2022年人教版高二语文下册教学设计：《张衡传》.docx

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1、2022年人教版高二语文下册教学设计：张衡传人教版高二语文下册教学设计：张衡传只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。下面跟着课件网小编一起来看看吧。人教版高二语文下册张衡传教案教学目的:1、进一步驾驭叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和驾驭文言虚词于，复习意动和使动用法。3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。教学重点、难点:1、重点: 本文详略的剪裁。2、难点: 区分虚词乃、于的用法。教学时间： 两课时教学步骤:第 一 课 时一、作者简介:范晔（3101-445），南朝宋代的史学家。他依据

2、前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书。此书内容充溢，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，争论部分具有剧烈的抒情色调，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。张衡 （78-139）东汉闻名文学家。其作品二京赋、四碧诗等都有很高的文学价值。特殊是他在科学上的成就更为精彩，他是我国古代的科学家。他的候风地动仪比欧洲地震仪早一千七一百零一多年。他在政治和哲学上也有肯定探讨。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: 如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。本文节选自后汉书•张衡传，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。二、研读课文，驾驭内容1. 逐段阅读课文以时间先后为

3、依次，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。（1） 写张衡的文学才能、廉虚高洁的品行，以及他既关切国家而不慕荣利的性格。姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用推断句式介绍人物的姓氏、藉贯。博通经典，才学非凡。用遂连续上下句道出其中缘由。游三辅、观太学 通五经、贯六艺因 →果虚心、踏实 治学精神。这是他取得宏大成就的思想基础。虽才高于世，而无骄尚之情虽然 然而 （转折复句）不慕荣利的名贵品行。先概述，然后列举详细事实，表现其志在集中精神力从事科学探讨。从容淡静、不交俗人 举孝廉不行、辟公府不就（概括叙述） （列举事例）关切国事，文学才华杰出。作二京赋：因以讽谏（关切国事

4、）精思博会（文才出众）小结：才能奇妙，品质高尚。大将军邓骘奇其才 累如不应（侧写其才之奇） （正写其品之高）此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。（2） 写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。他应如入仕途，为的是有便利条件从事科学探讨。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学遂乃研核阴阳文中两个善和尤致思表现其特长。（3） 写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁状况。不慕当世，所居之官辄积年不徒。（4） 着重介绍张衡制作的候风地动仪。制作时间和仪器名称。仪器的材料、大小、形态、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作

5、用。觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。仪器的效果：灵验如神，用试验证明地动仪的灵验和精确。由怪到服，形象地反映出人们对这新仪器的相识过程。仪器正式投入运用。此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象详细，以致可以依据这个说明来复制候风地动仪。（5） 写张衡在政治上的作为。政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才能。政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、坚决、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。逝世时间。语言极其简练。治威历，整法度，高度概括。上下肃然，形象地表现其治理河间取得的成效。2、课

6、堂综合拓展练习。说明加点词语：（1）李将军广者，陇西成记人也。（2）广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴、楚军。（3）徙为上谷太守。（4）后广转为边郡太守。（5）遂造太学受业。（6）玄唯有一子益恩，孔融在北海，举为孝廉。（7）除兰台令史。（8）后迁玄武司马。（9）永元初，太将军窦宪出征匈奴，以固为中护军。（10） 肃宗特诏公车征，病不行。（11） 时人为人语日：五经无双许叔重。（12） 以耕织为业，咏诗、书，弹琴以自娱。第 二 课 时一、关于人物传记:1、传记的特点: 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必需选择人物一生中最具有特征的事务，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物

7、必需活跃，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色调。2、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。留意: 传记叙述一个人的生平，并不在于也不行能把一个人的一生的全部经验，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事务，同时显示他的品行特点。二、结构提纲:1、介绍张衡的品行和卓越的文学才能。（1自然段）2、介绍张衡辉煌的科学成就。（2-4）（1）、张衡的潜心科研。（2）、张衡的不慕名利。（3）、张衡的重大独创。3、介绍张衡杰出的政治才能。（5自然段）三、性格

8、特征:1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。做官后，哪怕所居之官辄积年不徙也无所谓，他还不好交接俗人，不满当时王侯以下的逾侈风气，经过十年苦思而写成二京赋以讽谏当世。一任河间相，马上治威历，整法度，对奸党一时收禽。这些都反映了他的从容淡静，不慕当世的品德。2、无骄尚之情年少时善属文，通五经，贯六艺，才高于世，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象候风地动仪那样大的成果。四、剪裁得当，有详有略，重点突出:本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他主动进取的主导方面，略写他

9、上书气骸骨，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过详细、具体地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下依次来介绍候风地动仪（采纳的表达方式是说明）: 时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→运用。这一段可看成典范的科学说明文。五、课堂学问扩展文化常识1. 文史专名（1） 五经：诗、书、易、礼、春秋（2） 六艺：礼、乐、射、御、书、数。 （ 学问和技能 ）五经十乐。（说经的经文和传文）（3）四书：论语、孟

10、子、高校、中庸。（4）经、舒心：经批儒家的经典著作；传指注释、解说儒家经典著作的文字。（5）四史：史记、汉书、后汉书国志。（6）史汉：史记、汉书。（7）汉书：纪传体、断代史。（8）纪传体：编年体；国别体。（例如：史记；资治通鉴；战国策）（9）通史；断代史。（例如：史记；汉书）（10）两都赋和二京赋：两都赋的作者是班固，二京赋的作者是范都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。2 . 官职专名及相关用语。（1）孝廉：被举荐的品德端正的人。（2）公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。（3）大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。（4）公

11、车：官署，总领天下征召事务。设公车令。（5）郎中：官名。（6）太史令：兼管天文和国史。（7）河间王（刘政）的相，类似太守。（8）国王：指河间王。国，诸候国。（9）尚书：帮助皇帝处理政务的官员。（10） 举：举荐。（被）举荐任官。（举孝廉不行）（11） 行：去应荐。（12） 辟：征召，召来授官。（被）召。（连辟公府不就）（13） 就：就职，任职。（14） 召：召请来授官。（累召不应）（15） 应：应职，接受官职。（16） 拜：任命，授给官职。（拜为上卿）（17） 迁：调动官职。（再迁为太史令）左迁，降职贬官。（18） 转：调动官职。（再转复为太史令）（19） 徙：调动官职。（所居之官辄积年不徙）

12、（20） 出：离京去外地为官。（出为河间相）（21） 下车：指官吏初到任。（下国伊始、衡下车）（22） 视事：指官员到职工作。（视事三年）（23） 除：拜官。除去旧职任新职。（予除右丞相兼枢密使）（24） 乞骸骨：恳求辞职，告老还乡。（上书乞骸骨）3 . 其他（1）年号纪年。永元中 阳嘉元年永和初 元丰七年 元和十年德二年（2）地名。南阳西鄂人也 三辅（京城旁边的三个地区）河间相 京师（京城）（3）学校。太学（最高学俯）（今诸生学于太学）观、游（指游学，考察学习）庠、序（学校）（俾人邑痒）国子监（明清最高学府，入监读书称监生）（老监生）教授、博士、直讲、助教（教学人员）（有司业、博士为之师）（

13、4）姓名。（名和字有对应关系）张衡字平子 屈原名平韩愈字退之 苏轼字子瞻苏辙字子由 诸葛亮字孔明刘备字玄德 关羽字云长张飞字翼德 赵云字子龙辛弃疾字幼安 班固字孟坚4 . 语言学问（1） . 副词（1）表示全面、概括的副词。皆：皆隐在尊中。/于是皆服其妙。/皆出营立观。咸：京师学者咸怪其无征。/江表英豪咸归附之。尽：妙尽璇机之正。/尽收其他。/尽失其度。毕：群贤毕至。俱：船、粮、战俱办。/待吾客与俱。悉：悉使羸兵负草填之。/悉府库以赈之。举：举家庆贺。/杀人如不能举。胜：刑人如恐不胜。/数不胜数。备：约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。（2）表示许久、常常的副词。常：常从容淡静，不好交接俗人

14、。/常痛于骨髓。雅：安帝雅闻衡善术学。素：荣禄遇足下素厚。/素疾大户兼并。（3）表示否定的副词。不：衡不慕当世。 未：自书典所记，未之有也。无：虽才高于世，而无骄尚之情。 弗：行道之人弗受。非：夫仁义辩智非所以持国也。 毋：赵王畏秦，欲毋行。勿：愿将军勿虑。 莫：愿早定大计，莫用众人之议也。（2） . 多义词观观太学（观摩学习） 大王见臣列观（殿堂）此岳阳楼之大观也（景像） 玄都观里桃千树（道士庙）启窗而观（看）征公车特征拜郎中（征召） 咸怪其无征（证明）挟天子以征四方（征伐） 岁征民间（征收）因因入京师（因而） 因以讽谏（就）因其势而利导之（乘、顺着）因来宾至蔺相如门前谢罪（通过、经由）乃十

15、年乃成（才）遂乃研核阴阳（就）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）政通人和，一百零一废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）公公私之积，犹可哀痛（与私相对，属于国家的）邪曲之害公也（公正、公正的人）残贼公行（公然、公开地）公辞焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）脚著谢公屐（对人的尊称）便可白公姥（称丈夫的父亲）辟连辟公府不就（征召） 其北陵，文王之所辟风雨也（通避）唇吻翕辟（开，打开） 辟病梅之馆以贮之（开拓，开设）辟邪说（解除，驳斥） 疆土之新辟者（开垦）制其牙机巧制（制作，构造） 秦有余力而制其弊（制服，限制）吴起赵奢之伦制其兵（统率，指挥）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）（3） . 句式被动句（无被动词，有被动词）。举（被）孝廉不行 连辟（被）公府不就兵（被）挫地（被）削 信而见疑，忠而被谤不凝滞于物 身客死于秦，为天下笑而自令见放为 内惑于郑袖，外欺于张仪倒装句（否定句宾语前置）自书典所记，未之有也。自古及今，未之尝闻。残贼公行，莫之或止。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页