2022期末考试优秀教师代表发言稿(精选多篇).docx
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1、2022期末考试优秀教师代表发言稿(精选多篇) 第一篇:期末考试优秀老师发言稿优秀老师个人总结五(1)武敏敏 敬重的校领导、敬爱的同学们:上午好!时间荏苒,岁月如梭,来到磁州中学已经半年了。在这半年的时间里,我们在韩校长的领导下,坚持“不让一名学生掉队,让每个学生每天都有新进步,健康成长欢乐学习,教给学生终身受益的方法。这使我更深刻地懂得了老师的责任,让我更深刻地感受到“学高为师身正为范”的道理。从而一心一意地爱着每一位学生的工作宗旨深深地烙在我的心里。我觉得一个优秀的老师应具备一下条件:一:养成良好的班风班纪没有规则不成方圆。学生只有在良好的环境中才能健康成长欢乐学习,于是我制订了严格的班规
2、,并建立了班委会,明确各个班长的职责,还给每个同学实行量化考核,一月一总结,好的表扬,不好的指责。二:言传不如身教,以身作则榜样的力气是无穷的,要求学生做到的老师必需做到,给学生建立榜样。学生的仿照力和塑造力强,我们老师必需以身作则。三:关注学生,建立亲密的师生关系爱是人类生活永恒的主题,我坚持用爱来感化学生,在此基础上建立一个民主的班集体,有事大家商议。师生关系就是教学质量,对优秀生要“严爱”,对优良生要“博爱”,对后进生要“偏爱”。四:与科任老师要协作好协调好怎样才能提高各学科的教学质量呢?答案只有一个那就是各学科老师关系融洽。管理一个班集体光靠班主任是不够的,俗话说得好“众人拾柴火焰高”
3、。我们班的陈彩娟和李爱丽二位老师都尽职尽责,把班里的事当成自己的事,在背后静默地支持我,帮助我。我们班取得优异的成果与她们的付出是密不行分的。最终,希望学校领导多指正指责以督促我不断的成长与进步。我的发言完毕!感谢大家!其次篇:期末考试总结表彰大会老师代表发言稿201*201*年第一学期期末考试总结表彰大会老师代表发言稿敬重的校领导、老师,可爱的同学们:大家下午好!此时,能够作为老师代表站在这里发言,我感到非常荣幸,感谢领导和同事们的激励和认可。又是一个春天,一个充溢希望的季节,学校在这里实行期末表彰大会,老师和同学们在这里收获成果,收获阅历,我们在这里共享付出的欢乐和收获的喜悦!首先,我要庆
4、贺今日获得表彰的同学!你们无疑是今日校内里最亮丽的风景线!你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神!是你们,传承了二中人生生不息、星火相传的幻想与信念!作为陪伴在你们身边的老师,我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持! 正如冰心所说:“胜利的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而它当时的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”其次,我要激励那些今日没能走上领奖台的同学!或许今日,你的心中满是阴霾,或许你的心中尚有缺憾,或许你的眼中只有艳羡?那么,请安静你的心想一想:现在我们看到的是领奖台前的荣耀,你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜?或许你也一样努力,埋头苦学,那么请
5、不要放弃,收获的日子总会来临!或许你不够努力,尚且贪玩,那就请行动起来,给自己一个证明实力和创建奇迹的机会!同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程,学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望:肯定要勤奋和坚持。成果较为优异的同学要端正心态,明确方向,稳健步伐,勇往直前,仔细上好每一堂课,坚持做好每一(请接着关注:)道题。点滴积累,终能绳锯木断,水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人,而是能够不停走路的人,这就是坚持的力气!成果不志向的同学要仔细反思,吸取教训,要放下包袱,轻装上阵。 请记住:无论何时,主动的看法都像太阳,照到哪里,哪里亮。消积的看法像月亮,初一,十五不一样!从现在
6、起先,无论承受多大的困难和挫折,你都要坚持努力学习,坚持就是成功!请记住:没有人可以随随意便的胜利,每个人都是在经验了大大小小的坎坷磨难之后,才能化茧成蝶,脱颖而出!请记住:没有人可以不负责任的轻言放弃,人人生而同等,若你能化幻想为信念,化沉沦为激昂,化懒散为勤奋,你会发觉你的人生可以变得无限精彩!新的一轮惊慌的学习已经起先了,将来充溢了无限的可能!希望大家能够全力以赴,努力拼搏!人间春色本无价,笔底耕耘总有情!做为老师我们会一如继往的关爱你们,请信任在前行的路上我们会风雨与共!我们会为你们的每一份努力而喝彩!让我们用汗水织就实力,用毅力成就幻想,用拼搏铸就辉煌!同时老师也希望大家无论在学习还
7、是生活中能够自尊、自信、自强,学会合作,学会感悟,学会生活,学会做人!此外,我还特殊想对高三学子们说,九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战,这九十天是最艰难的时候,同时也是离胜利最近的时候。九十天,可以突飞猛进; 九十天,可以收获累累; 九十天,可以创建奇迹;九十天,可以确定命运!希望你们能调整好自己的心态,支配好自己的生活,多一份理性,少一份焦虑,镇静复习,冷静应考,为你们的高三岁月画上一个完备的句号!最终,祝福我们的学校越来越好,祝福领导和老师们马年身体健康,工作顺当,也祝福全体同学们不断超越自我,成就幻想!感谢大家!201*年3月第三篇:期末老师代表发言稿各位学子,大家辛苦啦!时间真是一
8、首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体老师与学子们倾诉心语。同学们:“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,破釜沉舟,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有实力也有条件参加竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最终。那么,我们该做些什么才能达到成功的彼岸呢?一、确立目标是前提爱迪生说:“假如你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师赐予的被动接受。在目标的指引下,
9、学习将是欢乐的。一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。但该怎样制定目标,却并不是全部的同学都得心应手的事。曾经有一位青年满怀苦恼地去找一位智者。他高校毕业后,曾树立了很多目标,可是几年下来,依旧一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:“来,你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。于是他跑出去接着找柴,回来时水已经凉了。这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于打算足够,水不一会儿就烧开了。智者问他:“假如没有足够的柴,你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿,摇了摇头。(大家知道答
10、案吗?)智者说:“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说:“你一起先踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。当然还有一个方法可以把水烧开,大家想想是什么?(学生互动)那就是先去打算更多的柴火!”青年茅塞顿开。回去后,他只留下最简单实现的目标,同时利用业余时间学习更多的学问。几年后,他的幻想成真。只有从最近的目标起先,才会一步步走向胜利。另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。二、刻苦学习是关键伟人告知我们:只有勤奋才是通向才智圣殿的唯一道路。鲁迅说过:“不耻最终。即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。”学
11、习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必需付出的代价。假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪慧的孩子,学什么都是一点就通,考试经常名列前茅。大家都夸他天资过人,他自己也感到骄傲与傲慢。与约翰相比,汤姆的脑子明显不够机智,甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功,但学习成果却很一般。时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。然而,汤姆的母亲却总是激励他:“在起先的时候,尽管有些奔驰的骏马总是咆哮着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐性和毅力的骆驼。” 聪慧的约翰自诩是个聪慧人,但一生业绩平平,没能成就
12、任何一件大事。而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充溢自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平,以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:“我的聪慧才智远远超过汤姆,我应当比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说:“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:我把每个人送到世上,在他生命的褡裢里都放了同样的两件礼物聪慧与努力。只不过你把聪慧放到了褡裢的前面,把努力放到了褡裢的后面。你因为经常看到或触摸到聪慧而沾沾自喜,却忽视了努力,所以聪慧反被聪慧误,一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反,把努力放到了褡裢的前面,把聪慧放到了褡裢的后面。他看不到自己的聪
13、慧,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!再努力!所以,他成就辉煌。” 约翰又问到:“照你这么讲,那聪慧人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪慧的人呢?”上帝又笑了笑说:“是这样。假如聪慧人总以为自己知道的许多而不再努力,就会渐渐变成愚钝人;假如愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会渐渐变成聪慧人。只有不断努力的人,才是最聪慧的人。简言之,努力的人最聪慧。”同学们,肯定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下缺憾,凡事靠自觉努力,努力就恒久不太晚,或许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢
14、。我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。努力分三种境界:尽力而为,全力以赴,全力以赴。请问同学们,你现在达到了哪种境界?要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创建奇迹,须要达到哪种境界?92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然实行最终20米不换气的特别规游法,在全部运动员和教练员目瞪口呆中,钱红领先冲向终点,取得了冠军。事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最终连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点缺憾。用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最终20米吗?那么我们又该实行哪种游法呢?三、
15、良好的方式方法是助跑器一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,似乎也在仔细听讲,作业也能仔细完成。但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出马脚,自己也求个心安。但实效怎样一考便知。真正意义上的努力不行能在考试中没有回报。那有实在意义的努力究竟应当是什么样子呢?1、自觉自觉性要求我们能够自觉地支配自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。假如把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习爱好,学习效果可想而知。2、主动主动性要求我们的学习有热忱,主动获得学问,不依耐,不耻下问。做任何事情,主动
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