2022年语文初中作文汇总5篇.docx

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1、2022年语文初中作文汇总5篇语文初中作文汇总5篇在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的语文初中作文5篇，欢迎阅读与保藏。语文初中作文 篇1中学阶段的语文教学方式不同于传统的教学方式，传统的语文教学方式主要是针对高考而设计的，过分注意分数，而忽视语文教学的目标，这种教学方式已经不能满意现代语文教学的需求。尤其是中学语文作文，更须要注意实效性与创新性的分析与探究，主要缘由在于作文不仅是高考语文中的主要内容而且是学生将来工作照旧可以运用的内容，因此中学语文教学方式的创新与学

2、生写作实力的培育至关重要。一、中学语文作文教学存在的相关问题首先，中学语文教学工作在肯定程度上生搬硬套初中作文教化工作的模式，而且中学作文教学工作是与基础教学工作相混杂的，从而阻碍了中学生写作实力的提升。其次，教学时间的限制性导致老师没有充分的时间与空间培育中学生的写作实力，但高三阶段老师会加强写作的练习，主要步骤是：老师先布置好相关的作文题目，讲解并描述大体的写作思路；然后中学生利用课后时间自行完成作文，并上交于老师；最终老师选取几篇典型作文，在课堂上进行讲解与评价，总结作文的优势与不足。毋庸置疑，这样的语文作文教学方式在肯定程度上打击了中学生的学习主动性，每个中学生的爱好特点都不同，对同一

3、个作文题目的构思也不同，少数作文的讲解与评价根本无法满意大多数中学生的需求，长期以往，中学生会对写作产生无所谓的看法。再次，选择优秀作文进行公开学习与赏析是中学语文作文教学过程中较为普遍的现象，大部分老师会选择这样的方式来促进共同共享与学习的实现，但这种形式往往会导致写作实力好的越好，写作实力差的越差，从而拉大中学生写作实力的距离。最终，从教化实际问题角度而言，中学语文教学与作文教学之间存在较小的层次差异性，现代教化体系中，语文教学主要是由听说读写四个环节组成，而作文教学是写的环节，但这一环节的开展具有肯定的难度，大多数老师选择忽视此环节。因此中学语文作文教学的好用性与创新性须要从教学方式的改

4、进与完善方面入手。二、中学语文作文教学好用性和创新性的培育（一）语文作文教学好用性的培育。中学语文作文教学是一个按部就班的过程，教学好用性的培育不是一蹴而就的，须要老师制定详细而合理的教学模式，从而促进中学生按时完成作文写作，促进中学生写作高度的提升，以及与作文考试的要求相适应，但这种教学模式在肯定程度上阻碍了中学生创新实力的培育。因此老师须要以语文作文教学好用性为契机，灌输中学生更多的作文得分点，以明晰开题与完满结尾的方式促进中学生写作要求的提升，尤其是好用性要求更须要着重突出。一般我们的联系步骤是从作文开篇起先，作文的类型众多，面对多种类型的作文我们便须要从作文开篇起先联系，从而真正促进中

5、学生作文实力的提升。此外，语文作文教学活动的好用性还表现于老师对各种类型作文的写作优点与得分点的探讨与探讨上面，比如象征性的作文我们可以选择叙述方式进行写作。好用性原则对中学语文作为教学而言有着主动促进作用，主要是以多样化的方式发觉作文写作的重点与目标，从而真正促进中学生作文写作综合实力的提升。（二）语文作文教学的创新性培育。 首先，中学生视察实力的培育须要得到中学语文老师的高度关注与重视，且须要付诸相关行动，即老师须要拓展作文题材的范围，不能仅局限于教材，须要从日常生活中选取作文题材，加之作文写作是中学生相识自己与世界的过程，现实生活的写作题材在肯定程度上促进了中学生对自我生命的体会与感悟。

6、因此，老师须要供应学生更多的机会去视察现实生活，激励学生积攒更多的写作素材，在中学生视察现实生活的过程中，不仅可以提取足够的写作材料而且可以开阔眼界。其次，中学语文老师须要培育中学生的想象力，为中学生思维创新的提升奠定良好的基础。大部分中学生知道求实是语文作文写作的要求，但高考竞争与家长过高的期盼，无疑增加了中学生的压力，加之中学生的生活较为简洁枯燥，所以他们往往不能满意语文作文写作的要求。因此，老师在语文作文教学中须要注意中学生创新实力的培育与提升，且须要在适当的领域内制定合理科学的教学策略，从而激发中学生的创新思维与写作热忱，以及开阔了中学生的想象空间。最终，中学语文老师还须要为中学生供应

7、更多的创作平台与展示作品的机会，作品的展示既可以激发他们写作信念又可以增加他们的竞争意识。例如，老师可以在学校创建相应的语文写作角，并在语文写作角内进行学生优秀作品展示，或者在校刊上进行展示，这些方式无疑会提升学生的写作热忱，从而真正提升语文写作教学的质量，以及促进教学目标的实现。三、结束语总而言之，中学语文作文教学好用性与创新性的开展有着极其重要的意义，但中学语文教化是学生学习母语体系的关键时期，加之作文教学又是语文教化的重点内容，所以中学语文老师须要制定合理的教学模式、须要完善教学理念、须要保障语文作文教学满意好用性与创新性的要求，从而真正提升学生的写作实力，以及为社会主义现代化建设奠定良

8、好的基础。语文初中作文 篇2那是一声粗喘“哎呦，挪一步都这么累！”又是一声尖叫“天啊，这是什么质量阿！，九十八公斤！”最终是一身崩裂这来自于牺牲的体重秤。这一切，吹响了爷爷减肥的号角，而协助爷爷减肥的重任则落于我肩。现在，减肥总督动身了，减肥安排正式起先实施。“我不行了！”随着一声粗喘，伴着一声巨震，爷爷摔在了沙发上，“太累了！我走不动了！”“您才走了一圈。拜托起来吧！”我无奈。“可是这也不是说起来就能起来的呀，我是力不从心啊！” “”“我真的也想减肥，可一想到熬炼就浑身没劲儿，全身都泄了！” 嗯，我能理解，对于爷爷这个老年组的重量级选手，这事一点儿动力也没有，我心想，立刻就要开饭了，我怎么也

9、得让爷爷在吃饭前运动一下，唉？对了！我心中灵光一闪。“好了吗？我好饿啊，什么时候好啊，孙女？”“好了好了，”我奔进爷爷所在的厕所，并递给他一张纸，“按纸上的指示去做吧！”爷爷张开纸，上面有我写的几个大字：米饭在书房。“嘿，要想吃点东西还真不简单啊！”爷爷扭着肥腚往书房走，不应当是挪，一点一点往前蹭，嘴里大声地喘着粗气，甩着手努力保持平衡。到了书房，推开门，一碗香喷喷的米饭出现在爷爷面前，爷爷立即便挪为跑,三步并作两步,窜到了书桌前。捧起那碗来之不易的米饭，拿起在底下的纸条，上面写着:菜在阳台。爷爷轻轻放下饭碗，不舍地回头看了一眼，挪出了书房。到阳台的路更为漫长，刚消耗了体力还没吃饭的.爷爷粗喘

10、如长途跋涉的马，背弓如多日未食的驼。从头看，汗珠细细密密；从腹看，那沉重的脂肪就是爷爷的沙袋。最终找到了菜，爷爷当心翼翼的将菜端到米饭旁边，一阵狼吞虎咽，而我的鼻子却酸了。爷爷，我多希望您有一天能脱掉那沉重的沙袋，一身轻松和欢乐，可我不是极高超的医生，也不是极厉害的魔法师。我只能陪您走上减肥这条路，然后在旁边渐渐看着，为您祈福。真正在这条路上跋涉的人是您，希望您能坚持，能胜利祝您好运。语文初中作文 篇3在我内心的一个角落中，始终对语文有两种看法，有时，连我自己都无法察觉。但是，现在我最终察觉到了。在小学，语文是我们全班同学公认的最不情愿学的一门学科。一年级时，语文的学习特别简洁，老师也非常擅长

11、与我们沟通，只要有什么困难，老师都会耐性的给我们讲解，直到我们听懂；二年级时，换了一个语文老师，但只是与我们单纯的沟通和讲题。但在我的记忆中，她都不怎么讲话；三年级时，我们再一次换了语文老师，不严厉也不太放纵我们，我的语文成果可是第一次有明显的下滑；四、五、六年级是我语文成果的最低谷，老师最终一次换了，换了一个四十多岁的女老师，她讲的课太乏味，太学术，只是单纯的文字讲解并描述，而且还不笑，有时只对班内的好学生沟通沟通，仿佛其他人压根不会进步一样，使我的语文成果大幅度下降。同时，让我在小升初时，语文的“超短”发挥，让我的语文成果向上也上不去。我起先厌倦语文。到了初中，我对语文的看法慢慢变更，更重

12、要的是：第一次月考的语文成果使我重新燃起了对语文的希望。在初中的第一堂课就是语文，我的心中充溢着多数个语文老师的样子：一个幽默但又严谨的年轻老师；一个教学好但对我们非常放松的中年老师；或者是一个非常严厉的老年老师。各种期盼在我的脑海中走过。突然，班主任走了进来，难不成他就是我们的语文老师，这让我难免有些小激烈。他幽默搞笑，但又严谨仔细，无异于是个好老师。于是，我对语文起先充溢期盼。争取每节课发一次言，仔细完成作业，课下刚好复习。在第一次语文考试中，我出乎意料的考了一百多分。就这样，我慢慢的宠爱语文。我心中的语文有两个，前者是过去，后者才是我将来走的道路。语文初中作文 篇4我打了一个长长的哈欠，

13、放下沉沉的语文书，揉了揉疲乏的双眼，转头朝向窗外，心中豁然明朗，一样的感受，不一样的景色。春天的空气挟带着一丝丝潮湿的泥土香气，早晨一场蒙蒙小雨，唤醒了沉睡了一冬的心灵。于是我闲逛小林中，胡同里，田野上，任温顺的晨风细细梳理我无章的思绪，轻吻我的秀发好像吹动绿杨。对，绿杨！看那岸边的绿杨“说是浅绿，更是鹅黄，像两只闪闪耀烁的眼睛，望着簇新的世界痴痴畅想”我不由地吟诵起来。春天的早晨里，我似走遍了整个春季，我轻轻言语：“盼望着，盼望着”蓝天很蓝，蓝得几乎透亮，躺在草坪上望着，望着，错觉中我正在与一位纯洁的长发少女温顺对视，谈着春天，谈着自己的心事好像春天刚刚落脚，白驹过隙般，夏，这位热忱奔放的少

14、女就来到了世人的面前，印象中很美晚风拂晓，独自一人来到上一个夏天似曾来过的荷塘，在月色下愈发幽秘得不行捉摸，粉荷尖尖，洒上一片银光。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”去年的夏季去渡船，晴朗天空突然变得阴霾，四周空气令人窒息，躲进船中，方见豆大的雨珠“噼呖呖”地打在船边，河水中，舱蓬也“叭叭叭叭”响了起来，雨水打到船边，打进船舱，湿了我的裙袂。可我却真正领会了一番“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”景观，阴沉的心情慢慢明朗起来，微笑着任凭雨滴的击打。生活中，不也到处有语文吗？我笑着这看着这一切语文初中作文 篇5敬重的语文老师：您好！“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写

15、照。我感恩您我的老师！因为是您为我打开才智的大门，让我在学问的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，始终伴我左右！每天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。上课时您又仔细地讲课、教学。看您教书的样子，是那么仔细、细致，生怕有一丁点儿学问从粉笔下溜走。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，仔细批改，还要检查同学们的复习预习状况。这么辛苦，却换不来同学们的珍惜。细致想一想，还真是有愧于老师了！别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天肯定是偏爱我，让我驾临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很暖和；现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的

16、心里如同被蜜淋过，甜滋滋的；你每次指责我，我总会仔细的反省；你每次给我建议，我总会认仔细真的去思索、去琢磨啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个漂亮的世界。桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样暖和，像泉水一样甘甜，像宝石一样绚烂！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子珍贵，我说师恩比大海更宽敞！老师，您的学生肯定不会辜负您的，肯定会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！老师，此时此刻，五年中每一个美妙的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着多数对您的敬重与感谢。千言万语，都汇成一句话：感谢您！老师！祝：事业有成！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页