2022年小学英语教师2022年秋季学期述职报告.docx

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1、2022年小学英语教师2022年秋季学期述职报告 我特别感谢领导能考虑我的专业和我始终所从事的英语学科教学。在本学期，校长支配我担当三年级共四班的英语教化教学工作。我最终又从事我深爱的小学英语教化教学工作了，心里由衷地兴奋。我决心肯定努力工作，发挥我的全部潜能，激发孩了们的学习爱好，让孩子们爱上英语学科，并努力提高教化教学质量。在本学期的英语教化教学工作中，虽然我也很累，压力也很大，但我很欢乐，很华蜜，现将本学期的工作总结如下。 一、仔细备课，钻研教材，探讨教法。 教学中，备课是一个必不行少、并且非常重要的环节，备课不充分，会严峻影响教学效果。一堂打算充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。为了激

2、发学生学习英语的爱好，为了让学生在有限的时间内学到更多的东西，向课堂要质量。课下我仔细备每一节课，不但要备教材，还要备教法，更要备学生。我还仔细学习新课程标准，钻研教材，理清教材中的学问脉络和重点难点。为了上每一节课，课下我制做了全册书的PP,并依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法，还时常变换方法，在实践中找寻摸索出适合我们孩子的教学方法，让学生在开心的氛围中学习英语，驾驭英语并运用英语。 二、仔细上课，激发学习爱好，关注每一个学生。 课堂是教学的主阵地，要提高教化教学质量，老师肯定要在课堂上下功夫，努力做到精讲多练，提高课堂教学效率。在课堂教学中，我做到仔细上每一节课，以提高学生学习英语的

3、爱好为突破口，努力提高教学质量。在英语课堂教学中，我特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，每一英语课上，我都运用竞争和嘉奖机制，并贯穿于整个教学过程中，既依据学生的座位自然地把学生分成、B、组，课堂上依据学生的表现，为各小组加上相应的分数，下课前，计算各小组的得分，获胜小组的每一个学生都能得到一枚英语小粘贴，这样极大地调动了学生学习的主动性。在单词教学中我经常设计嬉戏环节，让学生在开心的嬉戏中学习新单词，练习新单词，并驾驭新单词。在句型教学中我经常设计hant和自编对话并表演的环节，让学生在开心的hant中巩固句型 ，在表演中敏捷运用句型，这样极大地激发了学生学习的热忱，并达到事半功倍的教

4、学效果。课堂上，我努力做到关注每一个孩子，培育孩子们良的听课习惯。当有个别学生出现溜号现象时，我总是以眼神或手势提示他，让他很快的回到课堂中来。 三、利用微信平台，家长座谈会，争取家长的支持与协作。 本学期我教三年级共4个班的英语，每个班级都50多人，班级人数较多，靠老师单方面的力气不行能达到的效果。所以在开学的第一天，我就建立了微信群，因为群里人许多，有330多人，所以起群名为三年级英语大家庭。在这个大家庭里有四个班的全部家长，这样沟通起来很方面。如孩了们的作业、听课、点滴进步及存在的问题，我每天都在这个群里向家长们汇报，以便取得家长的支持与协作，形成内外合力，以达到最佳的教化效果。我还经常

5、在这个微信群里，向家长们介绍辅导孩子英语的方法，多数家长都是根据我教的方法来辅导孩子学习英语的，并且孩子们都有了明显的进步。另外，我还坚持把每天所学的单词和句型，以语音的形式发到这个群里，这样方面孩子们复习巩固当天所学的单词和句子，也为许多不懂英语的家长带来方面，这个群得到了家长们的高度关注与认可，这个群也是我和家长们沟通的桥，在以后的英语教学中，我还会利用这个微信平台，让它更的服务于我的英语教化教学工作。11月9日，学校召开家长座谈会，我知道这是我与家长面对面沟通的最机会。家长会前，我细心打算，并且写了4000字的发言稿。家长会上，我把我所做的工作，及孩子的进步和存在的问题向家长做了具体的介

6、绍，还向家长介绍了一些辅导孩子学习英语的方法，同时还恳请家长们为我的英语教化教学多提高富贵看法。从家长们的眼神和掌声中，我知道我得到了家长们的认可，同时备感肩上负责的重大，我决心加倍努力工作，肯定不辜负家长们对我的期望，尽我最大的努力教每一个孩子。 四、通过我、学生和家长们的共同努力，取得了优异的成果。 一份耕耘，一分收获，在我和孩子们、家长们的共同努力下，我们取得了优异的成果。三年级共209人，在本学期的4次月考中，每一次考101分的就有80多人，每个班都有20几个考满分的，每次月考四个班的平均分都在93分以上，四个班90分以下的学生大约只有10人左右。每次考试后，看到孩子们的可喜成果，我真的很欣慰，因为我的努力有了收获，孩子们的志向成果是赐予我最的回报。 总之，在本学期英语教化教学中，虽然我很努力也很专心地做工作中的每一件事，时时到处严格要求自己，对工作尽职尽责、兢兢业业。但也会存在这样或那样的不足，我会在以后的工作中不断的反思自我，改进自己的不足，并会一如继往的努力工作，努力做一名让学生喜爱，让家长满足，让领导认可的小学英语老师。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页