2022最新小学生养成教育总结范文15篇.docx

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1、2022最新小学生养成教育总结范文15篇 又到了每日范文模板时间，今日我给大家带来了一些关于最新小学生养成教化总结的特别好的范文，在工作中我们须要总结安排的地方有许多，有这方面须要的挚友，抓紧跟我一起看看，参考一下吧！小学生养成教化总结小学生养成教化总结（一）：依据市教化局关于进一步深化学生养成教化工作的要求，深化贯彻恒山区中小学养成教化实施，我校进一步强化了养成教化的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点资料，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把礼貌习惯作为本学期的主要培育资料。以贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的

2、养成教化坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行沟通、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推动养成教化工作，现将我校工作总结如下:一、构建得力的领导机构，加强老师规范引领作用。1、领导小组成员常常深化各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为校内德育工作带头人。领导小组成员以自己的潜力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强校内骨干队伍建设。构成全员参加、全程实施、提升观念、注意实效的德育工作作风。2、强化师德建设。师德是老师素养的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、到处都育人的管理理念。榜样的力气是无穷的，老师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，

3、老师首先行为要规范。老师每一天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一齐高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校老师从课堂到课间，从校内到社会，总能给学生以良好的行为示范。3.开学初我校要求各位班主任老师制定养成教化，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把礼貌习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注学生的言行举止，透过礼貌习惯教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的潜力。二、养成教化工作重点1、礼貌习惯本学期我校把礼貌礼仪教化作为主要突破口，透过一台(校内广播台)、一式(周一升旗仪式)、一岗(校礼貌礼仪监督岗)、一会(主题班会)等

4、活动，全面开展礼貌习惯教化活动。开学初，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，让学生明白做礼貌学生的准则，使学生更好的学习礼貌礼仪资料，使礼貌习惯得到很好的扩展和延长，构成学生良好的品德和健康的人格。为强化学生的行为养成教化，真正将工作做好做实，平常加强检查督促，强化意的训练。实行了日检查、周评比制度，其中日检查是基础管理，周评比是刚好反馈、强化教化，构成教化-管理-反馈-再教化-再管理的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每一天的状况刚好反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教化。学生的行为规范有较大程度进步，学生的礼貌意识，良好的礼貌行为习

5、惯有所养成。2、写字习惯合理支配练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每一天午后1:00-1:15为师生练字时间，学生平均每一天练字时间不少于20分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教育处将到各班进行检查。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。重视抓好书法爱好小组活动，有重点地发觉和培育写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校内文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。3、读记习惯校内将每日早7:40-8:00定为晨读时间，培育学生坚持每一天朗读20分钟，驾驭有效的读书方法，每周至少诵记

6、一条名言警句或一首诗歌;刚好批改学生的记录笔记。三、养成教化详细活动1、在纪念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了学雷锋、树新风的活动倡议，组织大队干部开展学雷锋、树新风走进社区活动。校内全体少先队员还在辅导员的带领下，对校内进行了一次大扫除活动。在这个过程中，队员们真正体验到了学雷锋、树新风的欢乐。2、为培育学生孝敬父母、酷爱长辈的优良品质，校内开展了三八妇女节感恩教化活动。校内大队部向全校学生发出倡议，全校各中队还开展感恩母亲主题班会，透过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的宏大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、酷爱长辈的欢乐与华蜜，将感恩的心融入

7、生活中的方方面面。3、3月22-28日是其次十三届中国水周，为了进一步提高小学生节约水资源和爱护意识，从小培育爱护水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以珍爱生命之水为主题的征文、绘画活动。很多参赛小选手将自己平常的一些节约方面的好创意、好举荐、好习惯、好做法融入到自己作品中。4、今年四月份为校内的怀念月，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，校内组织开展了缅怀革命先烈清明节主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在校内的号召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，透过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄予对英烈们的无限哀思。

8、学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。5、为了进一步推动恒山小学读书活动的开展，建立书香校内，校内开展了扬帆待启航书香溢恒小主题读书月活动。实行了活动启动仪式，开展了扬帆待启航书香溢恒小校内读书展示汇报会等。全校各班以班队会的形式开展读书展示活动，评比出读书学生代表参与全校读书成果汇报会。透过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热忱。6、为了增加青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，校内开展了以中国精神颂为主题的征文演讲竞赛暨毕业生立志签名活动。透过开展征文、演讲竞赛等各项实践活动，引导学生们不断增加对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培育学生们树

9、立自强不息的中国精神。7、家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终持续良好的行为习惯，家庭的作用不行忽视。5月28日下午校内召开了全校性的学生家长会。各班从平安管理、教化教学、养成教化三大方面对家长介绍了校内的新要求和新举措。向家长分别发放了校内工作家长反馈单、致家长一封信。校内期望家校协力，双管齐下，合力教化学生健康成长。总而言之，良好的行为习惯的构成并非一朝一夕之功，它须要学生长期努力，须要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，务必持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教化真正转成学生的内在须要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教化必需会在工作实践中不断摸索

10、，不断完善。小学生养成教化总结（二）：充溢的一学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教化工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生实际状况为动身点，以上学期取得的成果为基础，扬长避短，逐步推广养成教化，力求在生活和学习中帮忙学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的发展打下良好的基础。现将本学期的养成教化工作总结如下：一、确定目标，坚持不懈我校本学期依旧以中小学养成教化管理细则为养成教化培育资料，在全面推广各种习惯的同时，确定重点资料，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培育资料。开学初我校要求各位老师针对自已所教学科

11、的特点制定安排，在学期中并针对学生听课的详细状况，围绕如何培育学生良好的听课习惯开展老师论坛活动。业务校长和教育处深化班级听课，了解班级学生的上课状况，刚好与老师进行信息反馈。二、详细习惯的培育1.作业习惯的培育为了更好地培育学生独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的培育上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业资料要丰富，形式要多样，学生的字迹要工整，本面要整齐，班主任批阅要刚好，避开错批。教育处和业务校长每月对各班作业进行不定期检查，并把检查状况刚好和班主任沟通，不断整改，同时把检查状况按等级评定，与老师期末考核挂钩。本学期学生的作业效果状况有了明显的改变。2.听课习惯的培育

12、学生良好的听课习惯并不是一夕培育成的，为了培育学生的听课习惯，业务校长深化班级听课，视察学生的听课状态，并和任课老师围绕如何培育学生的听课习惯绽开论坛，针对校内老师的教学状况，业务校长利用业务学习对老师进行教学培训，不断提高老师上课的教学潜力，力求透过老师丰富的课堂资料、真诚的关切和老师个人的人格魅力，多方面汲取学生的留意力，提高学生的听课潜力。经过一学期的努力，我校大部分学生的听课习惯有了明显的改善。3写字习惯的培育为了全面提高学生的写字潜力，我校把每一天下午1：00到1：15这段时间设为写字时间，同时把科任老师安排到各个班当副班任，一同深化学生当中从坐姿、握笔姿态、字的基本笔画等细微环节处

13、指导学生写字。业务校长和教育处每一天深化班级监督写字教学的完成状况。同时在老师中间开展师生齐练活动，老师每一天坚持练习粉笔字和钢笔字，在不断提高自身写字潜力的同时为学生起表率作用。透过这一学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了明显的提高。读记习惯的培育教化工作德育为先，为了更好地从小加强学生的德育教化，我校本学期把弟子规引入校内，每名学生人手一本新版弟子规。每一天早上：到：这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读弟子规，让学生在中潜移默化中理解传统文化的教化。我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面激励学生走进书的乐园，校内为各个年级买了超多的课处图书供学生阅读，还为

14、每一名学生订制了一本阅读笔记，要求学生在细致阅读的同时仔细完成读书笔记。5.计算习惯的培育为了提高学生的计算精确率，我校开学初统一帮学生购买了口算题卡，班主任每一天利用早自习或上课前一分钟，领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算潜力。三、详细活动（一）三月份：1.林义鸿、李书平、姜彩霞等11人参与弟子规培训。2.3月28日在我校邀请权淑芳、吴虹到校召开弟子规讲座。我校部分家长和全体老师倾听了讲座，在精神上受到了一次深刻地洗礼。（二）四月份1.4月13日组织了三五年级阅读成果竞赛。三年组zzz、四年组zz，五年组xxx获得一等奖，zzz等同学获二等奖，xxx等同学获得三等奖。2.4月15日下午进

15、行全校诵读展示。全校50人参与了展示活动。一五年级学生齐聚一堂，这个充溢而又惊慌的下午，让学生受益颇多。（三）五月份1.5月20日我校写字老师对全体班主任进行写字培训。我校专业写字老师少，这种以点代面的方法全面推动了我校写字教学的开展。（四）六月份1.6月4日xxx参与市写字竞赛。四、详细落实1.加大监管力度。落实工作之后，教育处加大检查力度，对每一项工作都刚好检查落实状况。2.把各项检查工作与期末考评挂钩，全面督促教化教学工作的落实。小学生养成教化总结（三）：小学生养成教化总结习惯构成性格，性格确定命运。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有专心影响，下面

16、谈几点自己在培育学生良好习惯的体会。一、注意良好习惯培育的时机1、时间上越早越好习惯的培育越早越好。从分班的第一天起先，我就着重视察学生的衣着装扮、言行举止，让学生们相识到，老师从一起先就在关注他们的言行。良好的开端等于胜利的一半。从一起先趁坏习惯还立足未稳，刚好进行订正，有利于良好习惯的培育。2、留意依次上的递进良好习惯的培育是一个长期的过程。对于学生习惯的培育，要有耐性，有条理，有思路；按部就班，谆谆教导，才会起到立竿见影的效果。必需不能整个吞枣，半途而废。二、注意多方面习惯的培育1、行为习惯孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样

17、的作用，用自己的一言一行教化学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体，要相宜。对于长辈和老师，要报以敬重和善的看法;对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时持续宁静等。细微环节确定成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。从而慢慢培育学生的良好行为习惯。2、生活习惯好的生活习惯有利于一生的身体健康。对于学生，在校内里就务必注意自己的衣着整齐，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生

18、活在群众中，除了持续好个人卫生，还要爱惜班级的卫生。做到专心做值日，不乱扔杂物。3、学习习惯（1）制定安排的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成果也在追逐目标的过程中提高了。（2）上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，专心思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上构成一种争先恐后，专心发言的良好氛围，专心做好班级干部和头20名同学的思想工作，

19、让他们起好带头作用。（3）专心完成作业的习惯。作业是对新学问巩固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否驾驭了的过程，也是一个预习其次天功课的过程。三、注意校内与家庭的有机结合一个人成长过程要理解三方面的教化，即校内教化、家庭教化和社会教化。只有这三方面的教化一样相互协作，持续教化影响的一样性、连续性，才能收到良好的教化效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠校内教化是难以收到满足的效果。而学生的主要活动范围是校内和家庭，所以校内教化更应与家庭教化有机结合起来。不能只依靠校内一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培育，把家庭教化纳入到校内教化的轨道上

20、，成为校内教化的得力助手。四、开展生命教化开展生命教化是促进青少年学生身心健康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁困难，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑经常得不到刚好指导，对无法预料且时有发生的隐性损害往往难于应对，导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此，须要专心引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确相识生命现象和生命的好处。育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。老师教化学生是非常辛苦的，但老师静默的奉献也是有好处的。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。我

21、们这天用自己的心血和汗水培育教化学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有非常重大的好处。小学生养成教化总结（四）：为了贯彻中心历次关于加强改善中小学德育工作的指示精神，探究新时期进一步加强改善校内德育工作的新路子，我校德育以养成教化为基础，培育学生良好的道德品质和礼貌行为，由浅入深，按部就班，从点滴做起，从小事做起，养成习惯，学会做人。成为精神礼貌建设的窗口，成为培育良好道德品质和礼貌行为习惯的模范。一、深化相识，加强领导几年来在推行养成教化的实践中，校长、老师、家长相识到位，都把这一重大举措变为自觉行动，做到常抓不懈，这是养成教化胜利的关键。实践证明养成教化体

22、现了素养教化以德育为核心的理念，教学生学会做人的基础，促进学生身心健康发展，抓住了德育的针对性和实效性。校内领导班子及老师结合多年来教化的实践，加强学习，深化相识，增加做好未成年人思想道德建设的政治职责感、历史使命感和现实紧迫感，明确办好示范校工作目的任务和要求，做到五个到位（思想相识、组织领导、宣扬发动、制定方案、组织实施）把办好养成教化的示范校成为自我要求和自觉行动。真心实意，真抓实干，做出成效，在实践中不断探究规律，力求做到充分体现时代性，精确把握规律性，大力增加实效性。校内成立了养成教化领导小组，校长亲自挂帅担当组长，教育主任、学生科干事、班主任、各年级任课老师都是组员，真正做到全员育

23、人，全过程育人。二、明确工作思路及内涵要求在新形势下，办好小学强化养成教化示范校总的要求和内涵是：育人为本，德育为先，加强思想道德教化，树立正确的世界观、人生观、价值观；树校风、抓学风，严格执行校规校纪，落实中小学生守则及小学生日常行为规范，规范管理，强化要求，严格训练，常抓不懈，不断创新，建设良好校风和学风，实施素养教化，实现两全目标。养成教化的工作思路是：以思想道德教化为先导，以强化日常行为规范的养成训练为起步，以落实管理制度为保证，以全面提高学生素养为目标。三、加强老师队伍特性是班主任的师德建设，切实发挥三大作用老师在养成教化中职责重大，是学生精神成长的引领者，要学为人师，行为示范，严于

24、律己，为人师表，发挥好表率、指导、示范三大作用。以德施教，以高尚的道德情操、丰富学识和人格力气引导和影响学生全面发展。推行师生养成教化一体化加强老师师德师风建设，进行纪律、敬业、礼仪、道德教化。班主任是校内德育、养成教化的重要实施者，是联结老师与学生，校内与家庭的关键环节。要进一步加强班主任工作；建设好一支思想素养好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍，加强班级管理，注意班级活动的设计，注意阅历总结，使班主任工作进一步专业化、制度化。四、完善资料，全面提高小学生行为习惯训练资料主要是：纪律、诚信、礼仪、卫生、平安、良好的学习和生活习惯、劳动、科普、环保、心理健康、勤俭节约等项，结合校内实际，要

25、随时充溢增加新的资料，并把教化部新颁布的小学生守则、小学生日常行为规范，融贯在有关的训练活动中。五、坚持教养结合，把思想教化与道德实践活动统一齐来。思想是先导，在强化训练的同时，要深化浅出地进行道德启蒙教化，明事理，辨是非，让学生理解良好的思想品德和行为习惯，为什么要这样做以及怎样去做。要细心组织开展形式新奇、吸引力强的道德实践活动，充溢精神生活。详细做法：一是开设校本课程诗海拾贝和养成教化课，每周一节，纳入课表；二是结合思想品德课，针对有关教化训练资料进行点拨灌输；三是在每周班队会上组织丰富多彩的教化活动；利用校会，国旗下讲话重点进行教化；四是细心设计开展形式新奇的，吸引力强的道德实践活动；

26、五是充分发挥校内外德育资源，开展形式多样的课外活动。如何做好养成教化的详细做法：1、明确好处，激发动机。学生激发自我教化的动机。自我教化潜力是学生在自我教化活动过程中构成的，因此，让学生持续自我教化非常必要。各班充分利用班队会、板报等形式，不断提高自我教化活动。同时，也使老师们相识到，养成教化不是校长、学生科、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成果，抓教学质量，务必从抓学生的行为习惯入手。树立行为规范教化我有一份的观念，构成人人关切养成教化，从抓养成教化的氛围。2、制定安排，明确目标。依据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的资料与重点主要训

27、练有三大方面的资料，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教化，几个活动就能完成的，它须要老师和学生持之以恒来完成。(1)值日制度：由本校执勤干部负责每一天的检查，主要是学生的行为表现，刚好作好记录，并且作好教化，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。(2)学生礼貌行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，与礼貌班级和优秀中队相结合，使学生的行为表现处于群众的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。4、有安排、有组织、有针对性地开展学生系列活动校内生活规范教化系列活动：学规范、见行动活动、说礼貌

28、话、行礼貌事、做礼貌人活动、一月一个好习惯活动、创编礼貌小报活动、作平凡小事、塑完备心灵读书活动、弘扬民族精神宣扬月活动、一年级新生系列活动、毕业生系列活动、校内嬉戏活动另外，我们还充分利用节假日开展系列活动，如：植树节环保教化，组织学生到公园、新村植村，开展我是绿色小卫士活动；学雷锋活动月学雷锋做好人好事清明节爱国主义教化。劳动节酷爱劳动教化，到工厂、农村调查劳动创建财宝的过程并亲自参与劳动实践；母亲节传统伦理道德教化，开展亲情献给妈妈的亲子活动；老师节尊师教化，开展老师，我能为您做些什么诗歌、故事大赛；国庆节爱国主义教化，慰问英雄，继承革命传统；重阳节孝敬老人活动。六、构建平安和谐校内，优

29、化育人环境构建平安和谐校内是构建和谐社会的基础，是落实科学发展观的必定要求。加强校内文化建设，古诗文承载着中华五千年的辉煌历史，学生在品读的过程中能够陶冶情操、增长学问。我校从多年前就开展了每周一诗一语一言活动。让学生至少每周学习一首古诗、一个成语、一句三字经、一句名言。每一天早晨上第一节课前10分钟，让学生学习古诗文。早晨迎着朝阳，教室中传来学生诵读古诗文的琅琅书声。校内文化墙的建成，楼道和教室楹梁上的古诗文语句都为校内平添了浓浓的古文化色调。让墙壁说话，充分利用环境这一教化资源，使学生了解了楹梁中每句话的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页