2022年高中一年级语文教案：阿房宫赋.docx

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1、2022年高中一年级语文教案：阿房宫赋即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。下面是我为您举荐中学一年级语文教案：阿房宫赋。教学目的1.领悟本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2.理解本文详略相宜的写作特点。3.体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇妙的夸张。4.理解并归纳一、爱、取、族、焉、而、天等词语的用法。5.背诵全文。教学重点及难点1.明确运用想象，夸张等多种手法详细描写阿房宫这一艺术形象，描写为争论蓄势，争论使描写加强了深度的写作特色。2.理解文章内容并背诵全文。教学过程第一课时一、导入秦代时，秦始皇嫌都城咸阳人多，原来的宫廷狭小，就在谓南营造新宫，面积浩大，隔

2、离天日，到秦之都没有完工。直到项羽带兵攻入咸阳，一把火将它烧毁，据说大火足足烧了三个月不灭。这座浩大的宫殿建筑群现在只剩下夯工和台基，它就是阿房宫。今日，我们就一起来学习杜牧的阿房宫赋。二、解题1.文体赋是中国古代一种重要的文体，是介于散文和诗歌中间的一种体裁。文心凋龙诠赋中说：赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。体物写志，是赋的内容；铺采摛文，指铺的手法。赋讲求字句的整齐和声调的和谐；描写事物时注意铺陈和夸张；结尾多发争论，以寄予讽喻之意。赋体的流变大致经验了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋多个阶段。本文属于文赋。2.背景本文写于唐敬宗宝历元年（公元825年），此时的唐王朝已是大厦将倾，风雨飘摇。

3、唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧此文意在借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝骄奢遥逸终政亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙。三、整体把握1.老师范读。2.学生自读，熟识课文。3.学生比照书下注释疏通例文，划出疑难。四、指导学生自读1、2段（一）第1段：1.第一层：六五毕，四海一，蜀山兀，阿房出。写了阿房宫的背景。重点词：兀：形动，被砍光。一：名动，统一。学生背诵。2.其次层：覆压三一百零一余里。写阿房宫的面积。学生背诵。3.第三层：隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。写规模气概。重点词；北构

4、而西折：北、西名状直走咸阳：趋向。学生背诵。4.第四层；五步一楼矗不知其几千万落。写阿房宫的楼阁廊檐。重点词：钩心斗争：古今异义。蜂房水涡：蜂房，水涡，名状，像蜂房，像水涡。学生背诵。5.第五层：长桥卧波不知西东。写长桥复道。重点词：未云何龙：云、龙、名动，出现之出现龙。不霁何虹：虹名动，出现彩虹。学生背诵。6.第六层：歌台暖响而气候不齐。写歌台和舞榭。重点词：气候：环境气氛。学生背诵。总结：本段从阿房宫的兴建背景，面积，规模，楼阁廊檐，宫内的长桥复道，歌台舞榭等方面描写了阿房宫规模的壮美。（二）第2段1.第1层：妃嫔媵嫱为秦宫人。写宫人的来历。重点词：辇名历乘车。学生背诵。2.其次层：明星荧

5、荧焚椒兰也。写宫女众多。重点词：绿云：绿即青，不用青，给人一种视觉上的美感。梳晓鬟也：晓梳鬟也。学生背诵。3.第三层：雷霆飞惊有不得见者三十六年。写宫人的命运。重点词：缦之：许久地。而望幸焉：宠幸。学生背诵。4.第四层：燕赵之保藏亦不其惜。写宫内奢侈的生活。重点词：鼎铛玉石，金块缕砾：把宝鼎当作铁锅，把宝石当作石头，把金子当作土块，把珍宝当作瓦砾。学生背诵。总结：本段从宫人的状况和宫人的生活来写阿房宫内奢侈的生活。五、布置作业1.背诵1、2段。2.预习3、4段。其次课时一、检查背诵二、指导学生自读三、四段1.重点词：（1）秦爱纷奢：豪华（2）直栏横槛：栏杆（3）可怜焦土：可怜，惋惜；焦土：名动

6、。变成焦土。（4）族：灭族（5）后人哀之而不鉴之：鉴，动意动，以为鉴。2.段落大意：第3段：写秦始皇的荒淫导致秦国灭亡。第4段：总结历史教训，希望当世统治者引以为戒。3.总结：第3段用嗟乎紧承上两段的铺陈，转入对秦之历史教训的争论，并领起后文一叹再叹的笔调。运用了六组使多于的比方句排比，尽情揭露了秦王朝的奢侈给人民带来的深重灾难。最终写民众的抗拒，迅猛异样，摧枯拉朽。第4段讽劝后人引以为戒，是前一段的扩展。作者连续慨叹，不由自主，呜呼之后提出论点，阐明兴亡自取的道理；嗟夫以下申述论据，指出爱民与长治久安的休戚相关。最终用后人，委婉提示唐朝统治者不要重蹈秦亡的覆辙。三、借古讽今本文的写作目的是借古讽今，借回领历史来向当地统治者进行讽喻，希望从历史中吸取教训，提示唐敬宗不要为自己享乐而劳民伤财，最终落得亡秦的下场。四、布置作业1.背诵3、4段。2.完成练习二、三、四。附：板书设计阿房宫赋杜牧一、解题：1.赋2.背景二、分析第1、2段：铺陈第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页