2022年七年级语文月考测试卷.docx

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1、2022年七年级语文月考测试卷书不仅是生活，而且是现在、过去和将来文化生活的源泉。下面是我为您举荐七年级语文月考测试卷，希望对您有所帮助一、积累与运用（22分）1、请把下面一段话公正规范地抄写在方格内。（1分），彩虹，经过与雷电激战之后才出现；志向经过与困难搏斗之后才诞生。2、按要求填空（每空1分，共10分）（1） 开轩面场圃， 。（2） 曲径通幽处， 。（3） 我寄愁心与明月， 。（4） 何当共剪西窗烛， 。（5） 万籁此都寂， 。（6） 兄女曰： ，公大笑乐。（7） 龟虽寿中表达作者老当益壮、锐意进取的精神风貌的诗句是：（8）过故人庄中写出了农村的美丽风光的句子是：3、下面加点的字注音正确

2、的一组是（ ）（2分）A.树杈（chà） 荫蔽 （yn） 羚羊（líng） 看法分歧（qí）B.不禁（jìn） 撒谎（s） 寂静（j） 絮絮叨叨（do）C.憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（do） 侍弄花草（sì）D.蹲下（d n） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在不 （fu）4.下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨C.捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 烂漫 满不在乎 喜出忘外5

3、.下列加点字的成语运用不确的一项是（ ）（2分）A.母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝福母亲及天下母亲节日欢乐。B.哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜不自胜。C.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。D.他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘远眺前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。6.综合性学习（4分）（1）t同学们从小学跨入初中，一切都是那样的生疏，就让我们来做个自我介绍，相互相识吧。请用我是一个 的男（女）生，今后请大家多多帮助的句式，一句话介绍自己的爱好和特性特点。（2分）（2）、学习了秋天的怀念荷叶 母亲漫步等文章

4、，我们对亲情有了更深刻的体会， 请仿照母爱是雪中的碳，在寒冷中给我们带来暖和的句式，把自己对母爱的感悟写下来。（2分）仿写句：二、 阅读下面的文言文，完成题目（ 13分 ）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、用/划出下面语句的朗读节奏。（1分）陈 太 丘 与 友 期 行2、说明下列加点的字词。（6分）（1）期日中_ （2）相委而去 _（3）去后乃至 _（4）尊君在不_（5

5、）友人惭_（6）元芳入门不顾_3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。_。（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。_。9.元方入门不顾的做法是否属于不礼貌的行为?（2分）_ _ 。三、现代文阅读（17分）（一）、阅读我的老师回答下列问题。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我静默地站在她的身边，看她整理这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜爱他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，

6、我突然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：你要去干什么?找蔡老师我（乙）地回答。不是放暑假了么?哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝告了一会，我才睡熟了。我是多么惦念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?惋惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从今，我就和蔡老师分别了。1.选文中（甲）处应填_；（乙）处应填_。（1分）A.糊里糊涂 B.模模糊糊C.模模糊糊 D.稀里糊涂2.一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假漫长?（2分）3.画直线句

7、看看那块席子不能删去，缘由是（2分）_4.对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）（2分）A.选文都用第三人称她，这里改用其次人称你，读起来很别扭。B.选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用其次人称。C.由于抒情的须要，变换人称，改用其次人称，可以干脆抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D.散文中可以叙事、争论、抒情，也可以其次人称与第三人称变换运用，这样更能增加文章的表达效果。（二）、阅读晶莹的泪珠回答下列问题晶莹的泪珠我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年。我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女老师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿

8、着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。老师，给我开一张休学证书。她抬起头来，惊诧地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：就是你写的这些理由吗?就是的。不休学不行吗?不行。亲戚全都帮不上忙吗?亲戚也都穷。可是你休学一年，家里的经济状况也不见得能变更，一年后你怎么能保证复学呢?11于是我就信念十足地告知她我父亲的精确安排：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他报考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供应，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。12她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：你家里就再想

9、不出方法了?我看着她那双充溢愁闷的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平常就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：老师，没关系，我年龄小。她说：白白耽搁一年多惋惜！随之又换了一种口吻说：我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都相识。我的心情突然灰暗起来。我没有开口。13她最终落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，嘱咐道：装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。15我把那张休学证书折叠了两

10、番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：明年这阵儿你肯定要来复学。我向她深深地鞠了躬，就走出门去。突然听到背后一声等等，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我突然觉得很不好受，在争取到了休学证书后，我很不情愿望见同班同学熟识的脸孔，便低了头匆忙走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。16校门外涌来一拨偏远地区的学生，熟识的同学便连连问我：你来得早，报到了吧?我模糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着快乐气氛的学校大门。她又喊了一声等等。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：别把休学证书弄丢了。我点点头。她又劝慰我说：我同

11、意你的准备，休学一年没关系，你年龄小。17我抬起头来，猛然望见那双睫毛很长的眼睛里充溢了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我确定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制心情，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我最终扬起头鼓着劲儿说：老师我走咧18她的手轻轻搭上我的肩头：记住，明年的今日来报到复学。19我望见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。20、25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：我有一件事对不住你2

12、1我惊异得不知所措。22我不该让你休那一年学！23我浑身战栗，久久无言。我中学毕业名落孙山，回到乡村，陷入无穷无尽的彷徨苦闷之中，那时我曾经猴急似的怨天尤人：全都倒霉在休学那一年我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大削减，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了高校。父亲说：错过一年让你错过了20年而今你还算熬出点名堂了24我猛然想起休学那年，出校门时那位女老师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经验，父亲听后喃喃地说：可你怎么不早点给我说这女先生哩25我今日把40年前的这一段历史写

13、出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女老师那饱含晶莹泪珠的泪泉一般，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦1.阅读第14段，请你用词语概括女老师在给我办休学证书过程中的心理改变。（2分）2.结合第2024段内容，体会作者写父亲在弥留之际对我所说的话有什么作用。（2分）3.品析文中划线句子的表达效果。（2分）4.阅读文章，说出40年前和今日作者对女老师泪珠的不同感受，以及作者今日的感受带给你的启示。（不超过150字）（2分）四、作文（50分）我们每个人都憧憬拥有一个充溢亲情的家。在孩子的眼里，

14、家是慈母手中长长的线，家是慈父暖和坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁1.请你以难忘那次 为题目写一篇反应家庭生活的作文2.要求写出真情实感3.不少于600字参考答案三、1.BC点拨：甲处的模模糊糊是自己睡觉睡模糊了，而乙处的模模糊糊是指话说得不清晰。2.因为作者特别爱戴、钦佩老师，对老师恋恋不舍。点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。3.那块席子是参照物，自己离开了那块席子，说明梦中寻师是真的，假如去掉，就不符合实际了。4.C点拨：用其次人称你

15、，犹如干脆同老师对话，可以抒发真挚的感情。（三）1.示例：惊诧愁闷惋惜担忧2.表达父亲对当年的确定的懊悔。引发我对女老师的回忆。表现当时女老师劝我不要休学的意义。3.点拨：阅读第2024段，可以看出回答该题的关键语段是第23、24段。第23段交代父亲懊悔的缘由，同时，也体现出女老师劝我不要休学是多么重要；第24段则引出对女老师的回忆。4.示例：40年前，作者从女老师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、劝慰和期盼；今日，作者相识到女老师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。启示：我们要像女教帅那样，无沦在什么状况下，都要保持纯真和和善。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页