、校本研修制度及措施（一）研修人员本学期接着在学校领导和教育

13、处的指导下，以教研组为基础，以老师个人的教化教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员安排如下：（二）研修制度1、制定校本学习制度，学校支配每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位老师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少3节，主管领导每周听课4节，教育主任每周听课至少6节，老师每周听课3节，听课记录要具体，并提出改进性看法。3、每个教研组在本学期进行不少于4次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。（三）校本研修内容及措施本

14、学期，校本研修内容是接着加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学发展。1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀老师。学习内容：组织全体老师学习老师法、抚宁县教化管理。学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第八节。每位老师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行沟通和探讨。2、学习新课程，加强理论修养。组织老师在双周周五第八节学习课程与教学论和新课程与教学评价，更新教化教学理念，做好教化评价。每位老师都要仔细学习基础教化课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教化理论的同时，写好读书笔记，教化教学案例，教学随笔与反思，期末

15、统一收录存档。3、学习新技术，改进教学手段。我校要求老师常进备课室，激励老师充分利用多媒体和远程教化资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍旧要求年龄低于50岁的老师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高老师的教化教学水平，培育青年老师的教研实力。4、优化课堂教学，提高教学质量。课堂教学是进行教化教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教化理念，完善教化教学方法。课堂，为我们老师将理论与实践结合起来供应了平台。本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按安排行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教

16、研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习爱好，最大限度的展示教化的魅力。在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干老师的实力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。附：活动支配9月份、召开教研组长会，确定各组教研主题（第1周）；、制定校本研修安排（第1周）；、庆祝老师节手抄报竞赛（第2周）；、开展听课、评课活动（第3周）；、庆十一板报竞赛（第4周）；10月份、组织学生观看抗震救灾颁奖晚会，开展以抗震救灾为主题的征文竞赛和演讲竞赛，择优报中心校（第6周）；、以抗震救灾为主题开展手抄报竞赛（第7周）；、各教研组交教研活动记录（第8

17、周）；、老师完成抚宁县教化管理手册学习心得一篇；（第9周）；11月份、老师完成教学反思一篇；（第10周）；、召开期中考试总结会；（第12周）；、数学组课例教学；（第13周）；、老师完成随笔一篇；（第14周）；12月份、收集老师学习笔记和校本培训发展报告手册（第15周）；、检查老师教案，学生作业（第17周）；、完成本学期各项总结工作，老师完成我讲我的教学故事一篇，存入学校公用文件夹，学校统一打印，出一期校刊（第17周）；、老师完成老师法学习心得；1月份、班主任完成学生素养报告册（第18周）；、各教研组交教研活动记录；、收集优秀课件和教案；、收集学习笔记。工作安排 篇520xx年，社会保障审计处围

18、绕“发展、改革、平安、绩效”目标，依法全面履行审计监督职责，主动推动有重点、有步骤、有深度、有成效的审计全覆盖，进一步创新审计理念、组织模式和技术方法，不断提高审计质量，充分发挥审计在促进本市深化改革、推动创新转型中的重要作用。依据上述要求，20xx年度社会保障审计处重点审计项目安排支配如下：(一)重大政策措施落实状况跟踪审计。推动国家和本市重大政策措施实行，促进经济平稳运行，推动改革创新。(二)市本级一般公共预算执行审计。推动财税政策实行，提高财政资金运用绩效，保障公共资金平安。(三)政府性基金预算执行审计。推动完善政府性基金管理，提高基金管理绩效和水平。(四)社会保险基金预算执行审计。加强

19、社会保险基金预算管理和监督，规范社会保险基金预算编制和执行行为，保障基金平安完整和运行效益，维护保险对象的合法权益。(五)国有资本经营预算执行审计。揭示国有资本经营收益收缴、支出及管理中存在的体制机制性问题，促进健全完善国有资本经营预算管理。(六)部门(单位)预算执行审计。推动提高部门预算管理水平，深化部门预算改革，提高预算管理绩效。(七)部门(单位)决算草案审计。加强和完善决算管理，促进提高部门财务核算和财务管理水平。(八)市级建设财力项目竣工决算审计。促进提高政府投资项目管理水平，提升建设项目投资效益。工作安排 篇6一、指导思想：紧紧围绕区教化局20xx年工作中心，以课题管理促教科研管理规

20、范化；以科研培训促教化科研队伍专业化；以省、市课题探讨促教化科研工作品牌化。以“服务、探讨、指导、管理”为宗旨，强化教化科研为教化决策和教化实践供应科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为老师专业成长服务。努力提升老师教科研学术水平，把提高教化教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。二、工作目标：加强老师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升老师课题探讨和论文写作水平；努力营造深厚的教科研氛围，调动全镇老师教科研的主动性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题探讨为主线，完善课题管理制度；坚固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，细心打造一批具有引领、垂范作用

21、的教科研队伍，努力形成一批对全镇教化改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。三、主要举措：1夯实理论基础，提升老师理论素养。本学期，我们将紧紧围绕区教化局20xx年工作目标，接着落实海州区教化系统“365全员读书实施方案”。寒假布置读书任务， 仔细做好全体老师研读教化教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学有所获。并将实行沟通、评比、检查、嘉奖等方式，把老师“读书工程”真正落实到实处。2营造科研氛围，提高老师科研实力。（1）“立足本校 、走出去 、请进来”，加大科研培训力度，不断提升老师课题探讨和论文写作水平。我们将实行不同形式，邀请专家，名师来校做专题讲座，上示范课，阅历沟通。（2）开展

22、“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年老师快速成长，走近名师。（3）开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评比活动，每学年评比一次。（4）开展校级老师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”的评比活动，并形成制度化。3抓实“三杯”竞赛，提升科研成果。（1）主动组织开展“三大杯”竞赛，本学期我们将接着通过邀请专家、名师来校指导修改老师参赛论文，努力提高老师论文写作水平和质量，期盼20xx年“三杯”竞赛有新的突破，取得更好的成果。力争在市“五四杯”论文评比活动中有一人次以上获奖，45周岁以下老师参加率达100%；省“师陶杯”10人以上获较高奖次，45周岁以下老师参加率达100

23、%；省“教海探航”， 45周岁以下老师参加率达100%以上，获奖要实现零的突破。（2）接着做好老师专着、论文发表工作，要求40周岁以下青年老师完成一篇发表在区规定的主流期刊上，确保完成区教科室目标任务。4抓好课题探讨，强化规范管理。（1）抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有市“十二五”个人小课题进行规范管理，在强化课题过程管理的同时，做好已结题课题成果推广工作。（2）抓好现有立项课题的探讨工作。我们将接着以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校已申报的20xx年度4个市级个人小课题，组织他们要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断探究

24、，并上升为理论，使课题探讨早出成果，多出成果。（3）创新探讨 打造品牌20xx年我们将依据省“十二五”规划课题指南，以城乡结合部特别的教化教学情景，围绕“阳光教学”的实践绽开多角度的探究与探讨，不断总结阅历，并邀请专家充分进行论证，主动申报省“十二五” 校级课题。5健全参加机制，促进学科科研全面化。（1）20xx年依据区教科室精神，要求各学科老师都要主动参与各级课题探讨，形成人人有课题的深厚科研氛围。（2）协作教务处以教研活动为契机，组织老师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学探讨和学科科研在最大程度上融合。四、月工作行事例：三月份：1制定

25、教科室工作安排，进一步完善教科研工作奖惩条例。2表彰寒假老师读书先进个人，教科研先进个人。3开展一次有专家参加的市“五四杯”论文写作指导专题讲座。4举办一次由市、区教科室领导及专家参加的申报省“十二五”课题探讨论证会。5举办一次寒假读书沟通活动，开展“好书我举荐”活动。四月份：1检查老师读书笔记，进行阶段性总结,并开展一次老师读书沟通活动。2开展市立项课题阶段性研讨沟通活动。3开展其次次有专家参加的市“五四杯”参赛论文指导修改活动4打算好个人课题的过程性材料打算工作五月份：1开展由专家参加的市“十二五”立项课题阶段性研讨活动。2举办20xx年省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛阅历沟通会，邀请市

26、区专家专题阅历报告。六月份：1开展第三次有专家参加的省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指导修改活动。2做好立项课题过程管理及资料收集归档等工作。七月份：1.做好省“教海探航”、“师陶杯”老师论文参赛指导上传工作。2.写好学期教科室工作总结。工作安排 篇7一、指导思想以全国环境教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，依据国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，以创建“波宁市绿色学校”为工作重点，坚持和发展我校“以德育活动为主线，结合文明行为，勤俭节约教化，培育学生环境教化素养”的环境教化特色，推动素养教化和社会主义精神文明建设，使全校师生坚固树立科学

27、的发展观，树立良好的环境道德观念和行为规范，全面促进我校的可持续发展。二、工作目标（一）主动创建“波宁市绿色学校”、“无烟学校”等，建立环境教化的规范制度，把促进环保意识提高和实施环保行为贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设之中。（二）培育一支合格的具有肯定环境教化意识和理论水平的老师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教化，加强环境教化在课堂教学中的渗透，使环境教化融于各学科教化之中。（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教化网络，培育学生的爱惜环境的自办法识和责任感。三、主要任务和措施（一）加强领导机构1、组织建

28、立环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施。校长亲自抓，教务处、政教处和总务处紧密协作，将环境教化纳入到教化教学的各项活动中去。2、强化领导核心，建立以年级组长和班主任为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。4、定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）完善制度和队伍建设1、定期组织老师开展环境教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教化成为全社会的共同责任。3、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，指导环境教化工作。

29、（三）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设1、以创建“波宁市绿色学校”为目标，加强校内环境建设的整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，进一步提高校内绿化覆盖率。2、进一步加强校内环境整治，美化校内环境。设立环境教化标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣扬栏，学校网站定期刊出环境教化内容的文稿，努力营造环境教化氛围。3、净化校内，建设“无烟学校”。4、加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室整齐，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。5、加强“地理园”和“生态植物园”等建设。（四）加大宣扬力度，提高全体师生的思想相识水平，努力营造主动向上的

30、环境教化氛围1、设立宣扬专栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、宣扬栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。2、校团委要以校内广播站为宣扬阵地，全方位、多渠道开展系列环保宣扬教化活动。发动校内师生对非环保行为刚好曝光，提高师生的自主环保意识。3、在学校网站和宣扬栏上开拓“波宁市绿色学校”专栏，宣扬环保学问，反映创建动态，接受师生的有关建议。4、举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环保书法和美术竞赛。5、组织以环境教化为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论

31、会、演讲会、文艺汇演等活动。6、在每个班级设立环保宣扬员，负责环保宣扬活动和校内及周边环境监督。（五）开展培训和沟通，提高老师环境教化理论水平和学问水1、通过组织外出参观和学习、参与专题讲座、网络自学、研讨会议等形式，加强对全校老师开展环境教化的科学指导。2、邀请环保单位到学校开设各类环保学问讲座和技能培训。3、定期组织校内和校外的环境教化与学科结合的教学观摩课，沟通环境教化信息与实际教学阅历。4、教工以身作则，言传身教，提高环境教化效果：（1）留意保持衣装整齐、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。（2）主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具。（3）不奢侈纸张、粉笔等。5、激励老师发表与环境教化有关

32、的论文，对在市级以上刊物上发表状况，以及全市环境教化论文评比中获奖的老师赐予激励。6、开展环境教化教案、课件的校级评比和校际沟通。7、依据开展环境教化的特点，发展和完善校本课程。（六）大力激励和发展环境教化科研和教研活动加强学校老师教化、教学管理，仔细探讨环境教化工作问题，加大科研和教研力度，进一步提高环境教化水平和层次。（七）多层面、全方位，面对学生开展多种形式的环境教化活动1、在学科教学（第一课堂）中渗透环境教化在教学中渗透环境教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环境教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环境教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入科组安排，切实将教

33、学中渗透环境教化落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。（1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本，适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教化。（2）依据各学科特点，充分利用多媒体协助教学技术和网络教学技术，全面正确，结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。（3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教化内容。2、依据年级特点，适时开展环境教化活动以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、独创创建、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班、每级运用的电量、垃圾回收率及获得文明班、最佳班容班的次数等进行评比，评比“绿色班级”，增加

34、学生的日常环保意识和集体荣誉感。开展以环境为主题的探讨性学习，接着深化环境教化。对每个学期的环境教化进行总结，举办废品利用小独创竞赛，进行环境小论文展览与评比。3、与德育教化相结合，加强校内德育环境建设（1）利用各种教化手段，特殊是多媒体协助教学技术，向学生宣扬正确的环境学问，并通过集体或个别教化的形式，帮助学生形成正确的环境理念，坚固可持续发展的观点，使学生了解国情，立足现实，展望将来，努力学习，报效祖国。（2）加强环境教化观念和法制教化，增加学生珍惜和爱护环境的观念，组织学生了解和学习中华人民共和国环境爱护法等相关法规和资料，从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际动身，通过丰富多彩的活动

35、和广阔老师的言传身教，开展环境教化与思想道德教化、文明行为教化、勤俭节约教化，培育学生的环境素养，强化学生环保意识和法律意识，培育良好的环保行为。在校讲文明，爱惜校内环境；在家讲环保，动员全家参加环保行动；在社会讲公德，主动宣扬环保学问，制止破坏环境的行为。4、充分发挥团委、学生会优势和充分利用其次课堂时间，多种形式地开展以环境教化为主题的实践活动（1）校团委组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生主动设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣扬方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。（2）开展迎国庆祖国美妙河山摄影竞赛。今年是我国建国58周年纪念，团委可发动学生收集反映祖国改变的照片

36、，形成宣扬海报，并评出一、二、三等奖，赐予嘉奖。（3）环保宣扬进社区活动。利用波宁市创建全国卫生城市的契机，开展征文竞赛，同时汇合环保小方案，环保制作等作品，到我校所在社区进行环保宣扬活动。（4）利用环保日，联系街道，组织学生对所在居委的卫生死角进行清理，培育学生的环保意识。（5）开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。（6）利用探讨性学习的时间，组织以环境教化为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参加意识和动手实力。（7）结合学生实际，接着开展盘山劳动基地的“植绿护绿”实践活动。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页