2022年小学素质教育督导评估自查报告.docx

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1、2022年小学素质教育督导评估自查报告 2022年度小学素养教化督导评估自查报告 一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。 *市*中心学校坚持以人为本，学生至上的办学理念;遵循为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美妙人生”为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教化课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校内美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围深厚的省级农村示范初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特殊是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校

2、取得了长足的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。 解放思想，要在学好用好马克思主义中国化最新理论成果上下功夫、见实效，接下来是为大家细心搜集的老师纪律作风整顿自查报告，供大家参考借鉴。 二、有一支素养高、实力强、作风正的领导班子和中层骨干力气。 1.学校拥有一支年轻有为、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人，校长兼书记1人，副校长4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理阅历，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，全部同志都任教一门主科，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，主动引

3、领全体老师探究基础教化课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，探讨学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实状况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的看法，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公允，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素养高、实力强、作风正的领导群体。 2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教育处、总务处、办公室、团总支四个职能部门，这支队伍共10人，其中中学一级老师3人，本科学历5人，其余均为中学初级职务。大专学历，男5人

4、，女5人，分布在5门学科担当教学任务，均为教学一线的骨干老师，各处室分工详细明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝合力、战斗力的年青骨干队伍。 三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的老师队伍。 学校初中部现有教职工120人，其中专任老师102人，具有本科学历23人，占22.5%;大专学历76人，占74.5%;中级老师22人，中级以上职称的老师占21.5%;专任老师均能胜任循环教学。新聘任老师均具有老师资格证。 1. 以活动为载体，强化师德师风建设。 学校开展评比先进教化教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对老师进行全面考核，在老师中形成人人争先，人人

5、争优的局面。开展行风评议活动，加大对老师德行的监督;开展学习典型事例活动，以榜样的力气感染老师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进老师。 经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园主动参与中心学校及镇上组织的各种活动，在建党90周年文艺晚会上获得了一等奖。在建国60年文艺汇演中获得一等奖。当然，我们清晰知道还有许多不足之处。如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、老师整体水平有待加强等等。但我们有信念，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，

6、获得社会的认可。争创“省二类幼儿园”是我园的暂定目标，为达到此目标我们将接着努力，恳请教化局领导检查后予以确定。 2. 以培训为手段，促进师资水平提高。 学校将老师培训纳入正轨，培育老师的学习自觉性。制定了一系列安排制度，激励老师主动参与各类培训，提升自身素养。近三年，有10人已取得本科学历。目前尚有38人本科在读。全校老师均取得一般话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干老师参与并完成了市级骨干老师培训。新老师均接受岗前或岗中培训，严格执行新老师不培训不上岗的制度。 学校另一个特色项目是写字教学，从一年级起先抓好每个学生的写字训练，通过作业评比、写字竞赛、

7、书法展览、书法等级考试等手段培育学生良好的写字习惯，达到以字育人的目的。学校开拓书画教室、书法长廊，展示师生书画作品，形成写字育人的良好氛围。学校先后获得泰州市“书法特色学校”，江苏省“中国书法特色学校”的称号。 学校还主动创设培训条件，拓宽老师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高老师的专业素养。近三年来，先后支配3名老师参与省级课改培训，有102名老师参与市级课改培训。学校老师全员参与了*市教化局举办的基础教化课程改革通识培训，均通过考核。 四、以德育建设为主阵地，创设良好的校内环境。 1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午实行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学

8、生进行爱国主义教化。以校内板报、班级板报、校广播站等为宣扬阵地，加强思想品德教化。经过广阔师生的努力，我校面貌日新月异，校内整齐、文明、文化氛围深厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步亲密了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的看法，让家长了解学校，参加到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、*市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设自我防患意识专题讲座、法制专题讲座和交通平安学问讲座，邀请校外辅导员常常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力帮助下

9、，学校无一违法犯罪事务发生。 2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担当德育工作领导组组长，袁建峰、张跃发两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。 3、以活动为载体，推动德育工作的顺当开展。开展主题班会，文明班级，标兵班级评比活动，文明学生、文明寝室的评比活动，开展以走进田野、走进社区、走进园区，体验生活等为主题的社会实践活动、校内文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类竞赛等。每年都组织学生祭扫张永清烈士墓，并在墓前实行入团宣誓仪式。今年正逢抗日斗争成功60周年，依据中心指示和市关工委统一部署，我校组织了规模盛大的集体教化活动听宣讲报告、集体宣誓、千人联名

10、签字、高唱革命歌曲使学生增长了学问，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。 五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。 (1)探究和创设新理念下的教学模式。我校实行点面结合，以点带面，全面铺开的方法，初步建立了问题情境合作探究多项沟通实践应用的课堂教学模式。 (2)、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改的工作思路，有效地提高了老师课程实施的实力。近几年，教育处每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、沟通研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助老师把课改理念应用于课堂

11、教学实践，涌现出一批新的课改骨干老师。王莹老师曾获*市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获*市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干老师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。 我校全面贯彻教化方针，全面实施制度化管理。各校目前环境美丽，规章制度健全，文化氛围、育人氛围深厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程安排，在开齐学科，开足课时的同时，主动开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教化教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。 (3)整合教学资源，开展课程改革。 第四，搭建研讨平台，打造“双科型老师”队伍。为缓解考查学科专职师资不足的冲突，学校创新思路，领先

12、提出了打造双科型老师的培育目标，加强培训指导，加强课程服务，加强集体备课，加强教学督查，加强质量监控，通过开展一系列教学沟通研讨活动，与结对学校共同共享这种理念与做法。目前，已有16名老师参与了此类送教活动，执教研讨课32节。 一是开展课题攻关，加强探究探讨。课程改革中学习动机与行为探讨的探讨课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教育主任、教研组长和相关骨干老师组成的新课程试验课题攻关组，每个老师就相关的内容进行深化攻关。各子课题正按时序开展探讨，并已取得了阶段性的成效。 二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于变更原有备课的刻板的模式，把

13、原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁好用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否符合教学实际的须要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有特性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝欣赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应支配开课老师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持以学生的发展为本，既着眼于课堂教学的全过程，又不四平八稳，宜粗不宜细;坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成以学论教、以学促教的

14、共识。明确把关注学生的参加状态、交往状态、思维状态和达成状态作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。 三是坚持以人为本，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探究考核目标的导向性和促进性;考核内容的全面性和基础性;考核对象的全体性和层次性;考核形式的多样性和实践性;考核时间的敏捷性和分散性的评价思路。 (4)抓住课改机遇，去开发探讨校本课程，大家主动实践，大胆探究，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、羽毛球等。 六、以质量为生命，狠抓教学常规管理。 (1).围绕全面落实学

15、校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作安排。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、详细、可行，切合学校和老师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、仔细、不走过场。能对学生综合素养进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。 (2).严格执行学科课程安排。主管教学校长和教育处主任、教研组长、备课组长不定期深化课堂听课，仔细指导教学工作，刚好反馈听课看法，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查老师备课及作业批改状况。对学困生耐性帮教，有安排、有目标、有措施、不厌其烦，仔细做好帮

16、教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习状况评价客观、全面，教育处有安排，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组仔细备课，按安排定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教育处分管主任按时参与并活动。 依据宜都市政府教化督导室关于开展发展性评价的文件要求，我校于十月份成立了以校长余吉全同志为组长，学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组。制定了自评工作安排，明确了领导小组成员的职责和分工。同时召开了动员会，号召全体老师主动参加到自评工作中来，为学校供应相关资料，确保自评工作有序进行。经过近一个月的努力，学校发展性评价自评工作已基本结束，自

17、评结果如下： 学校占地面积273012平方米，生均10平方米。现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学试验室4个、物理试验室6个、生物试验室2个，物、化、生仪器配备均未达到标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑1101台，计算机师机比和朝气比分别为1：0.7和1：0.07不达标。有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合学生阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。 开展多种形式的竞赛活动，开发

18、学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热忱，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。 我校的学科竞赛呈现良好态势，本年度共有60名学生在市级及市级以上学科竞赛中获奖，其中5人获国家级奖，获省一等奖10人，二等奖11人，南通市级奖36人。 由于学校重视了教研对教学的推动作用，教学效率不断提高，学生负担相应减轻。学校依据国家课程安排，按规定开齐、开足全部的课程，学生在校活动时间限制在7.5小时以内，学生家庭作业量限制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。 (3)主动进取，打好普九攻坚战 控辍工作是我校工作的难点，如何确保适龄

19、学生入学，按时毕业，限制学生流失，始终是我校和上级有关部门关注的问题。辍学率限制在1%以下。我们实行的详细措施有： 一是强化学校内部管理,学校与班主任，科任老师落实控辍责任制。对在控辍工作中不到位以及出现留生的班主任及相关科任老师，学校实行在评先晋级中实行一票推翻制。 二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍问题召开了专题会议，仔细部署了控辍工作任务。我镇政政府把控辍工作纳入了镇政府对村两委的考核任务，确保义务教化法的实施 三是建立有效的控辍机制，加大辍学生动员复学工作力度。 四是通过有效的机制确保特别儿童在校不受卑视，能够得到更多的关爱和帮助。 七、多方筹措资金，改善办学条件

20、，以适应验收要求。 学校初中部现有在校生1588人，校内面积34020平方米，生均面积达22平方米，校舍总面积14289平方米，校内绿化面积近3000平方米。学校绿树成荫，环境美丽，文化氛围深厚，学校连续多年被评为“*市文明单位”，*年被确认为“*省*中学优质生源基地”，是一所基本达到省教化现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势，办人民满足教化，我们着眼于将来发展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教化局党委、局长室和镇党委政府的关切支持下，本学期学校新增占地30亩，一个建筑面积达7500多平方米的学生生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200多万元兴建的试验

21、综合楼已经竣工并投入运用。5个标准理化试验室和两个拥有102台电脑的微机室在市局的救济下，已经配置到位。250O环型跑道的晴雨操场已交付运用。*集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及北院墙(预料投入资金101万元)。工程正在惊慌的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管中心和演播中心正在施工安装之中。 学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。试验室装备达到国家类标准。学校图书室现有图书 616345本，生均达36.2本。齐全的现代教化装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教化，把“*市*时装有限公司”作为本校学生劳动实践基地。 学校周边环境良好，无流淌摊贩，

22、无嬉戏机房，所在地居委会被镇政府评为尊师重教先进单位。 回顾过去，*中心学校初中部取得了一些成果，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成果只属于过去;我们的工作还存在一些问题，一是我校的教化教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推动速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将接着开拓进取，迎难而上，努力为祖国培育输送更多更好的合格人才。 常规工作。学校常规工作开展有序，各种教化设施管理比较规范，设备完好率达95%以上;远程教化资源的管理和应用比较好。 感谢您的阅读，祝您生活开心。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页