2022年七年级上册地理教案设计：印度.docx

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1、2022年七年级上册地理教案设计：印度读书和学习是在别人思想和学问的帮助下，建立起自己的思想和学问。下面是我为您举荐七年级上册地理教案设计：印度。一、教学目标：学问与技能目标：1.了解印度的地理位置和地形特征；2.明确印度是一个水旱灾难常见的国家及其缘由；3.知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。过程与方法目标：1.加强学生搜集、整理信息的实力和读图说明一个国家地理位置的实力；2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或缘由，进一步提高学生的分析、归纳实力。情感、看法和价值观目标：1.进一步丰富学生学习地理的胜利体验，激发形成对地理事物进行分析、探

2、究的爱好；2.在学习中形成正确的环境观和人口观；3.进一步形成主动参加教学活动、主动与他人合作沟通的学习习惯。教学重点：1.印度的人口问题。2.热带季风气候与农业。3.印度的粮食问题。4.印度工业发展的基本状况。教学难点：1.热带季风气候的特征与成因。2.工业的发展与自然条件的关系。二、教学过程导入新课：1.多媒体课件引入：播放一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢?（印度）今日咱们就学习我们的邻邦印度。2.设问方式引入：西游记同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢?是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢?今日咱们也去取一回经。讲授新课：1.课件展示：图7.

3、34印度的地形，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。2.老师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一（课件展示P34的阅读材料：世界文明古国印度）。印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。3.课件展示：图7.35印度人口的增长，并思索：目前印度人口已经超过多少亿?50年间印度人口增长了多少倍?从1951年起先，每间隔10年，印度净增人口数的改变趋势如何?4.学生探讨，老师总结。目前印度总人口已经超过10亿，是世界

4、其次人口大国，50年间印度人口增长了近3倍，从1951年起先，每间隔10年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。5.学生朗读P36页的一段文字资料，并分组探讨下列问题：说说你对印度将来人口趋势的看法。众多的人口对资源、环境和经济发展的压力。6.学生探讨，老师引导，得出结论。从文字资料中可以看出，20世纪73年头印度政府起先实行了人口限制政策及嘉奖安排，但是由于印度广阔农村的传统观念还非常剧烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会超过中国，而成为世界第一人口大国。课件展示：图表7.1印度

5、部分资源、产品的总量和人均占有量（19101年），从表中我们可以发觉印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由于人口众多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严峻的负面影响。7.课件展示：图6.10亚洲的气候和图7.38孟买各月气温柔降水量，并思索：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么?8.学生回答，老师小结。印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。雨季（69月），特殊是7月份降水更加集中；旱季（

6、10月次年5月）。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢?9.课件展示：图7.39南亚1月风向和图7.40南亚7月风向，并思索：印度雨季和旱季的盛行风向有何差别?西南风的几种改变状况，并填表。10.学生探讨，代表发言，老师总结。课件展示：表格1月份：风向：吹向：降水季节69月：西南风：海洋陆地：雨季10月次年5月：东北风：陆地海洋：旱季表格2：水灾：旱灾西南风的改变：来得早，退得晚，风力强：来得晚，退得早，风力弱由于受季风（特殊是西南季风）的影响，年降水量过于集中，且年际间改变极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾难频繁。11.课件展示：图7.36印度的洪灾和图7.37印度的旱灾以及一些印度抗洪抗旱工程的图片。从图片可以看出，水旱灾难给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵挡灾难，印度人民修筑了许多水利工程，但还远远不能满意抗灾的需求，任务仍旧非常艰难。板书设计：印度一、 世界其次人口大国二、水旱灾难频繁第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页