2022教育体育局201-年工作要点.docx

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1、2022教育体育局201*年工作要点 201*年是实行全国、全省、全市教化工作会议精神的第一年，也是实施“十二五”规划的开局之年，谋划和做好201*年教化工作，对于做好今后一个时期全县教化工作意义重大、影响深远。201*年，全县教化工作指导思想：坚持以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持“团结、务实、廉洁、高效”的工作方针不动摇，仔细落实国家、省、市教化工作会议作出的新部署，根据“夯实基础，提高质量，内抓管理，外树形象”的工作思路，坚持以均衡发展为主线，以平安稳定为抓手，促进教化均衡、协调发展，努力办好让人民满足的教化。一、丰富创建活动，提升精神文明建设水平。1、加强

2、未成年人思想道德建设。以落实中小学生守则、规范为基础，强化学生养成教化和纪律法制教化，围绕建立社会主义核心价值体系，加强学生志向信念教化、荣辱观教化、民族精神教化, 提高学生思想道德水平和文明程度;普及心理健康教化，完善困难学生跟踪管理、重点帮扶制度;加强国防和人防教化，丰富校内文化生活，提升育人品尝;加强与相关部门的亲密联系、上下联动，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教化格局，切实增加德育工作的针对性、实效性和长效性。2、开展建党90周年、辛亥革命100周年纪念活动。广泛深化宣扬党的光荣历史和丰功伟绩、新中国成立60多年来特殊是改革开放30多年取得的重大成就、中国特色社会主义理论体系以及*

3、跨更加展的大好形势和教化发展取得的辉煌成果;以“三级联创”和“四联四创”活动为突破口，开展“我为党旗增辉”、“优秀党员结对共建”和“党员示范岗”等活动，教化引导广阔党员进一步增加宗旨意识、大局意识、创新意识和实干意识，为教化发展做贡献。3、以创先争优推动科学发展。仔细落实关于加强和改进新形势下教化系统党的建设的若干措施,健全完善各项体制机制，落实各项党建工作制度;以“创先争优”活动为重点，深化开展形式多样的组织活动;加强中小学领导班子和后备干部队伍建设，形成“选好人、用好人、教化管理好人”的新型管理模式，使优秀人才脱颖而出。实施“干部执政实力培训工程”，落实干部考察、任用、诫勉、调整等管理制度

4、和“五条禁令”等干部纪律要求，推动道德领导建设，增加党组织的战斗力和凝合力，促进教化事业科学发展。4、全面提升系统文*平。各学校、各单位要以创建“文明单位”、“六型机关”、“争创学习型党组织”、“四个带动”、“四争一创”、“两创两争”、“三理教化”、“民主评议学校行风”、“文明学校竞赛”、“十项文明竞赛”、“六创一迎”等系列活动为载体，加大社会主义精神文明建设力度，不断提高学校的文明程度和师生思想道德水平，全面提升系统精神文明建设水平。二、强化督导评估，推动义务教化均衡发展。5、大力推动义务教化均衡发展。贯彻全省义务教化均衡发呈现场阅历沟通会精神，深化开展义务教化均衡发展先进县创建活动，加强创

5、建活动过程管理与指导；根据省办学条件标准，加大农村义务教化阶段学校标准化建设力度，不断改善农村学校办学条件，使中小学办学条件达到省定办学标准；接着开展城区学校与农村薄弱学校结对帮扶活动，主动推动义务教化均衡发展，确保顺*过省政府义务教化均衡发展先进县验收。6、提升城区教化基础设施承载力。仔细落实省政府办公厅关于进一步推动中小学布局调整看法，整合教化资源，优化中小学布局；接着抓好农村校舍改造工程和中小学校舍平安工程，适应*县城建设须要。今年要完成城区三小扩建和四小二期建设，实施城区二中改造工程，逐步化解城区大班额；主动筹建体育中心、青少年活动中心，创建良好育人环境。7、开展规范化管理学校创建活动

6、。以省定学校管理“五十条”为依据，进一步完善我县中小学管理方法，开展规范化管理学校创建活动，接着深化开展学校管理督导评估活动，推动各乡镇、各学校进一步加强学校管理，不断提高办学水平。8、提升学校装备水平。刚好充溢和更新试验仪器、体音美器材和图书，加强教化信息化建设，中心小学以上学校要逐步建设多媒体教室，大力推动中小学校技术装备标准化建设和通用技术试验室建设，高标准、高质量开展电教教研活动，不断提高技术水平和运用实力，提高利用率；增加服务意识，加强教化网站建设，确保全县教化网络平安运行。9、实施阳光招生考试。以“考试平安零事故、考风考纪零记录、信息采集零差错、考务管理零误差”为目标，打造“诚信高

7、考”进一步加强招生考试“阳光工程”制度化建设，加强招考信息公开和环境综合治理，完善高考考点基础设施建设，推动考务管理平台建设，确保招生考试平安和公正公允。10、加强老师队伍建设。以师德师风先进学校创建活动为抓手，主动开展师德教化活动，引导广阔老师成为“学为人师、行为世范”的楷模；开展师德建设督导评估活动，使师德建设工作常常化、制度化，构建师德建设长效机制。以提高教化教学实力为核心，实施农村老师素养提高工程和“名师”、 “名校长”、“优秀班主任”工程，开展中小学、幼儿园老师岗位培训、骨干老师培训、中小学校管理者培训，全面提高学校育人水平和管理实力。仔细落实“国培”、“省培”安排项目，发挥好项目的

8、带动作用，主动开展教化沟通与合作，定期邀请外地知名专家来我县讲学，有安排地选送骨干老师外出进修，开阔视野，学习阅历，更新理念。全面实施中小学老师教化技术、学科教学技能培训，大力开展校本研修、农村老师技能竞赛活动，重视老师心理健康的教化指导。主动争取县委、县政府的重视和支持，接着实施公开聘请、择优录用老师工作，新补充的老师向农村或薄弱学校倾斜；落实“特岗老师”安排和中学阶段引进优秀人才安排，严格老师准入制度，把好老师入口关，建立老师补充长效机制。11、深化教化人事制度改革。仔细实行*市事业单位岗位设置管理工作实施方案精神，根据科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞争上岗、择优聘用

9、、合同管理，由身份管理向岗位管理转变，改革和创新教化人事管理制度，转换用人机制，搞活用人制度，调动广阔教职员工的主动性、创建性，促进教化事业健康、协调、跨更加展。12、加大项目资金争取力度。要高度重视项目资金争取工作，投入人力、物力、财力，建立人脉资源库，加强和完善项目储备库建设，精选项目，主动向上争取项目资金，为教化发展供应强有力的物资储备和资金支持。三、实施精细管理，全面提高教化教学质量。13、着力提高义务教化质量。严格执行义务教化课程方案，开齐课程，开足课时，以打造高效课堂为重点，全面推广“三疑三探”教学新法，深化课堂改革，提高课堂教学效率；加强教学常规管理，规范办学行为，减轻学生课业负

10、担，丰富学生课外生活，培育学生的创新精神和实践实力；完善义务教化教学质量监测体系，加大教学质量调研、监测、评估、奖惩力度，全面提高义务教化教学质量。14、全面提高一般中学教化质量。加强学校规范化管理，着力开展学校内部管理薄弱环节的整顿，突出教学的中心地位，提升学校管理水平；以推广“三疑三探”、“诱思探究”教学模式为抓手，深化课堂教学改革，在加强文化课教学的同时，进一步加强音乐、美术、体育、艺术专业课建设，激励和引导一般中学注意质量、办出特色、形成风格；深化开展教研、帮扶活动，加强薄弱一般中学建设，一*在保持省市领先位次的基础上，“以强带弱”、“强强联合”，充分发挥优质资源的带动辐射作用，帮助二

11、高抓好突破、分校抓好发展；强化质量评估力度，坚持县外同类学校看名次，县内看在列率，加大奖惩力度，全面提上升中教化质量。15、加强教学探讨和科研工作。仔细落实教学探讨和科研工作对基础教化发展与改革的重要地位，加强教学探讨和教化科研工作。进一步健全教学探讨和科研工作网络体系，提高“指导、服务、引领、协调”实力，促进教化教学水平全面提高。16、加强学校体育卫生艺术教化工作。大力开展“阳光体育运动”、“晨光体育”和“曙光体育”活动，举办田径运动会，不断提高学生体质健康水平；接着实施学校食堂等级量化评定工作；仔细开展学校饮食卫生平安检查，广泛开展预防流行病、传染性疾病的防控教化及健康教化工作；巩固提高体

12、、音、美课程的开课率和教学质量。17、加快发展学前教化。仔细实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法精神，提高对学前教化公益性、普惠性的相识，启动、实施乡镇学前教化三年行动安排，每乡镇建设一所独立的乡镇中心幼儿园，改扩建或装修三分之一的村办幼儿园。强化对学前教化的统筹管理，遵循幼儿身心发展规律，保教结合、寓教于乐，坚决防止和订正学前教化小学化倾向。充分发挥县直幼儿园和乡镇中心幼儿园在贯彻学前教化法规、传播科学教化理念、开展园本教研与培训、指导家庭、社区早期教化等方面的示范辐射作用，提高学前教化质量。18、关切支持特别教化。各乡镇要做好服务范围内残疾儿童的排查、劝学工作，主动动员残疾儿童到县特别

13、教化学校接受教化，不断提高残疾儿童入学率和特别教化质量。19、规范民办教化管理。仔细落实*市民办学校管理暂行方法，严格执行民办学校、幼儿园准入制度，做好民办学校、幼儿园的年审工作。通过联合执法，加大对无证办学办园的整治力度，对各民办学校、幼儿园的教化活动，环境设施，卫生保健等进行多层次、多角度的考察与评估，对不合格的学校幼儿园限期整改或取消办学办园资格。对民办学校、幼儿园的年审实行公示公告制度，促进民办学校、幼儿园提高办学办园水平。四、加大职教攻坚，服务县域地方经济建设。20、接着做大做强中等职业教化。县局接着把乡镇职教招生工作纳入目标考评，加大职教招生在目标考评中的分数。各乡镇中心校要把职教

14、招生目标任务分解到各初中学校，各初中学校要依据目标任务分解到班、确定到人，做好初中阶段辍学学生动员返校工作，合理分流、正确引导学生到县内职业学校就读，确保完成招生任务。各职业学校要加大招生宣扬力度，在面对本县初三毕业生招生的基础上，主动面对县内外初中、中学应往届毕业生、农夫工、退役士兵、下岗失业人员、社会闲散人员等社会群体招生，想方设法组织生源，扩大招生范围，完成招生任务。县职专要壮大骨干专业，增设特色专业，强化教材开发，落实中职老师到企业实践、企业技师到学校任职制度，切实加强“双师型”队伍建设，到企业建立实训基地，提高办学水平，全面推动工学结合、校企合作、“订单”培育、顶岗实习、在职培训等多

15、种办学模式，大力开展职业教化技能竞赛活动，加强学生实践实力和职业技能培育，为县域经济快速增长培育和培训更多更好的好用人才。21、加快*职业学院筹建步伐。以整合职教资源为抓手，以职教中心和民办职教集团为依托，加强与*工业职业技术学院、*理工学院、*科创集团的联系，加快*职业学院筹建步伐，力争获批招生，主动推动*职业学院新校区建设。22、强化农村好用技术培训。充分发挥乡镇（街道办事处）成人学校的专业优势，坚持以“雨露安排”、“阳光工程”培训为龙头，围绕“菌、果、药”三大支柱产业，做好返乡农夫工、农村劳动力转移、农村好用人才、成人接着教化和再就业培训等工作，为县域企业培育更多的好用人才，提高“三农”

16、服务水平，促进农业增效、农夫增收、农村旺盛。五、加强综合治理，确保教化环境平安稳定。23、维护系统和谐稳定。实行多种形式，开展防火、防盗、防溺水、防拥挤踩踏、防交通事故等平安教化，增加师生平安防范意识；进一步强化人防、物防、技防建设，深化开展平安校内、文明校内、绿色校内、和谐校内创建活动；加强学校周边治安综合治理工作；严格执行学校突发公共平安事务报告制度，妥当处置好突发平安事务；深化实行信访条例，全面落实维稳工作责任制，畅通信访渠道，关注网络舆情，加强教化舆情分析研判和网宣队伍建设，刚好化解冲突，处理突发事务，解除不稳定因素，确保教化大局稳定。24、加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制

17、，建立完善组织领导、责任分工、述职述廉、党员评议、重点岗位监督等制度，确保党风廉政建设工作落到实处；加强对教化招生、考试、收费、基建、选购、评审等的监督和管理，严禁在系统外订购校服和作业本；深化开展治理教化乱收费、规范教化收费工作，加大案件查处力度；进一步推动教化内部审计工作制度化、规范化，深化开展民主评议学校行风工作，主动推动廉洁教化进校内活动，进一步加强廉政文化建设。25、加强教化宣扬工作。充分利用各级党报党刊、电台、*县人民政府网、*网、*教化网和校内区域网等资源优势，主动宣扬教化系统的新成就、新理念、新举措、新成果，畅通信息公开渠道，刚好发布和更新教化信息，不断提高工作的透亮度，使群众真正拥有知情权、评议权和监督权，提高电子政务应用和服务水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页