2022年老师写人作文汇总10篇.docx

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1、2022年老师写人作文汇总10篇老师写人作文汇总10篇在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是我细心整理的老师写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师写人作文 篇1洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女老师，较长的教龄，使她的阅历非常丰富，而洪老师也是一位严师。“大家仔细点！以后谁这么松松垮垮，我立刻让他退学。”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女老师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只惋惜没有慈爱的微笑，没有温情的目光。我一下子就明白了，这位就是

2、大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随意应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规则：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；不久，我便领悟了这位老师的脾气。不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不谋而合的叫了起来，“啊呀”几声，惊惶失措地彼此对望！糟了，又让老师望见了！我们迈开腿便跑，惋惜早已来不及了。老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气，忐忑担心地停住了脚步。“立刻给我回教室去！”如同晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。打从那次以后，我们便很少聚在一起了。老师“啪”的一声把书放在讲台上，

3、起先训话：“你们最好给我留意一点，以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家假如不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的志气？缄默！好可怕的缄默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。领教了老师的脾气后，我们学聪慧也变乖了。令人兴奋的是，半个月下来，我发觉自己慢慢养成了一些好习惯，慢慢发觉学习竟是一件开心的事。

4、语文不是一门好学的科目，然而，听了洪老师的课，我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上，老师旁征博引，有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把学问传授给我们。一两个月下来，我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时，在看着成果不断提高时，我总在心里大呼一声：嘿，老师真厉害！我在怕她的同时又很快喜爱上她了。洪老师，您是我最好的老师！老师写人作文 篇2从幼儿园到现在，有着很多伴我长大的好老师。其中印象深刻的还属已经教我们三个年头的语文老师戴慧萍老师。她不仅是一名语文老师，同时还是一名作家；她酷爱生活、酷爱文学，更喜爱身边的孩子们。她那圆圆的脸蛋上有一双严厉而又温顺的眼睛，说话声音很好听。戴

5、老师很会笑，那张脸上常常挂着笑容，一副亲善可亲的样子，同学们都喜爱她，下课时常常围在讲台桌旁跟老师套近乎。戴老师教学生动，上她的课，不会感到味同嚼蜡，课堂上她把各种词语都分析得很具体，同学们都听得兴致勃勃，大家都很主动发言。从一年级起先戴老师就强调我们要多阅读、积累词语，语言，将来才能写出好文章，她时刻关切着我们的学习和成长。我特别喜爱戴老师，她就像我的妈妈一样，我有什么心事和苦恼的事都会告知老师。真希望老师能始终教我们，很幸运能遇到这样一位好老师。这就是我的好老师，我爱您！老师写人作文 篇3许多人的小学语文老师的都是最难忘的吧，因为他们常常逮着我们干不好的事情，这样会使我们很尴尬，所以小学的

6、语文老师最最难忘。记得有一次上课我和同桌正在美美的吃着零食的时候，我们什么也没留意，结果被老师逮了个正着，当时我和同桌尴尬死了，吃着个东西尽然也被逮了个正着。就是这一次语文老师在我的印象里更加深刻了。你的小学语文老师是什么样子的呢？老师写人作文 篇4我很喜爱读书，但是，要不是我的启蒙老师尚老师，我现在或许就不会这么喜爱读书了。尚老师今年虽四十几岁，但她阅历特别之丰富，有种独特的气质美，腹有诗书气自华吧。她讲课讲的很棒，在培育我们读书爱好这方面更是下足了功夫。有一次，尚老师就是这样来让我们喜爱读书的。她拿着一张纸，对我们大家说：“同学们，书的好处是无穷的，假如我们喜爱上读好书，那我们就会受益匪浅

7、。一会儿，我发给你们每人一张上面有一棵苹果树的纸，苹果树上有七个苹果，一天坚持读书就涂一个。这样从每个周一起先涂，这一周坚持读书的同学就可以得七个苹果了！”尚老师想用这种方法激励我们多读书。还有一回，班上常常有一班一班滚动供阅读的漂流书，老师就让一些同学编题，以此来测验我们读漂流书的仔细程度。那些同学根据漂流书内容出的题，都是一些“细微环节”，偶有大家都知道的内容。老师每次考试都很仔细，偷看答案的同学几乎没有，这样就更使得我们一字一句地看漂流书了。唯有这样，我们才能真正呼吸书香。以前，我对读书并不是津津乐道。但是，在尚老师这个值得敬重的老师的引导下，渐渐地，我从一本书都不能看完，转变成了自觉地

8、读书，早上看，中午看，晚上睡觉前看，甚至上厕所时也看，爱不释手。我爱上了读书，我由于爱读书，作文水平较之以前提高了许多。这莫非不是尚老师的功劳吗？尚老师莫非不是一个好老师吗？尚老师还常常教我们不但学习要好，品质也要好，她想让同学们都全面发展。老师她为我们付出了辛苦，却从来不求回报，老师节时，一束花也不要。这就是尚老师，在教书育人上，可谓为人师表。我恒久忘不了尚老师，我的难忘的启蒙老师。老师写人作文 篇5她长着一头短短的棕黑色卷发；一对光明的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴显得非常迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。王老师非常幽默。数学课上，王老师并不干脆起先讲题目，而是

9、先神奇地对我们说：“你们猜，我们今日要去哪一个王国探险呢？”我们正在学习小数，所以我立即举手说：“我们今日要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今日就去小数王国探险。”说完，王老师就起先讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在快乐中体会并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。王老师很喜爱孩子们。王老师在课间会和我聊闲聊，还聊一些与学习无关的事。有一天，王老师尽然问我觉得这样上课好不好，我当然毫不犹豫地说：“好！”王老师对我非常好。我是班级中的“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报竞赛，只有一个名额，她尽然把这个名额给了我，我也下

10、了决心，要为王老师争个光。我每天晚上，每当乏累不堪地躺在床上的时候，就会想起王老师今日对我的夸奖和指责，争取明天让王老师看到一个更好的我。老师写人作文 篇6在我成长中有许多好老师，但是我的老师是曹老师。她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度特别快，也有一种对学生特殊仔细的看法。她教会了我很多英语学问。我知道我不是她的学生，但是她是我的老师。从四年级起先，我的英语成果明显下降，妈妈也特别焦急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师曹老师。原来我对报辅导班特别发愁，但我一望见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了!记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听

11、不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告知我不要焦急，坚持就是进步!因为不会的太多，所以我每次都写得特别困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都激励我，所以我又坚持了下来!有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成果不志向，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发觉平常积累太差，好多语法点不能敏捷运用到平常的练习中，所以做题时出错率太高!假如我得到一个“good”，我便会特别兴奋，为每次免作业而努力!我也在这种奖罚中一点点进步!现在，我的英语成果有了提高，让我对学习英语也感爱好了。我想我也把这种学习热忱带到别的学科中，一点点进步!在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难

12、，这就是我的收获。感谢您，曹老师，你是我的老师!老师写人作文 篇7在我们班上有一位这样的老师，她有着一头黑黄相间的卷发，个子中等，鼻梁上常常架着一副眼镜，她就是我们班的班主任吴巧红老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我觉得用这句话形容吴老师最合适不过了。吴老师像春蚕一样，把自己全部的学问和人生道理传授与我们，让我们成为一只只破茧成蝶的完备蝴蝶。在学校里吴老师像一位慈爱的母亲，。同学们的题不会了，她就耐性的一遍又一遍的讲给他听。在假期和下课的时间里，吴老师又是我们的一个好挚友，她组织我们去郊游，和我们一起融入了大自然中，成了我们身边一个不行缺少的老师挚友。老师就是园丁，在花儿须要养料的时候浇

13、灌它；老师就是春蚕，把自己最重要的蚕丝赐予我们；老师就是自己的另一个母亲！吴老师感谢您，您就是我们心目中最好的老师！老师写人作文 篇8我们的班主任郭老师特别好，我们都很喜爱她。郭老师教学有方，而且从来不发火。我的字，就是她帮我改好的。那是上一年级的时候，我的字不怎么好，第一次写生字本，又是擦又是搓，弄得第一页又黑又脏又乱。老师给我得了“良”。下了课，老师说让我去一下办公室。我想：完了完了，我的生字本上的字我担心地走进老师的办公室，对郭老师说：“老师，我生字本上的字要重写吗？”郭老师笑着说：“不用了，你的字挺好的，只是弄得乱了些，以后能不能不擦，尽量少擦，这样本子才能干净、整齐啊！要信任自己，你

14、的字很好，不用老擦，知道了吗？”我望着老师的眼睛，目光可真困难呀：有激励、有期盼、有坚决，还有一种目光似乎在说：“要信任自己呀！”听着郭老师那温柔的话语，我点了点头，以后的生字本我说到做到，果真干净了许多。渐渐地，我的字也有了不少进步，这和老师的教育是分不开的呀！还有一次，郭老师发给我的练习本丢了，全班只有我丢了，于是我便去找老师，老师也很焦急，和我一起在教室里找找找，最终，我和郭老师来到了操场，最终在健身器那个地方找到了我的本子，原来我上节体育课落到那个地方了呀！我和老师都笑了，我望着郭老师的笑容，真好看！转瞬我已经上五年级了，才明白，老师说我一年级字写得好是一个漂亮的谎言，就因为一个漂亮的

15、谎言，才成就了今日的我！老师写人作文 篇9有人说，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人。有人说，老师是辛勤的园丁，给我们浇水施肥。我认为老师是一艘小船，带我们去遨游学问的海洋。在我的印象中，以前教我一年级的温老师给我的印象最深刻。她个子矮矮的，胖胖的，年龄已经特别老了。有一次，我考试没考好，只考了七十多分，我满脸不兴奋的走在回家的路上，温老师看到了。她就激励我说没关系，一次没考好没关系，一个人的一生不行能没有一点困难，也不行能事事顺当。一个人，不经验一点磨难，怎么会知道胜利的喜悦。我想了一下，感觉老师说的对，脸上又复原了笑容。时间飞逝，很快，我们亲善可亲的语文老师温老师最终还是退休了。但我还是记

16、住了老师的教悔。假如不经验风雨，怎么会出现彩虹。假如没有岩石的阻挡，怎么会溅起漂亮的浪花。一个人假如没有遇到过坚难，怎么会面临胜利？一个人假如失败了，而不敢去承认错误，这才是真正的失败！我肯定要仔细学习，为祖国的建设出一份力！四年级:乔振皓老师写人作文 篇10老师，我若是小草，您便是缕缕春雨；我若是彩虹，您便是那广袤的天空，老师，我忘不了您的耐性、您的表扬与指责。记得那次，我们去光荣院表演节目，我被临时通知唱歌，那时的我受宠若惊，心想，这会可以好好展示一下了，回到家，我就起先背歌词，练唱歌。可是，那天我看到同学们一个个精彩的表演，心中有一种莫名的惊慌感。到我了，我的心扑通扑通的跳，我努力让我自

17、己松下来，我站到舞台中间起先唱歌，唱着唱着竟然把歌词遗忘了，我非常尴尬，真想找个地缝钻进去，就在这时，我看到李老师正微笑着看着我，那激励确定的眼神仿佛在对我说：别惊慌，你肯定会唱好的，加油！这时，那些被遗忘的歌词又回到了我的脑海里。唱完后，李老师要带头鼓掌，我从心里感谢李老师。李老师还是个有故事的人，经常给我们讲故事，各种故事，自己小时候的故事，书里的故事，每个故事都告知我们一个道理，例如：只有自己种，才有吃不完的菜，全力以赴还不够，要全力以赴，等等让我们听也听不厌。没错，老师是春雨、是天空，更是我们的好老师，老师，感谢您，您辛苦了！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页