2022年综合实践活动工作计划15篇.docx

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1、2022年综合实践活动工作计划15篇综合实践活动工作安排15篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，一起对今后的学习做个安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的综合实践活动工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。综合实践活动工作安排1一、指导思想：依据教化部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将接着正常实施综合实践活动这门课程。要求各年级、各班按比照综合实践活动课程实施方案，以仔细的看法、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。并要求每位任课老师要大胆实践、主动探究、积累阅历，在实施过程中强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，关注“

2、过程”，提倡“自主”，更好地推动我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。二、目标要求：1情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生自主探究的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的主动看法，对自然对家乡的酷爱和公民的意识。2学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3实力目标：使学生具有基本的生活自理实力，交往协作实力，视察分析实力，动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。4过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法。信息资料的搜寻，分析与处理的方法和探讨探究、实践实证的方法。三、详细工作及措施：1加高校习培训力度，提高老师的课程意识接着重

3、视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，学习综合实践活动指导纲要（36年级）（征求看法稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和阅历文章，进一步提高相识，增加课程意识。强化校本培训，增加培训和学习的实效性。使全体老师、特殊是本学期综合实践活动课程试验老师明确综合实践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。2抓好课程实施（1）各老师依据学校综合实践活动课程实施方案及本学期实施安排，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，仔细制订好“年级综合实践活动安排”或“班级综合实践活动安排”，作为课

4、程实施以及学校管理和检查课程实施状况的依据。（2）努力组织好学生的综合实践活动。本学期的综合实践主题活动，接着按长短线结合的方式推动，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，可以为“江海文化”的“人文篇”（如张謇精神、海门山歌等）或特产篇（如三星绣品、三星葡萄、三和猕猴桃、海门山羊等），也可以围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等），还可以抓住上海世博会召开的契机开展相关探讨。同时要留意学科、活动的整合，结合“每月一事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动。每次大主题单元活动，都要制定好切实可行的活动方案，要留意丰富阅读内容，增加与社会互动和探讨的成分，同

5、时要留意过程性资料的积累，并严格根据教研室规定整理资料包。对须要学生上网收集资料的，信息技术老师要主动帮助，按要求仔细辅导学生上网收集资料，提高学生网上收集资料的实力。四、评价体系：1重视评价的过程性在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，刚好评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺当绽开。2提倡评价的多样性评价的形式可以多样化，对学生的评价可采纳自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、探讨报告、可以是模型、展版、探讨日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报；手段上可以是开展辩论会、成果展览会、

6、表彰先进、公布评价成果等。五、工作支配：（一）打算阶段（2月份）1.各年级进行初步选题。2.依据年级组的选题统筹支配，制定学校综合活动安排。（二）实施阶段（36月上旬）1.各年级依据学校安排制订年级组和各班的综合实践活动安排，设计好活动方案。（3月上旬）2.各年级围绕主题开展系列活动，并收集好过程性资料。（三）总结阶段（XX年6月中下旬）1各班级完成综合实践活动资料包的整理严格根据教研室规定整理资料包：学校课程实施方案和一学期年级安排每次主题活动方案每次主题活动年级里简洁的实施方案四到六年级每次主题活动要有班级实施小安排学生活动手册（要求原生态，可选择一部分有意思的，不少于10本）活动照片师生

7、围绕活动写下的文章（约10篇）相关佐证资料，如活动照片、手工作品等每次主题活动总结。2依据教研室要求，每个活动都要撰写过程性案例反思，并上交。过程性案例反思包括五个版块：活动主题活动方案描述活动过程写实性描述活动效果介绍活动反思。综合实践活动工作安排2一、工作思路依据县教研室小学部、zz镇教委工作安排要求和zz镇小学教研室教研安排支配，确立本安排。引领全镇小学数学老师以全面提高教化教学质量、扎实推动素养教化为中心，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、提高课堂教学效益。加强骨干老师和教研员的引领辐射作用，提高老师的课堂教学水平，狠抓教学质量，全面提升我镇教化教学质量。二、重点工作1、为了使常规

8、教研科学化、现代化和网略化，充分利用现有的教化教学资源，加强资源共享，激励老师利用网略平台进行备课，的确贯彻无纸化办公，节约教化经费。2、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发觉存在的问题。组织老师仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，提高老师敏捷运用策略的实力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线老师教学中的实际问题，接着进行“问题教研”，从问题和须要动身，加强学科专题探讨，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。3、开展实践性作业设计活动，内容体现特性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充溢才智与情趣的作业，使

9、学生动起来，在生活中学习。4、接着将优质课评比、示范课、公开课、探讨课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评比的答辩、通报结合，督促老师加强理论学习、仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性。5、为了培育学生的科学精神和创新实力，引领老师仔细辅导学生，让小学生把小独创、小制作和小论文工作搞好，多出作品，出精品。6、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学探讨活动。一是要加强小课题探讨，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进老师切实进行高效课堂探讨；三是根据更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生

10、的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现老师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。7、为了加大高效课堂落实的力度，接着将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进老师深化探讨课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有肯定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进老师业务水平的普遍提高。三、详细支配一月份：1、做好20xx年各项教研工作总结。二月份：2、制定20xx年各学科教研工作安排。3、支配品生、品社、科学和实践性作业设计活动。三月份4、开绽开学第一天推门听课活动。5、组织小学品德与生活（品德与社会）、综合实

11、践活动、优质课（基本功）评比6、小学科学教学论文评比四月份7、参与 市小学各学科乡镇教研员培训六月份：8、小学生试验操作技能竞赛。9、全镇考查学科教学质量抽测。10、考查学科教学质量抽测。七月份：11、做好上半年各项教研工作总结。八月份：12、组织全镇老师进行镇级学科培训。13、召开教育主任会议，部署下半年教学工作。九月份14、组织各学科教学研讨会暨试验教材培训15、全县试验教材培训16、全县小学生小独创、小制作、小论文评比十月份17、参与小学科学教学研讨会十一月份：18、小学生试验操作技能竞赛。19、支配迎接县教学督导。十二月份：20、总结20xx年工作总结21、制定20xx年教研工作安排。

12、综合实践活动工作安排3为了主动开展学生综合实践活动，培育学生获得参加探讨、社会实践与服务学习的体验、发展发觉问题、提出问题与分析问题的实力，依据综合实践活动指导纲要，结合学校实际，特制定本实施方案。一、活动目标(一)学生层面1、获得亲身参加实践的主动体验和比较丰富阅历。2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。3、初步形成主动发觉问题并主动探究解决问题的看法和实力。4、培育实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力。5、初步养成合作、民主、共享、主动进取等良好的特性品质。(二)老师层面1.通过对活动的参加、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使老师从传统学科课堂上的学问传授者

13、转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。2.开展综合实践活动，不仅要关注学生学问、技能的获得与发展，而且要关注学生情感的体验、看法的养成和价值观的确立，引导学生从自己的生活世界动身，形成健康的生活看法，使他们的情感和精神世界得到不断提升。3.改善老师结构，培育一支“一专多能”的新型老师队伍，促进老师的自身专业化成长，形成与学生共同发展的良好局面。(三)学校层面探究一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实践活动路子，建立并完善一套较为合理的具可操作性的学生综合实践活动操作模式和管理模式，提高学校的办学水平。改进我校的课程结构，形成具有我校特点的课程文化和校内文化。二、综合实践活动领导小组成员

14、：组长：张如副组长：王爱东 杨瑞武组员：王海成、王云杰、张军元、薛志平、贾小明、吴兴三、详细支配1.一线任课老师要转变教学观念，关注学生的学习状态和学习效果，充分体现学生在学习中的主体地位。依据学科特点主动开展学生“小组合作学习”、“目标学习”、“学案学习”等课堂探讨性学习，促进教学相长局面的形成。2.严格根据课程标准，开齐开足课时。此外，每周三下午第八节课开展全校性的学生综合实践活动，共设立八个爱好活动班，学生自主选择，班主任引导调配，相关爱好班老师仔细组织学生开展综合实践活动，发展特性特长，培育实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力。3.结合道德进校内活动开展学生互帮互助志愿活动，倡议学

15、生为我校黄春姬同学上下学供应帮助，对她学习上关切，生活上关照。4.各班级每学期组织开展一次社区服务活动，活动记录要有活动场所负责人 签字和活动过程图片，政教处对活动材料审核记入班主任个人量化成果。5.成立学生校外实践活动基地，组织学生仔细开展好社会实践活动。学校本年度安排组织一次到孙各庄村对烈军属的慰问，倾听老红军在抗日斗斗争和解放斗争中的英勇表现，对学生进行爱国主义教化。调查满族的民风民俗。到乡防雹站了解科学学问。利用成校驾驭一些果树的嫁接学问技能。学校综合实践课老师要组织开展好教学活动，在集中组织的同时要求学生利用休息日、寒暑假等跟随家长参与综合实践活动，帮助家长做家务，跟随家长入农田，进

16、药园等。综合实践活动工作安排4本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性探讨与课题总结，为此本学期主要打算从以下几个方面开展探讨：一、加强课题结题前的后期调研。在课题近两年的探讨中,我们发觉课题组成员由于学校教学工作须要变换着教学年级，从而变换着探讨对象，这赐予他们的探讨带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有探讨的基础之上,对课题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题探讨中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题探讨中不足之处，以争取对前阶段课题探讨工作进一步拓宽探讨的深度及广度。二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，供应课题探讨平台。本课题的专题网页在各级领导的关

17、切支持下，有了肯定的发展，但与课题探讨的须要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课题探讨与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题探讨网页的特长，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。三、总结提炼课题探讨对推动学校综合实践活动开展的作用在探讨基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于平常探讨中对于模式总结中缺乏肯定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了探讨成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题探讨典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题探讨的成果，进一步拓宽综合实践活

18、动的课程资源，为课题探讨进一步积累资料。四、加强课题组成员间的协作与协作。课题结题工作不是探讨的结束，事实上在很大程度上也是一个新的探讨课题的起先。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的协作，并在工作中刚好发觉问题，探讨解决问题的方法，提出阶段探讨的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组依据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作安排的制定与落实，分阶段地推动结题打算工作。五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。本课题组在本学期中，将严格根据课题结题工作要求做好课题文档材料的

19、整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课题探讨的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题探讨资料。六、写好课题总结，力图较完整地反映课题探讨全貌。、3月前，组织课题组成员进行课题总结，并进行试验课的开设，集中进行对课题探讨成果进行分析论证，同时对存在的一些探讨问题进行探讨，较全面地反映课题探讨的成果与存在的问题。二、本学期工作详细安排：时间工作内容负责人11月完成课题调研，制订结题安排，初步完成相关材料收集。召开课题组会议学习安排周寿银12月进一步完善专题网站的更新维护支配一次培训周寿银资料收集、整理1月结题论证、探讨结题事宜全体课题组成员2月资

20、料收集、整理周寿银3月完善资料全体课题组成员4月迎接课题结题预审全体课题组成员综合实践活动工作安排5一、指导思想：依据国家教化部颁发的基础教化课程改革纲要（试行）要求和省教化厅关于在全省小学、初中开展“结合实践活动”课程试验工作的通知？（苏教基20xx81号）文件精神，结合我校教化教学实际，确立了：“植根本土，把探讨性学习和社会实践及劳动技能教化相结合，培育学生的探究意识和实践实力，增进学校与社会的联系”这一指导思想。二、实施过程（一）宣扬发动这一阶段，依据基础教化课程改革纲要（试行）和相关的课改精神，组织我校老师进行学习，提高老师的思想相识和业务实力，为详细实施打下基础。（二）学习探究，试验

21、通过听讲座，听观摩课，相互研讨，提升观念，确立我校的详细实施方案。我校各年级依据学校的详细方案结合各年级特征确立各班的探讨课题，并制定出各子课题的实施方案。进入试验阶段。三、各年级要求中年级要求：1、学生自主视察感觉生活，社会，提出适合他们年龄特征的课题。2、老师刚好点拨，帮助确立主题及探讨方案，开展活动。3、在老师指导下，进行成果展示。高年级要求：1、学生自主选择课题，确立探讨方案。2、学生自主活动，老师在活动中适当指导。3、学生自主组织成果展示。四、实施课程的主要内容综合实践活动中的四个方面可单独设置，也可结合进行，我校在实施的过程中，结合我校的本土特征和有力的教化资源，主要从信息技术教化

22、，探讨性学习，社区服务，社会实践方面开展综合实践活动。1、信息技术教化：20xx年上半年我校在上级主管部门的支持和自己的努力下，建立了电脑室，还根据县教化局的相关文件精神结合我校学生的详细特征，相应的开设了1-6年级的信息技术教化课程，配备了专职的信息技术教化老师，为实施信息技术教化和开展综合实践活动供应了肯定的有力条件。2、探讨性学习：以跨学科探究性活动为主，以学生日常生活中的一些问题，学生关切的一些社会问题和遇到的一些自然现象为主要内容，学习内容实行开放，即由学生在广袤的空间自由选择，自主创建，同时，老师要留意引导学生把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料利用起来，充分关注本地，自然环

23、境，人文环境以及现实的生产，生活，其赖以生存和发展的乡土和自己的学习环境，从中发觉须要探讨和解决的问题。3、社区服务。（1）特色内容：各班结合学生的详细状况探究开展。（2）选择内容：激励学生依据自己的特长，结合生活实际，发挥主体能动性，在社区服务上用于创新。4、社会实践（1）社会生产劳动，如参与工农业生产劳动和社区相应的义务劳动。（2）郊游，欣赏当地田园风光，锦绣河山，人文景观等。（3）参观访问，如祭扫革命烈士墓，到德育基地接受思想教化，访问劳动模范，战斗英雄，参观厂矿企业等。五、学校管理1、学校成立“综合实践活动”开展领导小组。组长：苗刚课题组长：佟光路高永副组长：朱娟郑邦丽 佟光桥组员：3

24、至6年级老师2、教学管理方面：学校将合理的计算综合实践活动的指导老师的工作量，把老师开设综合实践活动课程的课时列入老师的课时总量，并制定科学的考核嘉奖方法，老师综合实践活动的教学质量，应作为老师的教学业务考核，晋级，职称评定，评比先进的依据之一。对于综合实践活动教学中作出成果的老师，要赐予表扬和嘉奖。3、平安方面：开设综合实践活动必需增加平安防范意识，要对学生进行必要的平安教化，提高学生的自我爱护实力，学校要加强与学生家庭。社会相关部门的沟通和联系，在确保平安的前提下开展各项教学活动。六、详细活动安排1、四月中旬，每个班级要上好选题课，确立自己的探讨课题。2、四月底要指导学生制定出详细的活动方

25、案。3、五月每个班级要仔细的实施方案。4、五月中旬，我校结合中心校的精神，面对全乡举办一次综合实践活动现场会，做好对其他各校的指导工作。5、六月中旬组织开展活动过程沟通课。6、六月底，各班依据课题的不同，阶段性的结题。7、六月开展沟通课，各子课题和主课题结题，书写总结。综合实践活动工作安排6一、指导思想本学期，综合实践活动教研工作以素养教化理论为指导，全面实行综合实践活动纲要的有关要求，结合学校“礼乐”文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参加，亲自实践，组织各种探讨性活动，激发学生的学习爱好，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的综合实力，全面提高学生的综

26、合素养。二、 总体目标1使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。3培育学生乐于合作的情感和擅长合作的技能。4养成劳动观念，形成一般劳动技能。5培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。三、 详细措施（一）不断提高老师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。2专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获得专家对我组教研以及学校综合实践活动详细实施的专业引领。3学习取经。努力创

27、建各种沟通平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论学问、借鉴同行们的先进阅历。（二）加大组内教研力度，提高老师教学水平。1加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必需加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。2课老师刚好仔细地记好教学反思，不断累积教学阅历，主动撰写教学论文，共同沟通，使全体受益。3发挥网络在线优势，开展高效教研。建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在QQ群里沟通，共同解决问题。（三）以全体学生全面发展为动身点，开展实践探究活动，初步形成我校探讨特色。1以探讨性学习为重点，通过生生合作、师生合

28、作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应将来社会对人生存实力的要求。2教学过程中面对全体，使每一名的学生的主动主动性得到充分发挥，并能够充分相识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验胜利的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。四、过程开展1明确活动主题：依据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动主题。2制定活动安排、方案：依据活动主题，仔细制定好安排，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3组织活动：老师要依据安排和方案，同学生一起亲历实践并赐予学生刚好恰当指导以解决实际困难，并留意生成性专题以完善

29、活动内涵。4总结反思：帮助学生刚好活动总结，积累阅历弥补不足，提出建议，展示成果，发展实力。综合实践活动工作安排7一、指导思想本学年期我们科组将始终坚持以深化新课程教学改革为核心，“以人为本、树立全面、协调、可持续”的发展观，“构件和谐新中”的总思路，把握课改的锲机，接着仔细学习新课程理念，在实践中不断总结反思，完善各项管理制度，主动开展教学教研，努力实现课程的目标促使学生、老师、科组、学校的共同发展。二、工作要点1、深化课改意识，提炼教学理念2、加强有效指导，提高发展质量综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程，要切实实现综合实践活动的课程价值，提高课程实施对学生发展作用的有效性，

30、克服综合实践活动课程对学生发展影响“表层化”的局限性，须要形成增加老师指导的有效性。形成教学指导常规是实现有效教学指导的基本保证。3、主动教研，提高质效接着做好塘新牛仔服装文化探讨、增城荔枝文化探讨、增城旅游资源开发与探讨的课题探讨，留意总结好塘新牛仔服装文化探讨、增城荔枝文化探讨、增城旅游资源开发与探讨的课题资源，形成系列的课程资源作为学校的校本教材供学生参考。4、其他工作（1）组织好学生参与探讨性学习小论文和案例评比，并落实好指导工作，以此为载体实现学生、老师、科组、学校的发展。（2）接着组织老师参与学校的年轻老师业务竞赛，搭建青年老师展示才能的舞台，创建机会让他们早日成才。（3）在教学中

31、做好推普工作、环保教化。三、科组活动支配1、9月（1）综合实践活动老师培训。（2）高一级第一个课题“开题报告”展示与沟通；高二级其次个“结题报告”展示与沟通。2、10月（1）探讨性学习有效开展研讨。（2）教化局教研活动。3、11月（1）增城市综合实践活动课程现场观摩课（2）综合实践活动课程开展4、12月（1）综合实践活动课程指导常规。（2）教学评价总结沟通。5、1-2月（1）学农学工活动及志愿者活动筹划。（2）科组总结综合实践活动工作安排8综合实践活动是国家规定的必修课，包括探讨性学习、劳动技术教化、社区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积

32、累和丰富干脆阅历，培育创新精神、实践实力和终身学习的实力。本学期依据学生实际状况和学科特点制定工作安排如下：一、指导思想：主动学习和贯彻基础教化课程改革纲要精神，落实和执行学校工作安排，主动实践新课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推动我校教化、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。二、学生状况：七、八、九年级的学生正处于人生长身体、长学问的黄金阶段，也是世界观、价值观初步形成的阶段。他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，上课留意力不集中，极简单被外界事物所打搅，这就存在管理方式问题。本学期我将课堂设在不同的场所使学生剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望，主动参加到活动中去。学生

33、在综合实践活动课中以前因自身素养不同，爱好不一，而造成参加的程度不一。通过这些活动来提高学生的学习主动性，使其有明确的学习目的，端正的学习看法。三、教学内容本学期教学内容主要是：1、养金鱼2、绿色行动3、遨游因特网4、汽车给我们带来的苦恼5、穿出我们的风采6、关注玉米7、如何装饰自己的家8、小小建筑师9、初中生业余爱好调查10、彰显自己的优与长11、暖和的冬天气候是否在变更12、无土栽培技术探讨13、社区环境调查14、中国年15、园艺植物繁殖技术的探究四、教学措施：1、注意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上

34、，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。2、注意变更学生的学习方式提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。3、突出实力目标的主导即强调学生独创创建精神和自主探究实力的培育。以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等、理解

35、、信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格培育有机结合起来。4、以学生的阅历、社会实际和社会须要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，以有效地培育和发展学生解决问题的实力、探究精神和综合实践实力。5、在教学中加强课程资源的开发和利用，主动探究多种教学途径，多样化教学，在教学中组织丰富多彩的教学活动。6、注意情感教化，在进行学问传授和实力培育的同时，充分发掘课程内容的思想感情教化内涵，潜移默化地对学生进行情感看法与价值观方面的熏陶。7、在校内和校外开拓学

36、生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生供应活动的舞台。8、引导学生的主动探究，活动中留意发挥学生的.自主性。老师充分地敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、探讨，激励学生说真话、展示自己的特性。敬重学生的特性和阅历，允许学生节外生枝，激励学生提出新问题、新思路、新观点，变老师传授为引导、帮助、促进，切实转变老师角色，和学生一起成长。综合实践活动工作安排9一、指导思想在区教研室的指导下，以综合实践活动指导纲要为依据，结合建国六十周年庆祝活动、创建省绿色学校、创建市健康促进学校等多项实践活动，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点，在脚踏实地

37、、加强常规管理的基础上，锐意进取，力求以校本化、生本化的内容开发来推动综合实践活动课程的常态化。二、工作思路与目标当前综合实践活动课程的探讨已经进入了一个高原期，对课程的深化探讨一时难以出现明显的效果。摆在老师面前的一个重要任务就是要不断推动综合实践活动课程的校本开发，坚持推广四种课型等已有探讨成果，加强微型活动的探究，全面提升综合实践活动课程的效益。本学期，我们将接着在这方面进行有效的探究，不断努力实现以下详细的任务：1、主动探究常态化的微型活动的教学模式，切实提高综合实践活动的实际效果，不断提高学生的创新精神和实践实力。2、结合建国六十周年活动，各年级可以自行开发相关的调查、访问等实践性活

38、动，仔细开展探讨型学习的活动，侧重培育学生的社会实践实力和探讨精神。3、结合绿色学校、健康促进学校的创建，各年级课开发适合学生实际的微型活动，做到一课一探讨，一课一收获，努力培育学生的探讨精神和创新实力。4、加强活动过程资料的积累，主动研讨综合实践活动内容校本化开发过程中继承与创新的关系，创新与积累的关系，提高活动效果。三、工作措施1、突出探讨性学习，着力开发探讨主题综合实践活动课程的开发与实施要着眼于学生探究实力和实践意识的培育，要帮助学生从其生活世界中有机生成他们自己感爱好的详细活动内容；要注意学生对生活的感受和体验，引导学生酷爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而富有创意地生活

39、。过去我们在开展探讨性学习方面取得了很好的成果，也曾经探究过短平快式的微型活动探讨，在综合实践活动常态化的探讨方面先走了一步。本学期，我们仍旧要突出探讨性学习的地位，各年级要着力开发探讨主题。对于过去胜利的课题，可以接着深化探讨，学生特殊感爱好的问题也可以成为新的探讨主题。在实践中我们要明确，活动的实施关键是要关注学生的须要，注意活动的效果，做到活动过程不一模一样。在开发内容的时候，要留意坚持着眼生活、立足爱好、依托学校资源、体现综合实践活动的原则。2、重视劳动实践，开展劳动技术教化劳动技术教化也是综合实践活动的主要内容。过去我们有的老师开发的剪纸等活动等也得到了学生的欢迎，培育了他们的制作实

40、力。本学期我们可以接着依托小学综合实践活动劳动与技术教材，利用现成的制作材料开展活动，进行专项的劳动技能训练。3、加强制度建设，稳步推动综合实践活动课程本学期我们将通过听评课活动，使综合实践的课堂教学做到科学、务实、创新，既促进老师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。接着仔细积累好过程性资料，详细包括：（1）每月活动掠影：每个月我们都要求把本学的综合实践活动照片、记录等以照片的方式上传到学校网站的综合实践活动专栏，一方面宣扬我们的综合实践活动成果，另一方面也便利大家全面了解活动开展状况，有利于反思总结。（2）1学期1个案例：每个学期，老师们要依据

41、活动状况刚好撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新状况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动状况进行全面的总结。四、详细工作支配九月份1、制订安排（学校安排、年级安排）2、综合实践活好听课活动十月份：1、9月份资料上传。十一月份：1、10月资料上传；2、任课老师完成1篇案例或者论文，打算四优工程作品评比。十二月份：1、11月资料上传。一月份：1、12月资料上传2、各年级过程性资料上交综合实践活动工作安排10一、指导思想：仔细实行市教化局“内涵提升年”活动的实施要求，解放思想，改革创新，深化分析探讨综合实践活动实施过程中的问题，以“创新、实践、发展”为主线，大力开展有效教研，推动有效教学，

42、探究多种途径，全面提高小学综合实践活动课程的教化教学质量。二、工作目标与措施1、强力推动综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系，市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导，确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。主动开展网上沟通，推广典型阅历，实现信息共享，推动全市综合实践活动课程的发展与进步。2、提高任课老师业务素养和课程实施水平。定期组织实行课改论坛、老师培训、观摩研讨、优质课评比等业务活动，促使青年老师加强理论学习，转变教学观念，提高业务素养。引导青年老师不断反思教化、教学行为，刚好总结阅历教训，主动撰写“优秀教学案

43、例”、“案例评析”、“课改故事”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组，强化骨干老师队伍建设，培育老师典型，有安排地组织骨干老师外出学习，并通过定期研讨、沟通、展示，加强培育与熬炼，激励老师在教化教学中张扬特性，形成自己的教学特色。3、开展有效教研，构建有效课堂。一是开展集体教研活动或联片教研活动，组织老师开展综合实践活动指导纲要的学习探讨与集体备课，使大家明确综合实践活动常态课的类型（课型分技能型、实践型、主题探讨型：开题课、过程指导课、成果汇报课）及要求。通过对不同课型的探讨，促进综合实践活动的有效实施。二是充分发挥学校的主动性

44、和主动性，由学校统筹规划综合实践活动实施主题，制定三类相互连接的安排，即学校综合实践活动安排、年级综合实践活动安排、班级综合实践活动安排，使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色。三是抓好专题教学探讨，以课题探讨带动教学探讨的进行，以教学探讨促进综合实践活动课程质量的提高。4、改革评价方式，促进学生学习实力的提高。各校要加强综合实践活动过程性评价的探讨与管理，力求使评价内容多样化，评价主体多元化。充分发挥评价的激励功能，使学生乐于动手，勤于动脑，融入自然和社会之中，不断提高视察问题、分析问题、解决问题的实力。三、主要活动支配20xx年八月：制定学科教研工作安排九月：1、传达学科教研工作安排2、组

45、织学科备课会3、开展联片教研活动4、指导省级参评课十月：1、组织教学能手评比2、下乡指导教学3、培植创新教学课例4、参与省优质课评比十一月：1、综合实践活动实施状况调研2、组织观摩教学活动3、教学示范学校验收十二月：学期教研工作总结20xx年二月：调整上半年教研工作安排三月：深化乡镇听课指导四月：培植创新教学课例五月：召开综合实践活动研讨会六月：学期教研工作总结综合实践活动工作安排11一、工作思路接着坚持以深化推动基础教化课程改革为契机，以全面发展学生的综合素养为中心，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“探讨、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。接着围绕学校在课程实践中的重点和难点问题绽开细致而深化的探讨，逐步引导学校在综合实践活动课程建设