2022年人教版八年级生物下册教案设计：两栖动物的生殖和发育.docx

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1、2022年人教版八年级生物下册教案设计：两栖动物的生殖和发育静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。下面是我为您举荐人教版八年级生物下册教案设计：两栖动物的生殖和发育。一、教学目标学问目标：（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点（2）通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系实力目标：通过调查和查阅资料，培育学生收集、整理和分析资料的实力。情感目标：通过学生调查身边的两栖动物数量的改变，以及导致这一改变的缘由，培育学生爱护环境，关注环境改变的意识，增加爱护我国生态环境的责任感和使命感。二、教学重、难点：重点：青蛙的生殖过程和发育特点难点 早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

2、三、课前打算老师：打算青蛙发育的过程录像片或标本，其他两栖动物的图片或录像带。学生：调查身边的两栖动物数量的改变及其缘由。四、教学过程（一）导入新课1、创设情景，导入新课黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。春末夏初，青蛙呱呱呱的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义?青蛙是什么动物?等引出课题。2、板书课题3、出示目标（二）自主学习出示自学提纲（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，老师巡回指导，为讲解打下基础）1、青蛙的受精是在 中进行的，发育方式是 。2、青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 协助呼吸。3、青蛙幼体与鱼相像，通过 的摇摆产生运动，适于在水中游动。成体 强大，前肢短小，适于陆地上跳

3、动。（三）合作探究以青蛙为代表的两栖动物在生殖和发育方面有哪些特点?（四）达标训练1、辛弃疾的词中写到稻花香里说丰年，听取蛙声一片，这里的蛙声事实上是指 （ ）A.雄蛙的鸣叫 B.雌蛙的鸣叫C.雌蛙和雄蛙的鸣叫 D.蝌蚪的鸣叫2、黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。春末夏初，青蛙呱、呱、呱的叫声此起彼伏，假如寻声找去，你会发觉池塘中的青蛙正在抱对。不久，假如你再来，会在水中看到小蝌蚪。接着视察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形改变过程。你知道其中的缘由吗?试分析回答：（1）雄蛙的鸣叫是为了 ；（2）雌雄蛙抱对有什么意义? ；（3）小蝌蚪长得不像妈妈，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸

4、? 。（4）小蝌蚪经过魔术般的改变，最终成得和妈妈一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗?（请用箭头和发育阶段名称表示） 。3、下图1为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：距今也许的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。气候暖和潮湿，水域密布，食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类削减，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。上表数据说明，环境的改变对两栖动物的繁衍有什么影响?课后反思：第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页