2022年高一生物教案：《遗传信息的携带者——核酸》.docx

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1、2022年高一生物教案：遗传信息的携带者核酸人不行以只想着坐享其成，应当努力奋斗，用自己的勤劳汗水为自己争取一片天空。下面是我为您举荐高一生物教案：遗传信息的携带者核酸。【教学目标】1. 学问目标：（1）说出核酸的种类和分布。（2）说出核酸的元素组成及其基本组成单位。（3）简述DNA与RNA的异同点。2. 实力目标：（1）尝试构建核苷酸及核苷酸链的模型，说出核酸的作用，培育提出问题、分析问题和解决问题的实力。（2）归纳核心概念，尝试建构核酸的概念图，提高总结归纳的实力。3. 情感看法与价值观：通过直观性的比较脱氧核苷酸链的区分，对核苷酸链的多样性形成初步的感性相识，并在思想上认同核酸在细胞中有

2、携带遗传信息的作用。【教学重难点】1. DNA与RNA的异同点。2. 核酸的分子结构和功能。【教学过程】一、创设情景，导入新课：背景资料：11014年9月11日，杰夫里斯和同事发觉基因中存在一些足以区分生物个体的微小结构，并于当天绘制出了世界上第一幅DNA指纹。你觉得DNA指纹技术可应用于哪些方面?（罪犯确认、亲子鉴定、死者遗骸的鉴定等方面）。这部分内容与现实生活联系亲密，可快速调动学生的学习主动性。二、核酸的种类：出示DNA分子的平面结构和立体结构图，提问1.DNA是核酸中的一种，它的中文全称?另一种核酸是?2.DNA含几条链?RNA呢?3.DNA与RNA在真核细胞中是如何分布?4.原核生物

3、没有成型的细胞核，DNA又存在于哪里呢?这部分内容与初中学问有联系，以问导学，利用学习的最近发展区，通过对比，学生能较快建立新旧学问之间的联系。三、核酸的分子结构：从图中可以看出核酸是大分子物质，它的分子结构是怎样的呢?引导学生自主学习。1.核酸的基本单位是什么?由哪些小分子组成?（核苷酸：一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸）老师展示连接方式，并提示读核苷酸的方法。2.核酸的组成元素有哪些?（元素组成：C.H、O、N、P）识别基团、利用五碳糖不同读核苷酸名称，引导学生辨析：分别是什么的基本组成单位?3.DNA与RNA相比，有哪些区分?学生通过自学，可得出以下结论：DNA特有脱氧核糖和胸腺

4、嘧啶；RNA特有核糖和尿嘧啶。另外，学生也会从两者分布、链的组成、名称及基本单位等方面归纳区分，老师应赐予充分的确定。另外对于5种碱基的名称，老师可适当从读法、写法、种类等多角度点拨，便于学生更深化的理解两者区分。四、核酸的功能：提问：生物的遗传物质都是DNA吗?回忆旧知：有细胞结构的真核与原核生物：既有DNA又有RNA，则遗传物质是DNA，无细胞结构的病毒，一部分病毒只有DNA，一部分病毒只有RNA，则病毒的遗传物质是DNA或RNA。归纳出一切生物的遗传物质是核酸，核酸是遗传信息的携带者。五、构建概念图，表达沟通：学生可仿照课本蛋白质的概念图，绘制一张DNA的概念图，也可自己另绘制一幅核酸的概念图。通过绘制概念图，小结本课概念，深化理解概念之间的内在关系。【板书设计】核酸遗传信息的携带者一、核酸的种类和分布二、核酸的分子结构三、核酸的功能第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页