2022晋职称个人工作总结.docx
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1、2022晋职称个人工作总结 晋职称个人工作总结个人业务工作总结本人是一名一般、平凡而又充溢着极大工作热忱的小学数学老师,在小学这块育人的热土上,靠着对教化事业的极度的酷爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认仔细真、兢兢业业。先后在201*、201*、201*学年度被评为县级、镇级“优秀老师”、市级“百名青年老师标兵”,201*年度考核达到优秀等次。自从走上工作岗位以来,本人曾先后担当过班主任工作、教研组管理工作、工作室导师工作。在班级工作中,时刻注意身教、为人师表,以良好的形象领先示范,用自己的人格去影响教化学生,激励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。本着“一切为了学生的发展”的原则,
2、关切爱惜每一名学生,把它们当做自己的孩子,不仅教学问,更注意培育实力,教学生如何做人。为了孩子们,为了心爱的教化事业,我付出了大量的心血,放弃了很多休息时间,经常是早出晚归。“没有最好,只有更好”的自我要求使自己形成了扎扎实实的工作作风。“让每名学生都能够学有所获”是我坚决不移的教学信念。为教学中,本人能够结合班级学生实际紧紧围绕学校“领袖儿童教化”教学理念绽开教学,在培育学生“速算、质疑、表达”实力上下功夫、做文章。课前仔细钻研教材,仔细备好每一节课,本着不打无打算之仗的原则做好充分的课前打算工作。课堂上注意激发学生爱好,营造轻松开心的教学环境。教学中充分挖掘教材本身的魅力,激发学生的求知欲
3、望;合理地组织好教学密度、难度和速度,做到有张有弛、难易交替,保持学生的求知热忱;运用生动活泼的教学方法,创设引人入胜的教学氛围和情景开展教学活动。近年来,在学校课题探讨的引领下,主动尝试“领袖儿童教化”教学“三模小组化”教学模式的探究,让学生做课堂教学的主子,通过学习学会学习。对于学习有困难的学生,总是不厌其烦地进行辅导,帮助他们分析缘由,交给他们学习方法,在不断的激励和帮助中,不少孩子重新树立了学习的信念,取得较大的进步。正因为坚持不懈的做着这些平凡的事,所教学生的综合素养得到很好的培育和提高。在教研组、工作室的工作中紧紧围绕学校整体教学工作支配,有安排、有部署的进行。能够做到以身作则,本
4、着共同探讨、共同提高的原则,主动组织开展教学教研工作,带领小团队扎实完成教学工作、教化科研工作。通过教研活动发觉教学中的共性问题进行探讨,对转岗老师、新调入老师的教学有问必答、主动帮助指导,从而提高了组内老师的教学水平和探讨实力。作为一名年轻老师,本人深感自己学问的匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。工作之余,多方搜集材料,主动学习教化名著、课改理论,驾驭新课标理念,了解课改的新动向,并努力把它们实践于课堂教学。课后主动撰写教学反思及教化教学论文,多次获省、市、县级不同层次的嘉奖:201*年9月论文谈谈数学中如何调动学生的学习主动性获湖北教化“我与新课程同行”征文三等奖。201*年11月漂亮的夏
5、牧场获保康县小学音乐优质课评比二等奖。201*年课例喇叭调湖北省中小学空中音乐课堂教学应用评优三等奖。201*年11月课件漂亮的夏牧场获襄樊市远教资源应用评比活动三等奖。201*年12月论文浅谈小学音乐课的情感教学获保康县美育节优秀论文三等奖。201*年4月教学案例1000以内数的相识获保康县优秀案例评比二等奖。201*年6月论文多媒体在小学音乐教学中的应用获“教化技术理论与实践”征文评比二等奖。201*年12月论文浅谈如何培育低年级学生的速算实力获襄阳市教化学会、教化科学规划办论文评比二等奖。201*年10月论文不要急,渐渐来!获湖北省“我与我的书”读书征文二等奖。201*年11月课件小数的
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