2022年五年级下册综合实践教学工作总结.docx

《2022年五年级下册综合实践教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级下册综合实践教学工作总结.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年五年级下册综合实践教学工作总结 学习资料 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 五年级下综合实践活动工作总结 综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生 现实须要，敬重学生的爱好和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学 生一个广袤的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去 学习科学学问，为学生的发展供应了开放的空间，并在活动不断深化 的过程中实现学生特性的张扬和健康发展。 本学期，我们五年级老师根据综合实践活动课程实施方案，全面 开设综合实践活动课程并收到良好的效果。 为了为以后的工作供应借 鉴，特对本学期工作做简洁回顾与总结。 一、给学生供应自由学习的空间. 综

2、合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用 “做” “实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出 来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。 在这个空间里，让学生尽情地欣赏一切，分析一切，这一切原本 对他们来说，的确是生疏的，但正因为生疏，恰恰给了他们以新颖的 感觉。学生透过疑云看本质，主动主动地进行探究活动，开展广泛的 沟通，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争论，在 争辩中相识，在争论中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战， 因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、 主动性和探究性，学生 学习资料收集于网络，仅供参考 带着问题来探讨，带着打算来探究，

3、一切也都是新的，这样一来，学 生解决问题的综合实力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素 质。在综合实践活动中，一些学习并不是很好的学生，表现出非同一 般的激情和实力，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种高 超的探究实力，那种解决问题的综合运用实力都充分展示出了，活动 给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。 二、给学生搭建主动学习的舞台 本学期综合实践活动在详细的实施中，我将它分为三个阶段，即 打算阶段、实施阶段、总结沟通阶段。对于我设计的这些主题，一节 课完成是不现实的，为此我一四周绕一个主题绽开，让学生有足够时 间、空间，深度参加实践过程，获得丰富体验。 在打算阶段，在

4、学生对身边的社会、自然现象有了初步视察的基 础上，在教室里探讨，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活 动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述 出来，并帮助与指导学生打算工具与材料。在实施阶段，让学生自 己动手去做，去经验与体验。因为学生的实力有限，还有平安问题， 活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必 要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行视察， 善 于发觉学生的特点，对学生做出恰当的评价。 学习资料收集于网络，仅供参考 三、在活动中学生培育了良好的学习习惯。 在活动中，学生在新奇心和求知欲的吸引下， 他们会主动的去获 取学问，去查

5、询信息，长期这样可培育良好的学习习惯。学生不仅可 以在活动中获得学问，培育实力，而且在思想上能够得到纯化，心灵 得到升华。同时他们的实践操作实力、分析问题的实力、综合表达的 实力、与人交往的实力等等方面都得到了提高。 综合实践活动为他们 打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。 一份耕耘，一份收获。综合实践活动课程实施以来，老师的教学 行为、学生的学习方式发生了根本改变，出现了师生互动、生生互动、 同等参加的生动局面。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页