2022校园十大不文明行为调查总结.docx

《2022校园十大不文明行为调查总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022校园十大不文明行为调查总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022校园十大不文明行为调查总结 校内十大不文明行为调查总结校内不文明行为调查总结温馨安静.和谐美丽的高校校内是每一位学子憧憬的圣地。构建文明的校内坏境须要我们每一位高校生严格要求自己的一言一行。高校生作为高素养群体，本应当成为文明发展方向的代表，然而一些高校生自身仍存在着一些不文明行为，致使校内时常有一些不文明现象冲击着我们的眼球。为了改良校内的这些不良风气，提高高校生的个人素养，营造一个更好的校内坏境，我们进行了这次以“掘出十大不文明行为，构建更加漂亮和谐的科大校内”为主题的调查。调查过程。此次调查采纳问卷调查的方式，参加调查的人员是科大在校生。此次调查大致可分为三个阶段：第一阶段：收集

2、科大校内内存在的不文明现象，然后制作出“校内不文明行为调查问卷”，为其次阶段工作打算600份问卷；其次阶段：调查阶段。首先随机抽取了十几个班级，由各班班长负责向各自班同学分发收集问卷，然后有我们的工作人员一起收回，发出400份收回386份。为了引起同学们更大的重视，我们找特地的人员在c餐门口对同学们进行调查。发出二百份收回二百份。第三阶段由我们特地的工作人员收回的586份问卷进行汇总整理，统计出各项不文明现象的票数，选出校内十大不文明行为，分析调查结果，总结整个调查。调查结果。最终整理出校内内十大不文明行为有：一：在教室内大声说话，吃东西（510票）;二:随地吐痰，随意丢弃烟头.果皮.纸屑.塑

3、料袋等垃圾（501票）；三：自习室.图书馆内手机未调成振动或关机（495票）；四：上课.开会等迟到早退，无故旷课缺席（480票）；五：在图书馆将看过的数乱放，不还原。甚至把专供阅读的好熟私自躲藏到隐藏处（443票）;六：践踏草坪，损坏花木，在草坪和绿化带上搭晒被褥甚至玩（405票）；七：图书馆教室等长时间占位不到（402票）；八：在校内内楼道办公室教室宿舍墙面上乱贴乱画（391票）；九：各种宣扬单宿舍楼里到处是（383票）;十：楼上同学晒衣服时不顾楼下是否有晾晒的衣服或者棉被（375票）。从调查的结果中可以看出，这些不文明的行为在很多同学的身上都得以体现。例如：在公共场所吸烟、乱丢垃圾、贪占小

4、便宜、不爱惜公物，不敬重他人等等。这一系列的行为都表明白同学们没有严格要求自己，放任自己，还没有相识到作为一名高校生应有的素养，在高校中也没有树立一个正确的目标，虽说生活过得是有滋有味，但是内心是空虚的，把高校生活当做是一种消遣、是度假，还没有意识到当今社会的严峻形势。没有留意细微环节，在竞争激烈的社会中，因一件小事而被认可，同样也可以因为一小细微环节而被是否定。因为我们应当从小事做起，从身边的一些应当做好的事情来规范自己。通过这一次的调查，我们不仅知道了我们的校内生活中有那些主要的“不文明”行为，更主要的要避开这些行为，在生活中能更好的规范自己的行为，我们也应当在学校中加强对细微环节概念的教

5、化，让每个人都相识细微环节的重要性，让“细微环节确定命运”深化到每一个同学的心里，从而规范自己的行为。更好的削减校内不文明现象，从而构建一个更加完备的校内。作为当代社会的高校生，不仅要具备扎实专业学问，更要具备很高的素养，做个高素养的人才，一切从现在起先。为自己的将来打下基础，成为一名优秀的高校生而奋斗扩展阅读：校内十大不文明现象调查报告告辞不文明现象共创和谐武科大校内十大不文明现象调查报告调查人员:会计1102班郭圆学号201*05170065指导老师:张晶调查时间：201*年11月25日到11月30日调查地点：武汉科技高校黄家湖校区调查对象：武汉科技高校黄家湖校区全体学生调查目的：中华民族

6、拥有五千年的绚丽文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素养的前提，没有了文明，素养就不能保证。高校生作为高素养群体，更应当成为文明发展方向的代表。温馨安静、和谐美丽的高校校内是每一位学子憧憬的圣地。构建文明的校内环境须要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。调查结果：校内十大不文明现象包括：1.盗窃他人财物2.图书馆自习室占座不到3.校内内情侣举动过于密切4.随意践踏草坪，校内内出现多条赤裸裸的人工小路5.在图书馆自习室大声喧哗6.随意吐痰及乱扔果皮纸屑7.上课时候手机铃响时有发生8.奢侈粮食水电的现象9.在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗

7、送回收碗处10.在课桌上乱涂乱画乱刻告辞不文明现象建议书菁菁校内，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。校内文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高学生素养、净化、美化校内环境、激发广阔同学爱校建校热忱的有效载体。然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的创建和谐校内，从我做起告辞不文明现象共创和谐武科大武科大校内内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球：接二连三的盗窃事务还在发生，图书馆自习室上的书本还

8、在苦苦等待他的主子，校内内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，校内内被践踏出条条伤痕的草地也在那难过哭泣面对这些现象，我们怎能麻木不仁？因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议：1开展一系列平安防范教化活动，加强同学们的平安防范意识。在一些图书馆寝室等小偷易作案的地方装上监控器，一旦发觉偷盗现象马上严惩，达到杀一儆百的效果，增加小偷作案的心里障碍。2制定图书馆公约，对图书馆桌面上超过一小时仍不见读者的书，图书馆志愿者有权利将其收回，读者如需阅读可再借阅。自习室内一律以人到为运用该座位自习的标准，后来者有权利无视前者用来占座的课本书包等，在此座位上自习。3可让学生会派相关负责人对公共场

9、所情侣过于密切的举动进行抓拍，制成海报张贴于相应的宣扬栏上，造成肯定的舆论压力，迫使他们行为收敛。4学校可将已经形成的人工小路铺设成真正的小道，并在校内内多设置一些温馨亲切的提示语提示大家不要践踏草坪。5在图书馆自习室贴上一些醒目的标语提示大家保持宁静，对仍大声喧哗的人赐予通报指责，仍不悔改者，给以该生更严峻的处分，用强制手段杜绝干扰大家学习的现象。6开展多种健康教化活动，让同学们意识到随地吐痰对自己及他人的危害。分批组织同学们清理校内内的垃圾，让大家了解到乱扔垃圾对校内造成多大的污染使之行为得以改正并培育同学们创建和谐校内的主子翁责任感。7实行课堂表现学分制，对于上课手机铃响的同学，扣除该生

10、肯定的课堂表现学分，从而让同学们时刻记住上课时手机应调成振动或静音。8班级开展节水省电等提倡养成节俭习惯的班会，并让同学们相互监督。在学期期末总结上对表现好的同学赐予肯定的嘉奖，对表现不好的同学，让其承认自己的错误并承诺以后改正然后监督他履行承诺。9让那些总爱将饭菜扔在桌子上并且不将碗放回收碗处的同学轮番到食堂做义务劳动，让他们了解到自己没有做到的举手之劳给他人带来多大的不便促使他们在以后的行为中加以改正。10.拍摄各种桌面上的乱涂乱画乱刻现象制成DV，让同学们亲眼目睹自己的“杰作”叠加在一起时多么的骇人动目，使他们在以后的学习生活中彻底改正自己的不文明行创建和谐校内，从我做起告辞不文明现象共

11、创和谐武科大为。其实，文明与不文明都是一种习惯，距离我们并不遥远，近得触手可及。文明就像一盏灯，就燃烧在我们每个人心中，假如每个人都能够点亮它，那么校内这个小社会就犹如夜晚的灯火一样，光亮多一些，黑暗就会少一些。文明离我们并不遥远，它就在我们刻意注意言行的瞬间。有时候多走几步，手中的垃圾就有了归宿，别人的劳动成果也得到了敬重；有时候多几秒钟耐性的等待，对自己的生命是一种珍视，对他人的平安也是一种保障；有时候多一说句感谢或者对不起，既暖和了他人，也暖和了自己同学们，我们不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自

12、尊、自爱、整齐、朴实大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、主动向上的学生。敬爱的同学们，播下一粒种子，收获一份希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们携起手来，共建一个和谐、文明的校内，让我们每一名学生都成为一个文明之人，让和谐之花开遍校内的每个角落。让我们全体行动起来，相互监督，共同促进，争做文明武科大人！创建和谐校内，从我做起友情提示：本文中关于校内十大不文明行为调查总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校内十大不文明行为调查总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页