2022年足球社团活动方案.docx

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1、2022年足球社团活动方案足球社团活动方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就经常须要事先打算方案，方案是在案前得出的方法安排。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的足球社团活动方案，希望对大家有所帮助。足球社团活动方案1一、指导思想以科学的教化思想和先进的办学理念为理论基础，以增加学生体质，培育学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推动素养教化、推动基础教化课程改革为主线，努力遵循“项目特色学校特色特色学校品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教化资源，促进每一个孩子的健康欢乐成长。二、活动理念1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成

2、遵守行为规范、主动向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生的动作协调实力、反应实力以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。3、以球促智：促进学生学科成果的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素养的提升。三、组织机构职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。竞赛组组长：x副组长：x成员：非班主任老师职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工

3、作及裁判培训。四、“放飞足球梦”校内足球节活动流程1、打算篇海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)宣扬片：3-5分钟(信息组)标记：学校标记(美术组)，班级标记(班主任、副班主任)排练：班级表演方阵，打算服装(班主任、副班主任)学校旗队(大队部、音乐组)2、启动篇足球节开幕式支配：方阵表演+表演部分1、入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。2、学校足球节标记，学校足球队，每班设计一个标记，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球珍宝)，绕场一周，在指定的位置站好。3、介绍来宾，戴红领巾。4、开幕

4、式致辞5、我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)6、教化局领导讲话，宣布足球节开幕。表演部分1、朗诵我的足球梦(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)2、班级集体舞表演：小小足球赛。3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(1015分钟)4、放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)3、实践篇(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球幻想。1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球学问。5-6年级每班派男女

5、学生各4名参与足球史学问抢答赛;足球英语小故事、演讲竞赛注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲竞赛。(每班1人)(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培育学生的团结拼搏精神。20人制15米射门赛按进球多少确定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)注：男女各10人20人10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)注：男女各10人五人制足球赛;(5-6年级)抽签确定赛程，淘汰制注：4名男生，1名女生(4)摄“足球”乐：用快门捕获精彩瞬间，用照片存留欢乐。(5)抒“足球”心：我手写我心，

6、登记足球节的难忘时刻。4、收获篇(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级竞赛成果按竞赛规程项目加起总分之和。(2)一、二、三、四年级绘画竞赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少确定名次，详细名次取得同上条。(4)足球珍宝评比(5)颁奖仪式(6)闭幕式足球社团活动方案2一、活动指导思想本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培育学生对足球的爱好，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。二、活动目标学生身心健康，培育学生开心、轻松、创新的活动爱好，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及驾驭能自己组队参

7、与竞赛。三、活动要求1、足球社团成员必需准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、足球社团成员必需严格遵守纪律，要求学生自己自觉参与爱好班的活动，留意平安，防止损害事故。3、在保障平安的前提下仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步驾驭运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。4、要求学生爱惜公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。四、管理方法1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。2、每节课设最佳球员赐予适当的嘉奖，以此激励。3、实

8、行轮番值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。五、学情分析1、活动对象：八年级学生周次活动主要内容1周宣扬、问卷调查学生爱好爱好状况，确定社团名单，写好活动方案。小组活动、2周激发学生对足球的爱好，对足球形成基本相识。讲解足球社团的相关要求和纪律，成立足球社团团委会。3周学习颠球技术和脚内侧传球。4周复习脚内侧传球，学习运控球。5周学习长传球。6周学习停控球和停传球。7周学习脚背正面踢球；学习射门。8周依据学生对前四周内容的驾驭状况，进行复习；学习掷界外球；组织小型竞赛。9周学习头球技术；学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背外侧接停球；组织小型竞赛。10周足球规则的学习，了解基本规则。组织竞赛。

9、六、教学方式在教学过程中，老师应留意年龄和身心不同特点，跟据不怜悯况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和爱好和足球运动实力培育为主。教学内容中，多以嬉戏形式体现，提高趣味性，激发学生的爱好。在练习活动过程中，老师创建宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创建性熬炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。老师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才”等方面绽开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的学问、技能和阅历，从学生的须要、爱好和实力动身，激发学生学习、表现和参加的欲望，并供应合作学习的

10、氛围在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互视察、相互订正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动沟通中，发展社会交往实力。通过竞赛形式培育下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。七、指导老师周文涛八、活动时间每周四下午活动课。九、活动地点足球场足球社团活动方案3一、竞赛时间：从第十周起的体活课二、参赛对象：六、七、八年级各班足球队三、竞赛地点：学校操场四、竞赛方式：1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)竞赛。2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。五、留意事项：1、4月8日-19日，各班

11、完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并举荐一名队长。2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。3、竞赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。4、竞赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁运用硬钉鞋或皮鞋竞赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。5、依据赛程支配，参与竞赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视状况赐予教化或判罚。6、在竞赛中，留意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动损害，做到爱护别人和自己。7、每场竞赛均由体育组支配两位体育老师担当裁判，一名主裁，一名副裁。8、竞赛过程中，带队老师、场上裁判应留意学生平安，发生偶发事务，刚好处理，并上报政教处。六、竞赛嘉奖：各年级决出前三名，分别嘉奖：第一名100元，其次名70元，第三名50元，其余班级为参加奖30元。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页