2022年高中地理教案：《水污染及其成因》.docx

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1、2022年高中地理教案：水污染及其成因问渠那得清如许，为有源头活水来。读书一百零一遍，其义自见。下面是我为您举荐中学地理教案：水污染及其成因。【学习目标】1.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以自然水净化为例，了解环境自净实力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置 净化物质 净化过程上层中层底层【问题探究1】导入新课：看漫画思索：（1）从图中你们发觉了什么?联想到什么?（2）这种现象和问题哪里最突出?我们生活在农村，这种问题农村有吗?1.什么样的水体自净实

2、力强?2.什么样的水体更易受到污染?3.水体的自净实力与水污染之间有着怎样的关系?【归纳总结】一、自然水的自净作用1、图2.1自然水的净化作用的机理 2、水体的自净实力与_有关，河流水>湖泊水>地下水【问题探究2】1.日本水俣病的主要污染物和污染发生过程是什么?产生的危害?2. 水体富养分化发生条件?其污染物和污染源分别是什么?有哪些危害?进一步思索如何治理太湖蓝藻事务?3. 海洋石油污染的污染物和污染源?怎样清除石油污染?4.为什么沿海地区水污染严峻的工业要布局在河流入海口旁边?5.一节5号电池能污染6吨水，在现有的技术条件下，我们为什么不主见废旧电池回收?【归纳总结】二、水体污

3、染现象1.水体富养分化发生条件：2. 治理水体富养分化措施：3. 清除石油污染措施：4.水污染的防治措施：【课堂反馈】横贯在上海中部的苏州河，西源太湖，东接黄浦江。苏州河旁边分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等一百零一余家大小工厂，码头连绵起伏，舟揖 林立，这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。然而随着上海的工业化和城市化，苏州河河床变浅了，河道变狭窄了。在海潮和上游来水的共同作用下，汛期水 位往往会高出地面，岸坝几度加固加高。河水的黑臭现象日益严峻，鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标记性工 程，决心将它改造成清爽而充溢诗情画意的观光河。（1）苏州河旁边的工厂向河中排入废水，污染了河水。请列举苏州河河水中所含有害人体健康的3种重金属元素。（2）苏州河水域环境的生态平衡被严峻破坏，并在短期内无法复原.，请简述其主要缘由。（3）目前，靠苏州河的自净实力为何不能使河水变清?第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页