2022年美术教学计划模板汇总5篇.docx
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1、2022年美术教学计划模板汇总5篇美术教学安排模板汇总5篇时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的教学工作,做好教学安排,让自己成为更有竞争力的人吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我为大家收集的美术教学安排6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。美术教学安排 篇1一、对学生状况的分析六年级学生们的美术基础不相同,对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别潜力,把握物体形态的潜力很强,乐于动手,对手工制作课充溢了极高的热忱,对美具有了较高的观赏潜力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好发展下去,并且要接着培育他们良好的
2、绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的潜力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的潜力。二、对美术教材的相识和分析小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培育创新精神和实践潜力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学美术教学资料包括观赏、绘画、工艺等课业。透过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。三、教学的目标和要求目标:透过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本
3、技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。要求:1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。2、培育健康的审美情趣,提高对美的感受潜力。3、帮忙学生相识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色调等学问,进一步提高绘画表现潜力和设计制作潜力。四、教学资料1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、相识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简洁的构图学问。4、体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。5、了解木版画的制作方法,并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制
4、作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。8、相识标记和街头标识物的作用,懂得区分。9、运用已学过的美术学问进行综合练习。五、教学措施1、仔细学习大纲、仔细备课,处理好思想品德教化、审美教化、潜力培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生健康的审美情趣,提高学生的审美潜力。2、改善学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征动身,依据不同的教学资料,探讨“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地驾驭学问和技能,并逐步有效地提高学生的审美潜力和促进学生的智力发展。3、深化钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,刚好进行直观教
5、学。4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动,使他们得到更大的提高。5、关切美术教学的改革和发展,专心进行教学改革试验,努力提高教学质量。6、学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式。美术教学安排 篇2一、授课内容本学期学习课程有:素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。二、学习时间晚上(6:309:00):周二、周四、周六。白天(8:3012:002:305:00):周六、周日。共19课时的教学时间,三、详细支配课程科目课时支配学习要求素描素描石膏几何体
6、写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天相识和驾驭基本的透视关系,培育空间意识,基本的结构,构图意识静物结构素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天通过训练,能够正确驾驭物像体积的外形,抓住形体结构规律,并娴熟运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象,理解物象,同时驾驭线条的轻重、虚实等关系综合静物素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天能够很好地把握画面的形体,限制画面的黑白灰关系,能分析相识构成素描的基本因素,并驾驭客观造型的要领与方法。石膏像写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天从基本的透视,构图,比例入手,要求学生精确驾驭人像比例、结构等形体关系,能正确处理明暗、色
7、调、空间等因素,画面要求有肯定的完整性。培育学生的深化视察与表现实力。人物头像寒假提高学生的视察,思索,表现的综合实力,注意人像的比例、结构的精确性,以及神态的表现,并能很好的处理明暗、虚实关系。速写静物速写周四晚上周六下午通过训练,能自由、流畅地用笔,娴熟地运用直线、弧线、曲线等去表现物象,有肯定的透视关系、空间关系,并能精确地描绘物象,很好地处理画面的轻重和虚实关系。人物速写周四晚上周六下午能很好地驾驭人物的比例、形体关系,并能快速地把握好人物的各种动态,以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。人物默画周四晚上周六下午培育视察力和记忆力,能够熟记、熟知人物的各种动态姿态,并能精确表达出
8、来。美术教学安排 篇3学情分析: 四年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童,由于他们的生活阅历日渐丰富,视察实力逐步提高,而表现技能却难以跟上,引起学生心理冲突。目前四年级学生已分化成两派,一派绘画表现力有所提高,信念大增,一派由于技法跟不上相识的提高,产生厌学心情。教材简析: 本教材由观赏、绘画、工艺三部分组成。该试验教材是老教材的修改版,较原教材课时量削减了五课,删除一些教学内容近似的教材,降低了难度,增加工艺课比例。八册教材共计24课,其中观赏课1节,约占4;绘画课11节,约占44;工艺课11节,约占44。单元重点难点分析:观赏 重点:1、观赏优秀美术作品,培育学生能对自己
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