2022年走进秋天活动方案.docx

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1、2022年走进秋天活动方案走进秋天活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常须要预先制定方案，方案是在案前得出的方法安排。我们应当怎么制定方案呢？以下是我细心整理的走进秋天活动方案，欢迎大家共享。走进秋天活动方案1一、主题的确定：“孩子们，你们喜爱秋天吗？你们知道秋天是什么样的吗？”秋天是我们最喜爱的季节，它是五彩缤纷的：天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄，到处是一片迷人的景象。此时，我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然。我们学校处于城乡结合部，我们班有许多同学家住农村，对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有许多的了解。这一次，梁老师提出，我们要开展一次探讨秋天的学习活动，别提我们有

2、多兴奋了。那么，要探讨秋天，都应当探讨哪些内容呢？对此，同学们进行了热情的探讨：同学1：秋天是收获的季节，我想了解有关果实的学问。同学2：秋天的景色是一年四季中最有特点的，我想探讨秋天景色与其它季节的不同。学生3：秋天的叶子色调斑斓，改变各异，为什么一到秋天树叶就变更颜色呢？学生4：秋每天气为什么变凉呢？学生5：假如是诗人，秋天肯定会成为他吟诵的对象。学生6：对呀，许多诗人和作家都对秋天有过很美的描写，了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的，肯定会很有意思。在老师的指导下，我们通过对问题归类，共选出5个探讨课题。（1）搜集秋天植物的种子；（2）视察秋天的景物；（3）探讨秋天的叶子；（4）查寻诗

3、人眼中的秋天；（5）发觉秋天的美。二、制定活动方案内容确定下来以后，怎样对这些问题进行探讨呢？我们确定全班同学依据自己的爱好自愿结合，分成三个探讨小组，我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导老师，并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案。并确定了我们的活动目标，并把我们的活动分成了三个阶段。请看我们的小组活动方案：第一小组活动方案组长：成员：小组课题视察秋天的景物指导老师活动方法到大自然中去视察、调查视察调查内容：1、野里的庄稼有什么特点？2、山林、果园色调发生了怎样的改变？3、气候有什么不同？活动步骤：1、出校内到大自然中去视察。2、对调查来的资料进行整理。3、总结在活动中的体会。成员

4、分工视察、搜集资料。负责记录和汇总疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。其次小组活动方案组长：成员：小组课题搜集秋天植物的种子指导老师活动方法到大自然中去采集各种植物的种子。视察调查内容：1、秋天的田野里有哪些常见的作物成熟了？2、不同的作物的种子的形态、结构一样吗？3、什么地方可以搜集到这种子？4、怎样将这些搜集来的种子制成工艺品？活动步骤：1、各自寻求爸爸帮助。2、到田野山冈中采集各种种子。3、查阅相关资料，做好活动记录。成员分工视察、搜集资料。负责记录和汇总张路负责小组疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。第三小组活动方案组长：成员：小组课题诗人、作家眼中的秋天指导老师活动方法：1、到图

5、书室查资料。2、请教老师视察调查内容，历史上有哪些诗人、作家对秋天的景物有过描写？他们笔下的秋天的景色是什么样的？搜集这些文章。活动步骤：1、请教老师查阅资料的方法。2、分头查阅相关资料。3、收集诗人、作家描写秋天景物的诗词的文章。成员分工：负责组织活动及材料的汇总。负责记录和整理。其他成员分头查找、搜集资料。活动目标：1、通过“发觉”秋天的活动知道秋天是收获的季节。在亲近自然的同时，积累学问，相识秋天、了解秋天的奇妙和秋天的乐趣。2、培育处理信息的实力及在活动中与人沟通、合作的实力。3、通过“展示秋天”的活动，培育动手操作实力、设计实力、创建实力、语言表达实力和观赏美表现美的实力。阶段划分：

6、第一阶段：激发爱好，确立小组的探讨主题。其次阶段：实践探讨阶段，搜集资料、汇报沟通。第三阶段：总结阶段。三、组织开展活动1、各小组按制定好的活动方案起先实践、调查，并随时记录和沟通出现的问题，制定解决方法。2、老师作为活动的指导者、参加者，对学我们的活动进行了跟踪和指导，并组织进行汇报沟通活动，分析得与失，刚好发觉活动中出现的问题，帮助我们分析缘由，提出改进看法。如：到野外视察的平安，视察要精确、详细、真实，学会在生活中捕获自己喜爱的、较有质量的景色和详细的事物等。在活动中要特殊留意平安，与他人沟通时留意的交往礼仪等。请看我们在汇报沟通活动时的一个片段：同学1：我们小组对秋天的种子产生深厚的爱

7、好，我在爸爸帮助下，搜集了很多植物的种子，有常见的玉米、高粱、谷子、糜子、绿豆等，可丰富了。同学2：我通过调查，了解到了不仅农作物秋天成熟了，花儿、草等也有籽了。看（出示各种花籽），这是我和小伙伴在校内的花坛里采到了花籽：季草花、地雷花、九月菊等，这些花不仅花美，种子更是美。同学3：为了找松子，我和爸爸跑到了很远的松树山，山又高又滑，我还在山上摔了一跤呢！但当我找到松子时，那种兴奋真是难以形容。同学4：请大家看，我把看到的景色画下来了。同学5：我搜集了描写秋天的古诗，是在图书馆的老师的帮助下找到的，我给大家朗诵一首。同学6：我们的活动得到了爸爸支持，我想搜集一些不常见的种子，爸爸说他相识一种山

8、喇叭花，在他的帮助下，在我们村外及树林中找到了这种喇叭花种，我很感谢我的爸爸。同学7：我和我的伙伴为了欣赏到秋天的整个景色，特意爬上了南山，在山顶往远处望去，真是太美了，惋惜当时没有录象机，否则肯定得录下来。同学8：为了了解古代诗人眼里的秋天，我查找了唐诗三百首、宋词三百首等古诗词，我发觉古诗里秋天这个季节真是漂亮极了。象唐代大诗人杜甫的秋野五首、秋兴八首，刘禹锡的秋词二首，杜牧的秋夕，还有宋朝杨万里的秋凉晚步等都是描写秋天的，多极了。同学9：我视察了秋天的田野。那是一个星期天，妈妈带我到地里去干活。秋风吹来，充满的都是果实成熟的味道。而且风飘落的树叶真的就像蝴蝶在翩翩起舞。四、总结、资料整理

9、、汇总1、资料汇总请看我们在进行资料汇总时的一个片段：同学1：我搜集到了秋天漂亮的树叶。有火红的枫叶、金黄的杨树叶、橘红色的山杏及形态各异的山查叶、榆树叶、柳树叶。（展示各种叶子）同学2：我把看到的景物登记来了，这是我的视察日记。同学3：我在一本课外书上找到了一首描写秋天的古诗，是唐代大诗人白居易的暮江吟，听我有感情地给大家朗诵一下。同学4：搜集这些资料我遇到了很多困难，它记载着我的辛勤与汗水，这次活动是我生活中一段难忘的记忆。同学5：我在山上采集到了槐树叶、松树叶、荆条叶，这些叶子都很有特点。通过采访自然老师，我知道了树叶变黄的奇妙。同学6：活动中，虽然很累，很心苦，也很难，但在这次活动中我

10、们能发觉生活中的问题，学会如何去搜集那些多样的种子，如何克服遇到的困难。通过这次活动，我发觉一粒粒小小的种子，却有着这么大的学问！同学7：我认为秋天最美的景色失色采，所以我把秋天画了下来。在老师的指导下，我们对这些资料进行了整理和归类，竞选了一些有价值的资料保存起来。请看部分成果展示：同学画的作品：（秋天到了）高兵同学搜集到的有关秋天的图片：五、我们的收获和体会综合实践活动课让我们走出了课堂，进入了一个更为广袤的天地，开阔了我们的眼界，使我们学到了在课堂上、在书本里学不到的学问。在活动中，我们不仅积累了许多新的学问，还学会了许多搜集和整理资料、与人沟通的本事，我们喜爱综合实践活动课。走进秋天活

11、动方案2一、活动目标秋天到了，我校开展以走进自然拥抱秋天为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然密切接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美妙。本次活动旨在让孩子走进大自然培育孩子留意发觉自然中的美，提高审美实力，唤起孩子酷爱大自然，酷爱生命的美妙情感。激励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有特性地用自己喜爱的方法去表现“秋天”，在探究中自主学习，获得胜利的体验。从而达到提高孩子的综合素养。二、活动对象全体学生三、活动时间支配1、12日下午布置活动支配，学生依据自己的爱好选择探讨内容，结成小组。2、利用周末的时间到大自然中视察或查阅资料，学习、加工、整理。遇到困难向家长、老师、

12、同学求助。3、29、30在班内展示探讨成果，31日择优上报到学校。4、学校评比优秀成果奖。四、建议展示形式1、可以影音资料：到公园、田野、农田等视察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式呈现秋天的美。3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。书写以秋天为内容的书法作品。5、可以调查探讨形成探讨报告：比如：关于秋天的气候改变、秋天的传统节日等。6、也可以选择其他形式。五、活动打算家长：1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参加活动。2、给孩子交代外出平安留意等事项。学生：1、活动之前，明确本次活动你要打算哪方面的内容。2、有意识视察搜集整理相关内容，为活动展示做打算工作。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页