2022年高三物理《受力分析》教学设计.docx

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1、2022年高三物理受力分析教学设计高三物理受力分析教学设计受力分析是中学物理的基础，它贯穿于力学、电磁学等各部分.正确地对探讨对象进行受力分析是解决问题的关键。若受力分析出错，则满盘皆输。受力分析单独考查的也有，但更多的是结合其他学问解决综合性问题。一、受力分析1、概念把探讨对象（指定物体）在指定的物理环境中受到的全部力都分析出来，并画出物体所受的力的示意图，这个过程就是受力分析。2、受力分析的重要依据从力的概念推断，找寻对应的施力物体；从力的性质推断，找寻产生各性质力的缘由；从力的效果推断，找寻是否变更物体的形态或变更物体的运动状态（即是否产生加速度）（是静止、匀速还是变速运动）。3、受力分

2、析一般依次一般先分析场力（重力、电场力、磁场力）；然后分析弹力，环绕物体一周，找出跟探讨对象接触的物体，并逐个分析这些物体对探讨对象是否有弹力作用；最终分析摩擦力，对凡有弹力作用的地方逐一进行分析。二、受力分析常用的方法1、整体法与隔离法整体法、隔离法在受力分析时要敏捷选用:（1）当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简洁明白，而不必考虑内力的作用。（2）当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时系统中物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。2、假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的状况假设，然后再就该力存在与否对物

3、体运动状态影响的不同来推断该力是否存在。三、受力分析的步骤（1）明确探讨对象-即确定受力分析的物体，探讨对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合.（2）隔离物体分析-将探讨对象从四周物体中隔离出来，进而分析四周有哪些物体对它施加了力的作用.（3）画出受力示意图-边分析边将力画在示意图上，精确标出各力的方向.（4）检查画出的每一个力能否找到它的施力物体，检查分析结果能否使探讨对象处于题目所给运动状态，否则，必定发生了漏力、多力等错误。四、受力分析要留意的问题受力分析就是指把指定物体（探讨对象）在特定的物理情景中所受到的全部外力找出来，并画出受力图.受力分析时要留意以下五个问题:（1）探讨对象的

4、受力图，通常只画出依据性质命名的力，不要把按效果分解的力或合成的力分析进去。受力图完成后再进行力的合成和分解，以免造成混乱。（2）区分内力和外力:对几个物体组成的系统进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把其中的某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成外力，要画在受力图上。（3）防止添力:找出各力的施力物体，若没有施力物体，则该力肯定不存在。为避开多力，应留意分析出的全部力都应找到施力物体；不能把探讨对象对其他物体的作用力也分析进去；不能同时考虑合力和分力.（4）防止漏力:严格根据重力、弹力、摩擦力、其他力的步骤进行分析是防止漏力的有效方法。为避开漏力，应做到:养成一重二弹三摩四其他的依次分析受力的习惯；分析是弹力、摩擦力这些接触力时，按肯定的绕向围绕探讨对象，对接触面逐一分析.（5）受力分析还要亲密留意物体的运动状态，运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力的有无及方向。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页