2022年人教版初二上册物理《声的利用》课件范文3篇.docx
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1、2022年人教版初二上册物理声的利用课件范文3篇人教版初二上册物理声的利用课件范文3篇回声探测设备是最早的一类水下声学仪器,这种设备得到了广泛地应用。全部这样的设备都有一个共同的特点:它们都利用一组放射换能器在水下放射声波,使声波沿海水介质传播,直到遇到目标后再被反射回来,反射回来的声波被接收换能器接收。然后再由声呐员或计算机处理收到的信号,进而确定目标的参数和类型。下面是课件网小编整理的人教版初二上册物理声的利用课件,欢迎阅读与借鉴。人教版初二上册物理声的利用课件1教学目标1、了解现代技术中与声有关的学问的应用。2、通过视察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方
2、面的学问。3、通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的酷爱。教学重难点声可以传递信息,声可以传递能量。现代技术中与声有关的学问的应用。教学工具多媒体教学过程【学情预设】:学生举例:听天气预报,知道天气状况;听老师讲课,获得学问;碎石;楼道声控开关;声呐。这一章我们学习了好玩的声现象,知道了声的概念特别广,包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声,同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢?可见声的利用特别广泛,这节课我们来学习声的利用【设计意图】:由学生熟识的现象引入,体现生活与物理的联系,激发学生的探究欲 望。二、学导并举、约26分钟为了便于探讨,我们把声的利用进
3、行以下分类:(一)声在生活中的应用【学情预设】:举诞生活中利用声的例子。在生活中我们利用声音获得信息:如听老师讲课,人与人的沟通,听广播,依据打雷声推断要下雨了等等,可见声音是我们获得信息的主要渠道。【设计意图】:让学生养成勤于视察的习惯。【学情预设】:观看图片,了解超声波加湿器原理。(多媒体展示)超声波加湿器:北方干燥的的冬季,把超声波通入水罐中,灌中的水会被破裂为很多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内的湿度。【设计意图】:拓宽学生的学问面。【学情预设】:思索,回答,进行对比,区分传递信息和传递能量。提问:超声波加湿器是用来传递信息吗?总结:可见声除传递信息外,还可以传递能量。
4、【设计意图】:让学生知道声可以传递信息还可以传递能量。(二)声在医疗上的应用(多媒体)(1)【学情预设】:举出医疗上声利用的例子。听诊器:中医中的:望、闻,问、切,其中闻就是声,这是利用声音诊断病的最早的例子。【设计意图】:学生了解声音在医学上的应用。(2)【学情预设】:观看图片了解原理。B超:向病人体内放射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。(3)除去结石:向体内放射超声波,说明被击成细小粉末,从而解除体外。(4)药液雾化器:对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难到达疾病的部位,利用超声波将药液破裂为小雾滴,让病人吸入,增加疗效。【设计意图】:通过学生举例
5、子,提高学生的参加度,通过老师补充,扩高校生的学问面,使学生知道声在医疗中的重要作用。上面应用,哪些是传递信息的?哪些是传递能量的?【设计意图】:进一步区分传递信息和能量。(三)在军事上的应用【学情预设】:学生看书,了解回声定位。蝙蝠夜间活动,但从不碰壁,为什么呢?【设计意图】:培育学生阅读实力。(1)学生做动手动脑学物理第2题.学生计算。声呐:依据回声定位,独创了声呐,探测海洋的深度,汇出地形图。【设计意图】:驾驭回声测距,进一步理解声呐原理。(2)雷达依据回声定位原理,推断目标位置。(四)在工业上的应用(1)超声波探伤:在不损坏样品的前提下,检测样品的质量。(2)清洗钟表等精细的机械。把被
6、洗的物体放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,把上面的污垢敲击下来而不损坏被洗物体。(3)【学情预设】:自学书本p9p10,学生举例,有困难可以小组探讨。利用超声波对钢铁,陶瓷、宝石等坚硬物体进行钻眼、切削加工,这种加工精度和光滑度很高。【设计意图】:学士自学实力的培育,声在工业上的应用,学生较生疏,通过老师的补充,利用多媒体视频协助教学,有助于学生了解工业上声的应用。课后小结通过这节课的学习,你有哪些收获?(1)声在日常生活中的应用。(2)声在医疗方面的应用。(3)声在军事上的应用。(4)声在工业上的应用。板书在日常生活中的应用:超声波加湿器在医疗上的应用:B超、雾化、超声波碎石在军
7、事上的应用:声呐在工业上的应用:钻孔、切削、清洗人教版初二上册物理声的利用课件2教学目标学问目标:了解现代教化技术中与声有关的学问的应用。实力目标:通过视察、参观或看录像等方式,从有关的文字、图片、音像资料中获得社会生活中声音利用方面的学问。情感目标:通过学习,了解声音在现代技术中的应用,进一步增加学生对科学的酷爱。教学重难点重点:了解现代教化技术中与声有关的学问的应用。难点:驾驭声在社会中的应用。教学工具多媒体设备教学过程新课导入启动课堂学问回顾:复习噪声的产生、等级以及限制过程。进入新授课:1.声音的利用在人类生活中是特别广泛的。让学生展示课前通过网络或者图书馆搜集有关声音利用的资料。2.
8、请同学们列举所搜集到的有关声音利用的资料。要求在同学发言时,其他同学细致听,不要对同学的发言作评价。3.对学生的回答给与充分的确定和激励,并将学生搜集到的有关声音利用的例子分为两类:声与信息和声与能量。(一)声在医疗上的应用1.中医诊病通过望、闻、问、切四个途径,其中闻就是听,这是利用声音诊病的最早例子。2.利用B超或彩超可以更精确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内放射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有损害,可以利用超声波为孕妇作常规检查,从而确定胎儿发育状况。3.药液雾化器对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位.利用
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