2022年XXX同志素质教育课程改革证明.docx

《2022年XXX同志素质教育课程改革证明.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年XXX同志素质教育课程改革证明.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年XXX同志素质教育课程改革证明 XXX同志素养教化与课程改革 评估材料及评价看法 XXX中心小学 2022年9月27日 XXX同志素养教化、课程改革 评估材料及评价看法 该同志能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、素养教化 教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。该同志与时俱进，担当起教化好每一位

2、学生的历史责任，把爱心洒向每一位学生，充分激励每一位学生的自尊和自信，关切每一位学生的学习和生活，使每一位学生都能在他的爱心下健康地成长。他总能擅长走进学生的情感世界，就把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。他总是以敬重和依靠为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。平常工作中，该同志常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。他主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正须要的是什么。其次，他和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教化方法更具理性。 二、课程改革 新一轮

3、的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，他结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。他坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人，同时，他主动参与学校的各项课程改革教研活动，亲密留意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果主动参加科组的教研活动。在语文课上，他把语文学问与学生的生活相结合，让学生轻松学会生活中有用的语文学问，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 四、评价看法 该同志主动实施素养教化，因材施教，注意激发学生的学习爱好，开发学生潜能，培育学生的创新精神、实践实力和社会责任感，能够指导学生开展探讨性学习和课外实践活动，效果显著。具备了中小学一级语文老师对素养教化与课程改革的要求。 XXX中心小学 2022年9月27日 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页