2022文明礼仪知识大赛总结及感受.docx

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1、2022文明礼仪知识大赛总结及感受 文明礼仪学问大赛总结及感受“学无止礼无境”大赛总结及感受“学无止礼无境”大赛于201*年11月8日已圆满结束。这次活动旨在让同学们相识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。对于此次活动，做出一下总结：1、全员学生主动参加本次活动同学们的参加度特别高。就单单初赛而言，共有79组237人参与。呈现同学们的参加热忱，展示同学们的青春活力。2、多样的参赛方式本次活动主要由是非题、个人必答题、集体必答题、专业学问题、抢答题、风险题和场景演示题7个环节组成。丰富、多样的参赛方式大大调动同学们的参赛主动

2、性，同时，在竞赛中培育同学们的团队合作实力，增进彼此的友情，也使竞赛更具可观性。3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的礼仪学问，包括个人礼仪、老师礼仪、校内文明礼仪、涉外礼仪、交际礼仪、商务礼仪、风俗礼仪等等。通过本次活动让同学们对礼仪学问有了初步的相识与了解。其中个人礼仪与校内文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校内该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。4、动演结合体会深刻活动的最终一个环节是场景演示题。通过设计场景，让同学们先演示不该有的文明礼仪，再让其演示该有的文明礼仪。通过这种方式，使同学们深刻体会到怎样才是文明的，怎样做才是符合礼仪的，同时，也达到了举办

3、本次活动的其次个目的。5、公允、公正的竞赛规则本次活动全方位考虑了公允、公正原则。尤其是抢答题环节，综合考虑了公允原则，体现本次活动的公允性。6、学习与礼仪有机结合此次活动加入专业学问题环节。不但让同学们学习到礼仪相关学问，加强自身修养，而且还巩固同学们的专业学问，一箭双雕。此外，虽然活动较为胜利收尾，但活动中还是存在这不足与缺陷，主要有：1、竞赛题目有待斟酌竞赛的题目存在着纰漏，题目的设置不够缜密。这个缘由的存在，主要是这个活动全部的题目我在暑假时就打算好了，没有团队合作来共同完成全部的题目，导致题目出现了漏洞。我建议要是这个活动还要举办的话，全部的题目做好事大家一起来做，综合考虑各个因素，

4、不要再让不恰当的题目出现，从而提高整场竞赛的水平。2、赛前打算有待完善本次活动时间上支配的比较紧凑，赛前打算工作做得不是很到位。比如，复赛的座位牌没有放、中间休息季节目的支配不是很妥当、PPT有些题目没有超链接上、PPT上有错别字、赛场的整理与布置（这个原来是由学生会的成员来完成的，但是由于我通知不刚好，所以叫本班的同学帮忙完成了，这是我的失误）、人员支配没有到位（记分人员严格要求应当是有秘书处成员来完成的，但由于秘书处成员有限，所以叫了其他同学来帮忙，这个是我没有与学生会好好沟通，也是我的疏忽）。3、相关活动环节有待调整本次活动的环节设置比较多。在有些环节上，大家的异议比较大，比如，抢答题的

5、公允问题。本次活动虽然是比较的公允，但是现场的秩序太乱了，选手不能以集中留意力，以至于犯规现象频频出现。总之，整场活动办下来，给我的感觉是时间太急，赛事实行的太仓促，有些工作不能刚好的支配。对学习的干扰比较大。还有一点缺憾就是成教班没有参与。我想成教班加进来的话，“文明”二字在他们的生活、学习中会有肯定的影响，进而可以使我们的校内盛行文明之风。不过，这次活动秘书处各位成员主动协作，相互帮忙，这个是我很欣慰，让我感觉到了是整个部门在办活动。希望下次办活动能够接着保持本次的优点，本次活动存在的不足与缺陷能够得到改善。李文武扩展阅读：焦陂职高师生文明礼仪学问竞赛活动总结焦陂职高201*文明礼仪学问竞

6、赛活动总结焦陂职高201*-11-29焦陂职高师生文明礼仪学问竞赛活动总结“文明礼仪学问”大赛于201*年11月30日已圆满结束。这次活动旨在让同学们学习十八大、讲文明、树新风、学礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。对于此次活动，做出一下总结：一、活动主题：学习十八大、讲文明、树新风、学礼仪二、活动时间：11月11日11月28三、广泛宣扬动员1、本次活动各班班主任及任课老师在班级宣扬的力度很大，学生参加性很高。2、各班级出一期文明礼仪黑板报，加大对文明礼仪的宣扬教化。3、利用校内宣扬栏展示校内内的文明礼仪行为和各班的黑板报。4、利用

7、广播室在课件宣读文明礼仪相关的材料和事迹。5、在升旗仪式上有学生代表读有关文明礼仪方面的文章和心得体会。四、活动过程1、全员学生主动参加本次活动同学们的参加度特别高。全体学生参与。呈现同学们的参加热忱，展示同学们的活力。2、参赛方式本次竞赛活动主要由是推断题、选择题、2个环节组成。在竞赛中培育同学们的独立实力。3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的礼仪学问，包括个人礼仪、老师礼仪、校内文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪学问有了初步的相识与了解。其中个人礼仪与校内文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校内该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次

8、活动的目的之一。4、学习与礼仪有机结合此次竞赛活动加入各类礼仪学问题。不但让同学们学习到礼仪相关学问，加强自身修养，而且还巩固同学们已具有的文明礼仪学问，一箭双雕。总之；通过这次活动，使同学们更多的了解了礼仪方面的学问，加深了同学们对礼仪学问的理解和认同，提升了同学们的素养，丰富了同学们的业余生活，更好地调动了同学们的学习主动性。很好地普及学生的礼仪常识，增加了同学们的礼仪意识，强化了学生的礼仪实践，促进了学校、家庭、村寨美妙和谐的文明礼仪氛围。此次竞赛至此画上了圆满句号，但我们在学生文明礼仪学问的宣扬与实践中将会不断进取，创建更好的成果。焦陂职高201*-11-29友情提示：本文中关于文明礼仪学问大赛总结及感受给出的范例仅供您参考拓展思维运用，文明礼仪学问大赛总结及感受：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页