2022年中职教师班主任工作总结例文.docx

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1、2022年中职教师班主任工作总结例文 0 2022 中职老师班主任工作总结范文 中职老师班主任工作总结 1 ? 班主任的工作是 1 件特别繁琐，但却是很重要的工作。回顾这这几年的班主任工作，作以下小结： 1、亲近学生疼惜学生呈现自我建立威望是班主任工作的基础。 谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行亲密的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当绽开 1 切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常 1 到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们交换，在这进程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐性

2、、细致、真心、热忱地干好各项学生工作。在与学生的交换进程中，逐步创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还探讨学生的特性特点(包括实力、气质、性情、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每个学生。 桃李不语，下自成蹊，在我的教化工作中，我 1 直深信这 1点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的进程中，我努力呈现本身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，建立起班主任崇高的威望，使我的教化获得事半功倍的效果。 2、教

3、书育人德育先行是班主任工作的条件和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最重要任务。它干脆关系到学生将来的发展方向，影响他的 1 生，因此，我首先抓思想教化。 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手， 不染头发，不戴首饰不由于成果好而放弃对其严格要求。 2、公允宽容地对待每个学生，不计较过去。对落后生，不急不躁，以 1 颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生 1 起坐，相互帮助，共同进步。 3、围绕中职学生 10 不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵照。并且成立 5 人小组管理班务，培育自管实力。学生基本能遵照各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4

4、、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近 10 位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展。 5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调剂。做好学生的思想工作。 6、努力培育班干部管理实力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立实力和管理实力。 3、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 ? 创建良好的班风，很大程度上是由班干确定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地提拔和培育干部队伍，班主任工作才能逐步从沉重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号令力和自我管理实力。班干部队伍

5、的组建不能仅仅作为 1 种情势存在，班主任必需细心培育：其 1，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助班干部建立威望;其2，在激励班干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其 3，培 养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的_，带动全部班集体绽开指责与自我指责，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 除选准班干之外，班级分为 5 个组，以自然坐位为准，每组设立 1 个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。特殊是凌晨，坚决杜绝迟到现

6、象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的束缚和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争实力，使各组不管是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改良。这恰恰验证了魏书生的那句话：学生可以管学生的，班主任不要插足。给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任 1个很大的欣喜。 4、良好的学习习惯是学生成果进步的关键 ? 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了真听、多做、好问、求精口号，以此激起学生学习热忱，激励他们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学

7、好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建 8 个学习小组，努力营建 1 种良好的学习风气。对个别差生还针对性提出变更自己甚么时候都不晚的口号，以此激起他们学习的自信念，并激励他们主动参与特永生的培训，取长补短，发挥自己优势。目前有 2 个同学参与了美术特永生，4 个同学参与了体育特永生。 中职老师班主任工作总结 2 ? 本学期是我初次担负_班的班主任，在这 1 学期里以来我以_职校班主任考核制度为依据，严格履行学校要求的工作安排，绽开 班级管理，推行素养教化，努力使_班的学生在班内营建 1 种团结向上、主动进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地绽开工作，现对本学期工作总结以下： 1、

8、提高学问，明确职责，加强责任感 ? 班主任工作的好坏干脆影响着学校教化教学管理工作的进行，因此，必需要提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作的规律。由于初次担负班主任这个要职，缺少班主任的工作阅历，因此，我会经常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作阅历以使自己成为 1 名合格的班主任。 2、加强学生的思想品德和职业道德教化 ? 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，获得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的绽开。由于顶岗实习期邻近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬

9、业、诚恳取信的职业道德和精神。 3、严格履行校规校纪 ? 良好的班风是管理好班级的条件，_春计算机 3 班 1 直是 1 个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，回避清洁卫生工作，课间操经常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们建立 1 个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还经常找那些纪律比较差的同学进行谈话教化，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。 4、加强班干部队伍的建设 ? 1 支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任 的得力助手，因此，我重视班干

10、部的提拔和培育，并给予他们权利，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通交换，和他们 1 起为班集体出谋划策。 5、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作 ? 从 20_年_月_日起，我们班的学生分批接连参与了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面绽开了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和管理安排 ? 2、驾驭好第 1 手资料，即顶岗实习学生个人信息状况登记表，确保班上的每个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要 1 清 2 楚，以便利往后的联系和管理。 3、建立_班实习交换 Q 群，以便师生之间的联系和交换。时刻关注、了解学生的实习动态，刚好

11、地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业管理人员联系，了解学生状况。 5、建立顶岗实习学生状况跟踪记录表，随时跟踪学生实习状况，以便协作学校进行管理工作。 6、小结 ? 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟习班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教化教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而增 进以后的工作，争取更好成果和更大进步

12、。 中职老师班主任工作总结 3 ? 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了 1 个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的 1 张白纸。这是我人生当中第 1 次当班主任，这个班的特点是： (1)学生活泼、好动，思惟活跃，情感丰富简单被调动。 (2)学习主动性强，学习自觉性较高。 (3)综合实力及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行动习惯还没有构成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 1、把学生位置摆正。 书上说：学生是教化的主体，1 点不错，学生好比 1

13、个铁盒子，不是要你去 1 拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不 1 样，你要知道他做些啥、想些啥，怎样让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，一百零一战一百零一胜。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，致使学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去探讨高尖新技术，怎样可能呢?不要高尖新技术没探讨成，弄成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要

14、放宽 1 些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽可能多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽量多地 让学生爱到赞美，让他们感遭到胜利、感遭到学习的乐趣，构成良性循环。 2、通过量方面的活动，增加班级凝合力，变更工作方式方法。 本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过情势各样的大小活动不但发展了学生全面素养，我们老师也取得了熬炼机会。有体现全校学生精神面貌的校运会;有增进学生团结的活动庆元旦拔河竞赛，在这进程中，师生都体验到了以校为荣，以校为家的主子翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的学生特性好动活泼，思惟灵敏聪慧，但做

15、早操总是不仔细对待，在 6 星评比中这方面也是比较差。虽然我尝试了很多方法，如支配学生检查督促，大力表扬表现好的同学等，但状况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散。在各位领导的帮助下，我调剂了自己的教化手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬抑扬的音调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。让他们觉得不做不行，有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进!其次，我给学生的要求尽量做到简洁、有力、明确。然后，在活动进程中留意落实。严格检查学生是不是按要求做到，并建立榜样进行大力表扬。最终，活动结束刚好进行反馈，确定学生做得好和进

16、步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的奔腾。我驾驭了这类组织方法后，经常变换着对学生的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己获得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就可以使自己有更大的收获! 3、充分利用表扬这 1 工具。 虽然为建设这个班花了许多心思，特殊是在转化落后生的进程中，有 12 个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激起他们的斗志，还没能振动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大

17、的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每天，教书又育人!每天给学生 1 些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行动!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好落后生的转化工作我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：班会课与晚自习没有做好充分地安排与打算。除学校要求重视的主题班会之外，我并没有下心思去充分利用好每一个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全建立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能

18、通过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种情势进行教化。目前，我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全部学生的思想工作。 每次活动前后应作好思想动员和总结;不论是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热忱助人的同学。 应动脑筋巧设计，应用多种途径教化。从大的方面来讲，班级 管理的各种规章制度、实行方法、参与学校、年级的

19、各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这 1 要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现 1 个新动机时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实行。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作看法，1 切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过 1 个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指引下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 中职老师班主任

20、工作总结 4 ? 班主任的工作是培育人、教化人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时期，是德育工作者的生命活力所在，它应当是 1 个不断进取的进程。1 直以来，我们把班主任称为德育工作者，它准确反应了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教化、思想政治教化、纪律教化等。 现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中的地位唯一无 2，若教化不得当简单出现 1 些思想偏差。因此，重视学生品德教化，提高学生的心理素养，是我们燃眉之急的任务。但是，要做好这项工作仅凭传统和阅历是不够的，还要遵守教化工作的客观规律。 为了切实提升班主任的整体素养和管理实力，我们 1 直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，刚好组织班主任进

21、行相干的学习和交换，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校订班主任培训工 作状况作总结以下： 1、领导重视，仔细组织 ? 1、我校 1 直坚持让班主任老师除学校组织的统 1 学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交换，让 1 个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作准备，问题交换和学期末的阅历交换给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也能够在学中做，使得 7 小的班级管理水平日日提高，具有创新活力。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的调剂，按每月平均 101 元的标准拨发，结

22、果按量化成果按1 定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的作好班级工作打下 1 个良好的基础。 2、制定方案，刚好培训 ? 为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对确定的主题除规定的这些之外，依据教学的实际刚好机，我们还会随机向班主任老师举荐相干的班主任管理方面的文章或阅历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和实力 ? 3、精选内容，讲求实效 ? 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 ? 1、班主任常规工作及基

23、本要求，探究班主任工作的 1 般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。约请 5 年级班主任赵兴洋老师展 开了 1 堂班会示范课。张海滨老师呈现了 1 节晨会课。 3、调动学生学习主动性，加强班主任与任课老师亲密协作，主动与家长联系，争取家长的支持与协作。 4、提高班主任工作中的案例，分析和阅历总结实力。特邀我校法制副校上进行平安法制培训。 4、培训方式，敏捷多变 ? 实行德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的情势。 由于我校很重视老师们学习和总结交换，所以我校的班级管理水平 1 直在稳步提升，许多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理乃至可以与老班主任不前不后。我

24、们不封闭自己的思想和做法，在交换中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而构成了 1 个良性循环，班级工作也会越做越好，学校管理也会愈来愈规范，争做自己的特点。 这些都是点滴工作状况的汇报，对班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中接着努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平愈来愈高。有不当地方，请领导赐予指责和指正。 中职老师班主任工作总结 5 ? 1 学期的中职班工作已结束了，回顾这 1 学期来的班主任工作，感慨万千，有获得成果的喜悦，也有失误带来的缺憾;有使人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成果后得到的回报和欢乐。1学期来的工作

25、使我学到了许多。现将 1 期来的工作做以下总结： 1、耐性细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。 由于中职学生各方面的素养与其他班学生有所不同，假如按普 通学生那样去要求他们，确定会使班级工作遭到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐性细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教化上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教化，教化他们酷爱劳动，讲文明讲礼貌，教化他们向雷锋学习，帮助他们培育酷爱劳动的观念。 主动协作学校政教处的工作，利用各种情势对学生进行纪律教化和平常行动规范的教化。使其不断提高相识，端正思想。建立学生中好的典型，1 旦发觉好人好事便即时赐予嘉奖，以个别的典型事

26、例教化全班、带动全班。让班级快速构成 1 种良好风气。同时，又制定出相应的惩处措施。对那些明知故犯、屡教不改的人赐予重办。 班里的学生活泼好动，玩皮可爱，但自制力较差，学习看法不够端正。如何教化他们，提高他们的学习爱好，成了 1 大困难。为了提高他们的自信念和转移他们的业余爱好，组织学生参与各类活动，如守则规范竞赛等主题班会，让学生深受教化。 学生中有许多人，在家就被宠坏了，到学校仍自由涣散，怠惰。这就须要从实际动身，严格要求学生认仔细真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行爱科学、爱祖国的主题教化活动和

27、职业道德的教化，并耐性做好落后生的转化工作，依据每个的特点，指引他们制定出切实可行的学习安排，让他们每个人都有胜利感，从而增加信念。 2、学会正确关爱，营建温馨班级 ? 1、对落后生耐性教化，但不能迁就。 在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给班上的行动习惯差的学生，在班集体中，我总 细心营建 1 种同等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感遭到自己在班上有 1 席之地。在汲取这些落后生参加班级管理时，让他们在管理中克服本身不良的行动习惯。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点经常简单

28、被忽视，掩盖，被谅解、包庇。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做 1 个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱当中，严格要求，警钟常敲，才能克服本身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 ? 中等生经常是 1 个班中简单疏忽的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像落后生那样简单自暴自弃。他们是班级体的 1 面镜子，他们希望老师重视他们，但又惧怕出头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如 1 地敬重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟习班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教化教学工作做得更好。 ? 2022 中职老师班主任工作总结范文 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页