2022年老师写人作文400字集锦10篇.docx
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1、2022年老师写人作文400字集锦10篇老师写人作文400字集锦10篇无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我细心整理的老师写人作文400字10篇,希望对大家有所帮助。老师写人作文400字 篇1我班的老师是王老师,她很亲善可亲,我和我们同学都很喜爱她。老师的个子不高,由于长年累月的为我们操劳,那乌黑光亮的黑头发之间夹了很多的银丝。在她那短短的刘海下长着一双充溢才智的眼睛,眼睛下面长着一个不大不小的鼻子,鼻子下面长着一张给我们始终在讲学问的嘴。我记得有一次,我们在
2、上语文课的时候,老师叫我们把昨天预习的那一课放在桌子上她来检查。但是,我刚刚把书拿上来,才发觉我没有预习,忽然,我的心怦怦的跳个不停,脸红的像春天的挑花。心里想今日死定了,然而,我没想到的是,当老师检测到我没预习时,就态度温和地说:“王雨欣,你以前不是这样的,今日你怎么了”?我就把头深深地低下来,小声地说:“对不起,老师,我忘了预习。”“下次不能这样做了。”老师坚决而又温柔地说。我听了老师温顺的话语后。就很感动,决心要更加努力。更加地把学习成果提升的更好,更快。老师,您对我们的爱,就像春天里的春雨滋润着我们,您就像一个很辛勤的园丁,在培育着祖国的花朵。老师写人作文400字 篇2星期五的晨会课上
3、,我们排着整齐的队伍站在操场上听吴校长讲话。早晨的太阳火辣辣地照在我们身上。可能是没有吃早餐的原因,我突然觉得头重脚轻,眼前越来越模糊,身子也起先摇摆起来。就在我快要摔倒的时候,我感觉有人走过来扶住了我。我模模糊糊地听见郭老师着急的声音:“熊鸣非,你怎么了?”我靠在老师身上,身子像打了麻药一样,一点劲都没有。我有气无力地说:“老师,我要晕倒了。”这时,于老师也连忙跑了过来,她对郭老师说:“你照看班上的学生,我送熊鸣非去医务室。”于老师用手托住我的腰,扶着我渐渐走进了医务室。她像妈妈一样,当心翼翼地把我扶到床上躺下。没过一会儿,张医生也赶来了。她看了我的样子后,对于老师说:“孩子肚子饿了,吃点东
4、西就没事了。”说着,很快冲了一杯糖水让我喝下。我喝了一杯糖水,真的感觉好多了。我爬起来站到地上,发觉头不晕心不慌了。张医生见我没事了,说:“你回教室去吃早餐吧,吃饱了就完全好了。”我走出医务室,迎面碰见了一脸慈爱的曹老师。曹老师走到我面前,搂着我的肩,亲切地问:“熊鸣非,你没事了吧!”我摇摇头说没事,曹老师又送我到楼梯口,叫我别走得太快晚上,我把白天发生的这一切告知了妈妈。妈妈深情地对我说:“孩子,老师的爱是天下最宏大,最高洁的爱。你要恒久记住老师对你的爱!”我记住了妈妈的这句话。老师节就要来了,我要对全部的老师说,感谢您,老师!祝您节日欢乐!老师写人作文400字 篇3我最厌烦的老师是教我们思
5、想品德的施老师了。她上课过来有时候带书,有时候不带书,从不备课,都是带一个棕色的大包包进来,我还以为书放在包里呢。上课,施老师一进去就说:“小挚友们好。”“拜托,老师,我们不是小挚友啦。”一个同学向施老师顶嘴,施老师用手指指尖指着那个男同学用一大堆来教训他,我们都当成耳边风。接着,她叫我们翻到书本第几页,一看到一些文章就叫我们或者一位同学来读一读,一看到写什么温州特产啊,画画中国地图啊,都叫同学一个个上来写写画画,黑板上都挤满了同学,施老师自己在讲台上看看与上课无关的书,叫我们背什么西部开发区有几个城市,太无聊了。一天,厌烦的施老师最终被我们耍了一回。那天太阳特别猛烈,我们刚上好体育课,坐在教
6、室里一边喝着水,一边吹着电风扇嘴里说:“又要上无聊课了。”过了一会儿,上课铃声响了,施老师急连忙忙地走进来说:“小挚友门好。”教室里闹哄哄的“哎,把电风扇开大一点。”“喂喂喂,把电风扇转起来,我都没扇到了。”教室里像菜场一样,施老师很不简单才把我们“压”下来然后,说了一句话:“清静自然凉。”说完,我们哈哈大笑起来,她把自然的“自”读成翘舌音了,她红着脸说:“老师也有说错的时候,笑什么,不许笑!”我们才不管她呢,只管自己笑。这节课,我们教室里闹哄哄的,施老师管不了我们,只好让我们吵啦。不明白,这个施老师一般话不准,上课又那么偷懒,怎么能当上老师呢?老师写人作文400字 篇4就在五年级,我们班换了
7、个新班主任,她就是吴老师。他长得很美丽,是个大美人。我本以为,她肯定是个亲善可亲的老师。可他刚上任不久,她的严厉就连隔壁班的同学也闻风丧胆,同学们都暗地里叫她“冰山美人”。她也是那么“不负责任”。每次上课时,我们总会多多少少遇到不相识的字、不懂意思的字、不确定读音地字可是,面对讲台下这么多双求助的眼睛,吴老师却把那张绷着的扑克脸坚决果断的扭到一边去,嘴巴文风不动。看这架势,她是不会轻易告知我们答案的。无可奈何的我们,只得费尽九牛二虎之力去查字典。可不一会儿,讲台下疑问的眼睛渐渐转化成得意忘形的目光。当老师望见同学们用齐刷刷的手筑起的那片“手的森林”时,老师那张脸会从乌云密布变成笑逐颜开。我对吴
8、老师是一万个不理解:您明明会,却卖关子不告知我们,让我们大费周章去查字典,这尽到老师教育学生的义务了吗?可后来,我才明白,老师不告知我们答案是想让我们摆脱对她的依靠,从而学会有问题就自己动手去解决。老师亲口告知我们答案,我们很快就将学到的学问全都忘了,但是,我们自己去查印象就会深刻一些。吴老师其实始终用特殊的方法爱着我们,关切我们,这种特殊的爱,始终会伴我们走过小学生剩下的时间。老师写人作文400字 篇5我的老师她长着既不长也不短的头发,一双会说话的眼睛,一张能引人捧腹大笑的嘴巴,身材有点矮。你来猜一猜,她,是谁?对了!她就是殷老师。殷老师不仅是我们的英语老师,还是我们的多功能录音机。只要你“
9、摁开机”就可以了,假如你不会的话还可以按“倒带”、“停止”、读到你会为止,不过只要你读完了就没得再读了。这是为什么呢?因为它“没电”了,读不了。一次公开课上,我们学习第六单元的最终一课。殷老师先在显示屏里放了几个单词和相对应的图片让我们读。譬如:expensive(昂贵的)假如那个同学读对了,那么,殷老师就会让我们跟读一次。假如那个同学读得不对,那么,殷老师就会把它订正过来以后再让我们读,假如我们读到也不是很好的话,殷老师就会帮我们订正,直到我们会读为止。读完(学完)之后我们就翻开书跟着殷老师读。在每次就开学的头一两节课时,我们不上课,那不上课我们干嘛呢?告知你吧,我们在聊寒暑假里发生的事情。
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