2022年人教版小学四年级下册《乡下人家》教学设计.docx

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1、2022年人教版小学四年级下册乡下人家教学设计人教版小学四年级下册乡下人家教学设计教学目标：1. ；运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜爱的表现方式，创作一幅以表现心中的漂亮家园为主题的绘画作品。2.培育学生团结协作的集体主义精神。3.感受家乡的田园风光。激励学生关注家乡的发展，增加对家乡、对生活的酷爱。教学重点：学会视察，能用不同的创作方法，绘画不同特色的乡下人家。教学难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。教时：13课时乡下人间教学设计设计说明：本课以乡下人家为载体，以乡村小学生的生活环境为背景，体现美术、人文融于一体的创新教化理念，引领学生体会乡村生活的自然亲切美丽安静。感受

2、乡村生活的美妙。享受乡下人家的生活乐趣。培育学生酷爱家乡，擅长用自己灵活的双手装饰自己的家园，装饰自己生活的美妙品质。教学中充分调动学生的学习欲望。激发创美热忱，组织学生以小组合作的方式，通过乡下人家文本的细谈、赏析。结合自己生活的环境说一说、想一想、画一画家乡。再通过作品展评。张扬学生特性，使学生的综合素养的以全面发展。教学目标：1.运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜爱的表现方式，创作一幅以表现心中的漂亮家园为主题的绘画作品。2.培育学生团结协作的集体主义精神。3.感受家乡的田园风光。激励学生关注家乡的发展，增加对家乡、对生活的酷爱。教学重点：学会视察，能用不同的创作方法，绘画

3、不同特色的乡下人家。难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。教学打算：1.让学生通过学习乡下人家，视察家乡，了解家乡。2.绘画工具材料。3.图片。教学时间：2课时教学过程：一、创设情境，激情导入。1.师：乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特的迷人的风景，不信你听。2.田园小诗：（屏幕出示）长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠然自由，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜。二、探究学习最美乡下人家。1.生：沟通：你认为小诗怎么样?有什么感受?谈一谈。2.说说自己的家乡，生活环境，风土人情、家乡的改变。田园风格的家园（自然环境的美丽，花草树木、鸡鸭、小动物、房屋、生活方式，返璞归真、健

4、康环保等）3.揭题：漂亮的家园。三、分小组创作描绘漂亮的氛围，创作自己志向中的漂亮家园。1.创作指导：工具、材料；创作方式；构图、添加；方式（蜡笔画、水粉画、剪贴等）2.学生创作、老师巡导。（小组合作）四、作品展评生：介绍画中的新园。（小组中有特色一点的作品）五、课外延长更进一步了解家乡，收集有关家乡的资料，写一写家张。教后记：学生学会了视察，能用不同的创作方法，绘画不同特色的乡下人家。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页