2022沟亭小学201-年度学校继续教育工作总结.docx
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1、2022沟亭小学201*年度学校继续教育工作总结 沟亭小学201*年度学校接着教化工作总结罗甸县沟亭小校201*年度学校接着教化工作总结学校根据上级文件精神有安排开展老师接着教化培训。通过组织老师学习,使广阔老师坚固树立现代教化思想,了解国内教化改革与发展的动态,增加教化改革意识,以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点,以提高老师整体素养、自觉遵循教化教学规律、驾驭现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践实力为目标,坚持统筹支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保老师接着教化工作正常开展,收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:一、更新理念,明确目
2、标摆正接着教化的重要位置我校将老师接着教化列为学校工作中的重要任务,把提升老师整体素养作为推动素养教化的奠基工程,充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构、转变老师教化理念、提高老师业务素养、提升教化教学水平和科研实力、促进教化事业发展的重要举措。没有高质量的老师,就没有高质量的教化,在我校上下形成共识。学校把老师接着教化工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校老师培训目标:1.进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。2.提高老师的职业道德修养。3.提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教化教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。4.夯实老师的文化底蕴。学习上级部门
3、规定的培训教材,使之成为老师的精神读本。活化经典资源,内化为老师胸中之本。5.提高老师的教化教学技艺。老师要探讨教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。6.创建富有特性的校内文化,营造良好的学习氛围。二、强化管理确保老师接着教化顺当开展老师接着教化工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位非常关键。加强对老师接着教化的管理,强化各项措施落实,勇于探究具有沟亭小学特色的老师接着教化模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了:1.加强老师接着教化工作的组织领导。2.制定培训安排及撰写培训总结。3.组织老师学习指定的内容,开展校
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- 2022 小学 201 年度 学校 继续教育 工作总结
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