2022年李桥镇小语文版八年级下册语文教案合集：《岳阳楼记》教学设计.docx

《2022年李桥镇小语文版八年级下册语文教案合集：《岳阳楼记》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年李桥镇小语文版八年级下册语文教案合集：《岳阳楼记》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年李桥镇小语文版八年级下册语文教案合集：岳阳楼记教学设计语文考试的确是困难多变的，五年级的学生除了要驾驭好课本的学问，还要多熟识各种类型的语文试题，将常见的题型以及答题方法技巧归纳好。以下是我为您举荐李桥镇小语文版八年级下册语文教案合集：岳阳楼记教学设计。教学目标：一、学习记事、写景、争论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言;培育翻译和朗读的实力。二、学习一些文言词，懂得文言虚词则的用法。三、了解作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的进步的政治主见。四、背诵全文。教学重点：一、驾驭全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志二，记叙、描写、抒情、争论相结合，表达了作者深刻而丰富的感情。三、

2、理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于改变的语言，读起来琅琅上口。教学难点：一、 驾驭全文的思路，即由事写景，由景写情，由情言志。二、 了解作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的进步的政治主见。三、学习记事、写景、争论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言;培育翻译和朗读的实力。教学时间： 3课时教学过程第一课时教学要点：了解作者几文章的内容，学习生字熟读课文。教学步骤：一、 引入新课二、 讲新课(一) 介绍作者1.作者介绍：范仲淹(10191052年)，北宋杰出的政治家、文学家。著有范文正公集。(二)范读课文，学习生字。谪守(zhé) 滕子京(téng) 予观夫(y&

3、uacute;)(fú) 衔远山(xián) 浩浩汤汤(shng) 朝晖夕阴(hu) 潇湘(xio)(xing) 迁客骚人(so) 霪雨(yín) 霏霏(fi)(fi) 怒号(háo) 樯倾楫催(qiáng)(jí) 山岳潜形(qián) 薄暮冥冥(bó)(míng) 波澜不惊(lán) 沙鸥翔集(u) 岸芷汀兰(zh)(tng) 月千里(hào) 静影沉璧(bì) 宠辱偕忘(xié) 嗟夫(ji)政通人和，一百零

4、一废具兴：具通俱，都。属予作文以记之：属通嘱，嘱咐。学习文章的第一节。1.本节课文，并依据页下注释翻译这一节。2.学习这一节中重点的实词和虚词。滕子京谪守巴陵郡：守，作太守。越明年：越，到了。政通人和：通，顺当;和，和乐。属予作文以记之：予，我; 以，来; 之，指重修岳阳搂这件事。3.概括这段文章的内容。重修岳阳楼的背景，和写这篇文章的缘由。、4.背诵课文第一节。三、 作业。熟读课文，记忆生字，翻译课文。其次课时一、 复习引入。朗读全文，复习生字。二、 新授。(一) 学习课文其次节。1.朗读本节课文，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。洞庭湖的大观。2.翻译描写洞庭湖大观的课文，想象洞庭湖的壮

5、美景色。予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义;观，观看;胜，美妙。此则洞庭湖的大观：则，就是;观，景象。3.翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么?北通巫峡：北，向北;通，到达。南极潇湘：极，到。这部分写的是：迁客骚人的览物之情。4.想一想，既然是岳阳楼之大观，为什么不具体记述呢?因为前人之述备矣，假如作者再具体写就会显得重复没有新意。5.背诵本节课文。(二)学习课文第三节。1. 朗读课文，想一想，这一节写的是岳阳楼什么时候的景色?霪雨霏霏时的景色。2. 这霪雨霏霏时写了洞庭湖哪些方面的内容?霪雨霏霏时间之长;天气阴冷，风高浪大;天昏地暗;傍晚季节两岸的声音。3. 这样的天气，这样的景色，给

6、人的感觉是什么?(哀痛)4. 重点的实词和虚词。登斯楼也：斯，这。去国怀乡：去，离开。感极而悲者矣：极，极点。5. 朗读这节课文，体会其中描绘的情形。(三)学习课文第四节。1. 朗读课文，说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色?春和景明时的景色。2. 这春和景明季节，作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色?宽敞而安静的水面，水面上下逍遥自在的动物，岸边郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。3. 面对如此的美景，人们会产生那些感受?(喜)4. 重点的实词和虚词。春和景明：和，和暖;景，阳光。而或长烟一空：或，优势。宠辱偕忘：偕，都。5. 背诵这节课文。小结：课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两

7、种迥然不同的景色，以及不同的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。霪玉霏霏时的感极而悲，春和景明是的喜洋洋，照应了其次节课文中的览物之情，得无异乎。这些人因为自己不同的遭受，面对洞庭湖壮丽的景色产生差距强大的感受，是因为他们的心情不同。三、 作业。翻译并背诵课文前四节。第三课时一、引入复习。二、新授(一)学习课文第五、六节。1. 细致朗读课文第五节，看看作者在这一节表达的内容是什么?2. 学习重点的实词和虚词，并翻译者节课文。予尝求古仁人之心：尝，曾经。或异二者之为：或，或许;异，不同;二者，指以上两种不同的心情。不以物喜，不以己悲：以，因为。是进亦忧：是，这样。先天下之忧而忧：先，在

8、之先;而，就。后天下之乐而乐：后，在之后。3. 这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治志向，要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是作者要追求的最高境界，也是本文作者写作本文的目的之一。(二)朗读全文，整理作者的写作思路。介绍重修岳阳楼的背景 写作本文的缘由 洞庭湖的胜景览无之情之异 霪雨霏霏之悲 春和景明之喜 与以上二者之不同先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(抒情言志)(三) 这篇文章的写作特点。1. 将叙事、写景、抒情、言志奇妙的结合在一起。2. 整句与散句相结合，读起来朗朗上口，易读易记。(四)成课后第三题。三、作业。熟读书背全文。完成练习册。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页