2022明德小学体育工作总结.docx

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1、2022明德小学体育工作总结 明德小学体育工作总结明德小学体育工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素养教化渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，仔细贯彻学校体育工作条例加强对学校体育工作的领导，渐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，主动开展多种形式的体育活动。一、领导重视首先，我们成立了以刘主任为组长的领导小组组织有关人员仔细学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和法规，全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排，把学校体育工作列

2、为学校的重点工作来抓，做到有安排、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，探讨探讨学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按暂行规定配备体育老师，开足开齐体育课，主持和指导体育老师做好学校的体育工作，关切体育老师的思想进步，业务学习和生活。仔细制定严格的体卫工作管理制度，确保体育教学大纲的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育熬炼时间，把学生健康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的看法和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育老师的

3、主动性。二、仔细贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例仔细贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，仔细学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教化，改进教学模式，力求创新，努力提高教化教学实力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、单元和课时安排，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水

4、平和学生的身体素养也有了明显的转变。三、仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校常常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级

5、运动会。四、仔细抓好两支队伍的建设和训练工作。仔细抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队的全体学生和辅导老师牺牲了许多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成果有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成果。扩展阅读：明德小学工作总结会川镇明德小学工作总结一、学校基本状况渭源县会川镇明德小学现有在校学生163人，7个教学班（学前班1个，幼儿31人），老师9人，女2人，学校占地面积9025平方米，校舍占地面积1458平方米，生均7.3平方米，图书室藏书9100册，生均50册。201*年，在台塑集团董事长王永庆先生的救济下建成了建筑面积1310

6、平方米的综合教学楼一幢，学校发生了天翻地覆的改变：学生人数稳步增加，教学质量明显提高，全校双合率在88%以上。文艺体育等各项活动总是走在学区前列。校内总体规划科学合理，布局精致，绿化有序，美化得体。近年来学校以抓管理促质量，以质量谋发展，全面贯彻教化方针，严格执行政策法规，实现培育目标，主动推动素养教化，在开足开齐小学法定课的同时，于201*年开设了小学英语。学前班教化有特色，广泛开展其次课堂，成果斐然，有目共睹，学校办出了特色，成为杨庄学区的排头兵。一、教化教学工作明德小学建成后，我校的硬件建设已经走在了学区同级同类学校的前列，但是学校的生命线-教学质量仍处在同级同类学校的后面，教学质量是严

7、峻制约我校发展的瓶颈。1、坚固树立质量立校意识，新的学校领导班子成立后，共同意识到我校在教化教学工作中存在的问题，第一步，学校主要领导和教学骨干连夜开会，探讨如何真正在现有的状况下将我校的教化教学质量提高到一个暂新的水平；其次步，动员全体老师，同心同德，结合我校的实际状况，共同探讨如何才能提高我校的教化教学质量，经过探讨沟通，大家一至认为，我校目前主要存在的问题是学风不正，整个校内内没有形成有效的学习风气，首先，我们要培育学生良好的学习风气，营造学习的氛围，从而我们制定了:勤奋学习，严谨治学，实事求是，联系实际的学风，酷爱教化，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风，关爱学生，诲人不倦，擅长创

8、新，勤于教改的教风。在全校老师的领先示范下，在全校掀起了酷爱学习的浪潮，学生意识到了学习重要性，普遍酷爱学习，校内内到处书声琅琅，形成了一派勤奋好学景象。2、加强老师队伍建设，做好老师的思想开导工作，面对校内学生学习风气的现状，以及校内内因建校而造成的狼籍，老师们都感到任务之大,责任之重，甚至有的老师有了退缩心理，面对这一切，学校要求老师不断加强政治、业务的学习，不断提高老师全方位的素养。在每周一、周四的政治会议和业务会议活动中，组织老师学习“科学发展观”重要思想，学习中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定、义务教化法、，老师法、未成年人爱护法等法律法规，学习上级会议精神和各项工

9、作制度。学习各科教学大纲和新课改理念,先进的教化教学阅历。通过学习，记笔记，大家统一了思想，提高了相识。针对年轻老师思想相识不到位的现状，在老师会上谆谆教育“生命在于奉献的道理”，一再告诫大家，既然选择了老师这个职业，就是选择了清贫、选择了奉献，我们是人民老师，我们是人类灵魂的工程师，爱岗敬业是我们的本份。会后我和各位老师谈心，共同探讨如何在现有条件下提高教学质量的问题。使广阔老师真正把教化教学工作在思想和行动上重视起来。3、抓教研，促教改，重视老师业务实力的培育。学校每学期开学初制定了具体，目的性、操作性较强的学校工作安排，安排中把教研、教改放在重中之重，要求教研组每学期都制定具体的教研专题

10、和实施方案，在教化教学中得以运用；把教学阅历沟通作为教研、教改和重点环节，要求每学期每位老师都要针对新课改教学理念进行一次实际教学展示，对在教学成果展示中成果优秀的老师予以表扬，以达到新课程改革的优先推动、全面推动的目的；重视老师培训工作，学校不放过每一次上级部门创建的学习培训机会，争取校内老师的最大化的培训，利用寒暑假、双休日等时间组织老师参与培训十几人次，引进了先进的教学理念和方法。4、形成良好的教学竞争机制，为了调动老师工作的主动性，打破干多干少一个样，干与不干一个样的大锅饭的格局，我校与老师签订了教学目标管理责任书，对每一位老师在教学目标上都有量化的要求，对于学区统测中前的老师进行分等

11、次的嘉奖，对于后十名的老师按等次进行罚款。从而激励了先进，鞭策了后进。同时抓好常规管理工作，严格要求班级的常规管理工作，每学期按值周评比和班级双合率，评出优秀班集体和优秀班主任，并进行嘉奖，同时我们还制定班主任月奖制度，从而调动了一线班主任工作的主动性。这样我们不但抓好了教化教学工作，也抓好了常规管理工作。5、做好后进生的转化工作，后进生的转化是学校教化的重要工作，是提高合格率，实现素养教化目标，必需面对的一个课题。我校教化教学质量的结症在于后进生太多，做好后进生的转化工作是提高教学质量的首要任务，科任老师采纳小组合作教学方式，一对一的帮扶等方法，大力做好后进生的转化工作。首先，我们在相识上得

12、到了提高，把后进生的转化教化提高到学校教化的高度上来齐抓共管，勤探究，促创新，弥补班主任一人负责后进生教化力气的不足，形成教化合力，用爱心去激励他们，从力气上、资源上保证后进生转化教化所需的外部条件。再次，在方法上，从学生的需求动身，从激发学生的求知欲动身，为学生构建各种成长的“平台”，给他们供应施展身手的“用武之地”，让学生通过胜利的体验，增加自信念，领悟了科学文化学问、技能的重要性和乐趣，激发他们学习的主动性，培育自我教化的内驱力，使学生从胜利的经验中获得成就感，开心感，进一步激发他们对将来发展的期望，激活学生行为动机的源泉，真正达到转化“后进生”的目的。6、加强和家长的联系，学校重视把学

13、校教化和家庭教化结合起来，通过多种途径，多种方式，多种手段加强学校与家长的联系，创建良好的学校教化必需要有家庭教化的协作，父母是孩子最好的老师，家长是孩子朝夕相处的第一教化责任人，父母的一言一行，孩子都会看作榜样去仿照，家长的言谈举止，思想作风，为人处世等，都对孩子产生着潜移默化的作用。要求家长要以身作则，到处严格要求自己，给孩子做出表率，不能把社会中的不正之风带到家庭中去，应创建一个和谐华蜜，纯朴厚道，生气勃勃的家庭氛围熏陶教化孩子，生活中多一点民主、同等，少一些专制偏爱，让孩子充分感受到自由和同等。二、学校平安工作1、建立平安网络，平安责任到人学校制定了平安工作规章制度和低年级学生家长接送

14、制度、学生路队老师护送制度和路队长负责制度，要求老师仔细上好体育课、劳动课，仔细组织学生开展“两操一活动”，保证学生在交通平安、活动平安、校舍平安、消防平安、饮食卫生平安等方面不出问题。学校与家庭签订了平安协议书，明确了各自的责任，对保证学生的平安有肯定的促进作用。2、做好平安重点工作的检查，强化学生养成教化，利用主题班会组织学生仔细学习学生守则和学生日常行为规范3、加强宣扬教化，提高平安意识，学校充分利用了校内广播，黑板报、墙报、电视、主题班会、队会、演讲竞赛、作文竞赛、报告会等形式，对“甲型H1N1流感防控”做了大力度的宣扬，效果明显。4、做好平安的重点防护工作，放假前学校组织人员对教室和

15、宿舍进行了一次彻底的排查：对水路、电路、和危急的校墙等进行了清查，彻底消退了隐患。三、师德师风建设1、学校每学期开学初与每一位老师签订了师德师风建设目标责任书，把师德师风建设落实到每一位老师人头，做到了师德师风无死角，无空白，无漏洞。,学校成立了师德师风建设领导小组,由校长担当组长,制定了详细的培训方案和学习安排,把每周的星期一,星期五定为师德师风学习时间,根据制定的安排稳步有序的进行学习有关的法律法规学问,以会代训对老师进行师德师风教化,通过学习教化让每一位老师明白了:作为一位人民老师应当努力做好什么,不能做什么,违反教化法律法规受到什么样的惩处.3学校建立了师德师风建设监督制度,由老师之间

16、相互监督,学生监督,社会监督,家长监督等层层监督网络,学校每学期都要广泛向老师,学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设的看法一次,依据收集的看法和建议,制定整改措施,并限期整改到位.4加强了领导,落实了责任,预防和杜绝老师违法,校长是第一责任人,班主任是第一监护人,学校将杜绝老师违规纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝老师违规的责任分解到每一位老师人头,形成了有效的预防机制.仔细开展预防和杜绝老师违规的学校教化活动,组织老师学习了老师职业道德规范,准则,法律法规,党纪政纪条款,校内法律法规案例选编,抓好警示教化.5加强了老师管理,严格规范老师行为,学校不准学生进入老师寝室,不准老师在非公共场所

17、给学生做辅导,不准学生在双休日,节假日给老师守寝室,不准学生给老师干私事,不准老师参加赌博.不准老师进入色情场所.6，加强学生的自我爱护意识的教化,强化老师对学生的爱护意识,学校结合中小学生平安教化,广泛开展学生自我防范,爱护.救援实力的教化活动,重点抓好了学生日常行为规范的养成教化,不断加强学生的道德修养和自我救援的实力.四、存在的问题和不足1、学校的校内硬化、绿化工作还不够到位，还须要我们努力，上级主管部门支持和社会各界有识之士的帮扶。2、我们现取得的成果距离校舍一流、管理一流、质量一流的农村示范性小学的目标还很远。3、教学配套设施缺乏，严峻影响着教化教学的提高。4、由于抓教化教学质量影响

18、了其他活动的正常开展。总之，取得的成果离不开各级领导的关切和全校师生的共同努力。我们要在已有成果的基础上，加强对教学、教研教改的组织领导，以提高教化教学质量为中心，以师德建设、平安管理、制止乱收费为重点，力争在新的一年里，使学校各项工作有新的起色。工作总会川镇明德小学二00九年十二月7结友情提示：本文中关于明德小学体育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，明德小学体育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页