2022年七年级历史说课稿：夏商西周的兴亡.docx

《2022年七年级历史说课稿：夏商西周的兴亡.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级历史说课稿：夏商西周的兴亡.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年七年级历史说课稿：夏商西周的兴亡强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。下面是我为您举荐七年级历史说课稿：夏商西周的兴亡。我说课的内容是中国历史七年级（上册）其次单元国家的产生和社会变革 第4课夏商西周的兴亡。我将从以下几个方面谈一谈我对这一课的理解和设计：一、说教材（一）教材中的地位和作用本课内容是其次单元国家的产生和社会的变革中的一课，是奴隶社会的形成和发展时期，是早期国家的产生，比较重要。本课内容主要包括三部分：夏朝的兴衰。商汤灭夏和武王伐纣。西周的分封制。课时1课时，课型新授课。（二）教学目标：1、学问与实力（1） 学问目标了解夏、商、西周的更替的

2、脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的相识，驾驭西周分封制；（2）实力目标通过对夏朝奴隶制国家建立的讲解并描述，使学生相识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界闻名的文明古国，对学生进行爱国主义的教化。2、过程与方法通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作表格、探讨等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体协助教学手段的运用，提高学生的学习爱好。3、情感、看法、价值观通过夏、商、西周历史的学习，相识到国家统治者的残暴统治激起人民的抗拒，最终推翻其统治，人民群众有权利通过肯定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识；（三）教学重点夏商西周的兴亡和西周的分封制

3、。（四）教学难点西周的分封制。（五）教学手段为了生动形象直观，利用多媒体课件教学手段来完成教学，提高良好的课堂效果。二、说教法1、采纳问题教学法围绕本课的重点难点设置小问题，以图说文，让学生在探讨中，在老师的指导下突出重点，突破难点。2、自主合作探究式教学法指导学生驾驭学习历史的方法。在自主合作探究的过程中驾驭基本学问和技能。3、多媒体课件协助教学运用多媒体课件，给学生以直观的感受，加深学生对各学问点的印象。三、说学法引导学生分析夏商西周灭亡的缘由及商汤灭夏和武王伐纣能够取得成功的缘由，让学生学会分析历史问题的方法，并充分利用自学、探讨等方式，让学生主动动脑、动口、动手，增加学生的参加协作意识

4、。四、说教学过程（一）课前复习提问：（二）学习新课1、导入新课老师开宗明义干脆点题：大禹因治水而威望大增， 他凭借日益增长的威望和权力，在公元前2073年建立了我国历史上第一个奴隶制国家。2、活动一：学生动手制作表格。a、共同探讨表格的画法。b、分小组将表格画在学习状况记录表。c、小组内填充表格内容。3、活动二：动脑分析夏商西周兴亡的缘由。老师依据学生回答的内容，进行归纳，得出结论。4、活动三：动手书写。老师给出几个关键问题，理解西周的分封制，然后在西周等级示意图标出每一层人的身份。（三）课堂小结以数字的形式归纳本节课的重点学问，便于学生记忆。（四）、课堂练习以小组为单位，完成固定题目，写在学习记录表上。五、 板书设计第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页