2022年苏教版八年级下学期所有课文教案合集：《石榴》.docx

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1、2022年苏教版八年级下学期所有课文教案合集：石榴珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有志而不努力恒久不会到达最终的目的。下面我为您举荐苏教版八年级下学期全部课文教案合集：石榴。教学目标：1.理解课文的叙述依次，学习课文按时间依次描写的方法。2.学习本文作者的视察方法，按时间依次写一种果实的成熟过程。3.体会文中美丽语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间：两课时第一课时一、 导入新课，激发爱好同学们，你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴有哪些了解，谁来说一说?二、 自学指导：要求：1. 听老师范读课文，思索每个自然段写了什么?2. 学生轻读课文，画诞生字词，读准字音、留意字形。三、

2、自学检查。1. 重音要读准：枣庄 郁郁葱葱 喇叭 子儿 玛瑙2. 指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么依次写的?3. 依据学生回答板书：春天 叶夏天 花秋天 果四、 指导精读：1. 学习第一自然段：齐读第一自然段：老师老师枣庄驰名中外是什么意思?令家乡声名远扬的是什么?为什么这么说?老师小结：家乡的石榴声名远扬，这是作者爱家乡的缘由。2. 学习第2自然段。指名读第2自然段，思索下面问题：这一段写了那两个季节?石榴有说什么特点?作者用哪些词来写叶子，花的? 体会郁郁葱葱的意思。 彷佛一个个活泼的小喇叭说明白什么?这样打比方合适吗?朗读第2自然段，体会作者的写作依次。五、 作业

3、：1. 抄写课后的词语。2. 仿写句子。 例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。其次课时一、 听写生字：二、 接着精读课文1. 指名朗读第3自然段，回答下面练习：这一自然段主要写(春、夏、秋)季石榴(叶子、花、果实)的生长状况。2. 默读思索：课文从哪些方面写石榴的果实的?有什么改变?画出表现石榴果实特点的词语。3. 探讨：作者按什么依次写石榴的果实的?哪些词语表现了这些改变?4. 指导朗读：请同学们带着兴奋的心情来读这一段。5. 学习第4自然段。过渡：长得这么可爱的石榴，味道怎么样?我们一起来看。轻声自由读课文，小组探讨：课文从那些方面写石榴子儿的?探讨有：颜色：红白相间 晶莹透亮味道：酸溜溜 甜津津体会晶莹的意思。6. 齐读这一自然段。7. 老师小结：作者按时间依次，写石榴果实的生长改变，还特殊留意仔细视察了石榴果实的颜色改变与外形特点。我们在今后的写作中要学习这种方法。三、 作业：1. 背诵课文3、4自然段。2. 品尝一种水果，并仿照第4自然段写一段话。板书设计石榴颜色：红白相间 晶莹透亮样子：有的 有的味道：酸溜溜 甜津津第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页