2022年美术教学计划模板六篇.docx

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1、2022年美术教学计划模板六篇美术教学安排模板六篇时间过得可真快，从来都不等人，我们迎来了新的学习生活，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的美术教学安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教学安排 篇1一、总体思路本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有15课，分为6个隐性单元，时代新貌、校内生活、人与社会、人与自然、创建天地、艺术珍宝六个单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比

2、重，观赏评述大多随堂教学，安排在各课之中。二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。三、教学方法1、注意审美实力的培育。在教学中，应创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。2、重视创新精神和实践实力的培

3、育。学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践实力是紧密联系的。3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系，因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。4、确立学生的主体地位本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，

4、达到自身进一不发展的目的。5、激励学生进行综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。8、泛利用各种课程资源。美术教学安排 篇2一教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标一、小学美术课程标准解读：其次学段（34年级）学习领域初步相

5、识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。学习领学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。学习领欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习领域采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、全册重难点：（一）重点：1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现

6、手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学，培育造型实力。5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。三、教学状况分析：在这几年的教学中，发觉该年段学生的自食其力实力有所提高，在新教材的学习中思维比较敏捷，选择作品材料方面有更大的主动性，本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料打算的问题；学生喜爱合作，但有懒散的习性，自己就看着不做，喜爱依靠他人，在教学

7、中评价教学方面须要强调；作业收集整理要逐步给学生养成习惯，为学期末作品成册装订作好打算。四、措施：1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。2、学习时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。3、结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。五、课程标准老师读本对第六册美术

8、教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，相识间色。3、用生活中的废料制作立体图形。4、用彩墨材料制作画面，接着学习彩墨画。5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。6、学习电脑绘画。7、学习剪纸。美术教学安排 篇3一、指导思想：以课程改革、学科素养教化理论为指导，明确学校艺术教化对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教化资源，实现教化化”特色教学为目标，激昂精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。二、工作目标：1、接着深化课程改革，不断用新课改理念

9、充溢头脑。2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。三、主要措施：一、加强业务学习，潜心教学探讨组织美术老师利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题显明的美术活动，将爱国教化和各种常规教化渗透到美术课堂教学中。本学期，我们的课堂教学打算走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路途，实现活动化课堂教学的大面积丰收。二、主动参与校本培训，开发校本课程1、依据老师自身的特点，结合学

10、生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色。3、利用校内宣扬栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校内文化沟通。三、其他方面协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。四、详细工作支配九月份：1、依据任教年级制定教学进度安排和自训安排。2、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。十月份：结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。十一月份：以“我爱我

11、家”为主题，组织全校学生画画自己的校内。十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培育学生勤俭节约的良好品质。美术教学安排 篇4岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期当中，我会努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作安排如下：一、教学工作：在教化教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推

12、断美和创建美，提高学生的审美实力，并培育他们自主创作的实力。(一) 力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。(二) 注意去激发学生学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。(三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进

13、他们全面发展奠定良好的基础。二、自身素养：课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。三、工作目标：1、接着深化课程改革，不断用新课程理念充溢头脑。2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。四、主要措施：(一)加强业务学习，潜心教学探讨利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。(二)主动参与特长活动中与学生的互动。依据老师自身的特点

14、，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。(三)开展美术活动课，提高学生美术学习爱好五、其他方面：协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。美术教学安排 篇5一、对学生状况的分析和预料：六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱。对美

15、具有了较高的观赏实力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。二、教材的相识和分析：小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践实力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育

16、学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。绘画表现实力和设计制作实力。四、教学内容：1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简洁的构图学问

17、。4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。5、了解木版画的制作，并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。9、运用已学过的美术学问进行综合练习。五、实现教学目标，提高教化质量的措施：1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”

18、和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。六、教学时间

19、支配。全册19课书，共计19课时，机动2课时考试1课时美术教学安排 篇6指导思想：本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动,提高自己的教化教学实力。在课余时间,多参加一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。仔细学习学问,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特别教化事业的发展旺盛贡献自己的力气。新的学期又起先了。在学校和教育处的指导下,各班级学生所驾驭的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学安排。为了更好的完成教学任务,使每个学生都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素

20、养,现将本学期的教学工作做如下安排:一、学生状况分析七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的 爱好进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上老师的讲解与指导,写生过程中表现主动,技法驾驭坚固;其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢!对美术课爱好不是较为深厚,全部同学有时都存在以下不足之处:、人物造型上普遍极差,缺乏视察造型实力。、色调实力上有点缺乏彩感,配制不够精确,刻画不到位。、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。2、

21、已学完素描人物和色调景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进行平安教化,环保教化,行为习惯养成教化,进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调学问和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,留意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好,专业技能驾驭突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加娴熟地驾驭与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习

22、。2.一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足,我们在教学中将打算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。3.依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的打算工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的打算宁可足够有余,不行临时不足,影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地驾驭并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。总之,本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动,提高自己的教化教学实力。在课余时间,多参加一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。仔细学习学问,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特别教化事业的发展旺盛贡献自己的力气。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页