2022年创新思维和想象力的重要性和意义.docx
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1、2022年创新思维和想象力的重要性和意义 创新思维是一种主动的, 才智的, 策略性的思维方式, 这种思维方式运用一切可能的手段使自己的艺术创作的构思, 构想具有创建性, 创新性, 独特性,那么创新思维在我们工作生活中的意义和作用? 创新思维的渗透 有这样一句话几乎人人耳熟能详:天才是1%的灵感加上101%的汗水。,这句爱迪生的名言,让我们懂得勤劳和汗水可以造就出天才和胜利。其实不然。因为在这句话的原文后面,还有这样一句关键的话: 但那1%的灵感是最重要的,甚至比那101%的汗水都要重要。 爱迪生向我们传达出什么胜利不单单是汗水那么简洁,那灵感原委又是什么 灵感,其实就是一种卓有成效的思索方法,
2、引领人们发觉新的途径的一种方式,一种崭新的思维方式。本质上,就是一种创新思维的化身(影子)。 回顾历史长河,从古到今,从古代四大独创,到近代工业制造,小至企业发展,大至社会行业兴衰,都离不开创新思维因子的渗透作用。勤劳并不能带来本质性的变更,汗水不能提升社会的进步和发展,而创新性和创作力,却能! 时间车轮行至二十一世纪,电子计算机出现,令如今的时间网络普及、新行业不断诞生、人类工作方式、人际沟通途径等等诸多方面都发生了巨大改变,世界进入了前所未有的新时代,而新的多个行业,如创意产业和信息产业发展的基石就是创新思维,人类日常的经济生活没有像历史上任何一个时代,如此依靠创新思维的作用。 创新思维的
3、作用 中国电子商务教父马云有这样一段关于懒的讲演,认为这个世界事实上是靠懒人来支撑的: 世界上最富有的人,比尔盖茨,他是个程序员,懒得读书,他就退学了。他又懒得记那些困难的dos吩咐,于是,他就编了个图形的界面程序。于是,全世界的电脑都长着相同的脸,而他也成了世界首富。 世界上最厉害的餐饮企业,麦当劳。他的老板懒得稀奇,懒得学习法国大餐的精致,懒得驾驭中餐的困难技巧。弄两片面包夹块牛肉就卖,结果全世界都能看到那个M的标记。必胜客的老板,懒得把馅饼的馅装进去,干脆撒在发面饼上边就卖,结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵。 以上这段话,从侧面反映出因为懒,引发出的创新精神、创新思维的重要性。
4、所谓,创新有法,思维无法,贵在创新,重在思维。只有创新思维的存在,才能有富有成效的新产品的诞生、一个有意义方法的提出,一个胜利契机的诞生。正因为这些懒人的创建性独创和创新的出现,新行业得以诞生,企业得以发展、财宝得以汇聚,社会得以进步、世界才有了今日这样的精彩。即创新思维是引导社会发展和进步的基石。 创新思维的意义 不同行业和环境,创新思维,有多样的表现形式。但本质上,是人的一种思维实力的体现,创新思维在我们日常生活中有着异乎寻常的作用,让今日各行各业的人都特别重视。 首先,创新思维促使学问融会贯穿,学问优化组合。 学问是多种多样的,一个人只能驾驭肯定量的学问范围,而由于创新思维的产生土壤绝不
5、是贫瘠和单一的,这样就促使人们了解上至天文,下至地理多个领域,使学问的门类涉猎更广、体系化更强,同时在不断的思索和学习中,达到学问的融会贯穿,学问优化组合。 其次,创新思维促使企业自主创新,培育国际品牌。 中国的民族品牌的树立,须要依靠自主创新,企业的产品没有创新就没有市场,企业的发展没有创新就难以维持,管理陈旧没有创新难免死气沉沉,企业可能缺乏竞争力。因此创新思维对于企业而言,尤其重要。纵观当前国际市场,民族品牌屈指可数,寥寥无几,2022年的前世界500强簇新出炉,前50强中,没有一家中国企业。究其缘由,没有自主研发和创新的实力,亦步亦趋只能甘为人后。 中国的强大,离不开民族企业的发展,民
6、族性国际品牌树立,是一个国家综合国力、经济实力的侧面体现,因此民族品牌的塑立,企业文化创新、研发创新、管理模式创新等等,都离不开创新思维的支持。 再次,创新思维能解放想象力,促进教化体制的完善发展。 随着社会的发展,创新作用越来越显示出巨大的作用。当前中国基础教化进行新课改,提倡素养教化。而创新思维就是素养教化之一创新素养的核心。而基础教化新课改的实行,促进学生的多方面实力发展,促使学生的自主能动性得以发挥,想象力得到激发和爱护。而想象力的延长和发展,就是创新思维的源泉,因此创新思维促进了教化体制的完善发展,而这对社会的明天、民族的将来至关重要。 最终,创新思维能促进社会重视创意产业发展,督促
7、立法体制的完善。 当今行业类别宽泛,许多行业都须要创新思维,比如创意产业等这些行业门类的发展,完全依靠想象力和创建力而获得发展。而是否具有创建力、创意实力,就是评判他们是否适合此行业发展的标准。 而假如社会各界重视创新,也就会对这些原创作品更加推崇,进而促进人们敬重原创、反对剽窃的行业正气。这样个人团体以及社会同时加强对原创作品、创意创新的爱护意识,也能更加激发创意产业行业的蓬勃发展,也推动相关部门对此类行业爱护学问产权爱护等立法措施,促进我国法律法规的完善之路。 创新对我们的重要性 创新思维课给我日常的学习,生活带来的影响迄今为止, 假如问高校中的哪一门课, 给我解决日常学习生活的实际问题带
8、来的帮助最 大,那么非创新思维课莫属. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力.二十一世纪是学问经济的时 代,其核心在于创新,包括学问创新和技术创新,而学问创新和技术创新能否实现的核心问 题取决于人,取决于人的创新精神,创新意识和创新实力.因而在新世纪新型人才的培育变 成了时代向教化事业提出的课题.只有不断的培育出具有创新意识和创新实力的创建型人 才,才能使我们有实力参加日益激烈的国际竞争,并且保证我们在竞争中于不败之地.这就 要求我们高校生必需要加强创新实力的开发和培育 ! 一,相识创新思维 加强高校生创新思维实力的培育,我们必需先精确的定位创新思维 .只有选正确了 方向,才可能
9、有事业的胜利. 相识创新思维, 首先我们要了解什么是创新. 创新这个词是我们国家乃至当今世界出现 频率最高的几个词汇之一,我们每个人平常提到他都念念有词.同时, 创新又是一个非 常古老的词汇,在英文中,这个创新 invation,它这个词来源于拉丁语. invation的拉丁 词根 nova表示新的的意思,加上前缀in导致动词化,具有更新的含义,意味 着对原来已有的东西加以更新和创建! 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际动身,正确把握客观事物的本质和规律.打 破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探究,勇于开拓!创新对于我们当代高校生 而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观
10、点,大胆的去喊出自己的声音 ! 创新思维是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独 特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培育的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都须要经验一个长期而曲折的古城,创新思维在大 学生思想中确立亦须要经验一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教化领域存在的主要冲突和根本问题是:多年来传统教化倚 重于学问的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探究实力的培育. 培育出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新实力.这正是我国当前教化的致命弱点.这种 状况与二
11、十一世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的剧烈需求形成尖锐冲突,正是这种冲突 的存在,才是的高校生创新思维的培育突显其紧迫性 . 现在全世界每年发表的科学论文约 500 万篇;登记注册的专利每年超过 30 万件,人类学问 总量的倍增周期和学问物化的周期大大缩短,这是一个从学问大爆炸到学问经济初见端 倪的时代,同时也是一个信息化的时代。 面对这样的现实任何不进行学问创新 ,创建力开发的 民族或国家都要落伍,都要被淘汰,都要挨打!从这个意义上说,加强开发和培育高校生创 新思维特别有必要! 而我们高校生创新思维的现状是怎样呢当然我们首先应当看到建国以来创新思维对我 国的社会经济文化等领域所取得的巨大成就
12、.诸如,第一颗原子弹的胜利,卫星上天,神州六号 载人飞船的胜利等等.但是同时我们应当相识到我们的短处:现在的高校生从小学到高校都是 在传统的应试教化的指挥棒下成长,应试教化实行的是统一大纲,统一教材,统一考试,统一标 准答案的模式.强调整齐划一,忽视个体差异和特性的发展.因此培育出的学生的相识结构和 思维模式大致相同,缺乏特性和创建.尤其是在片面追求升学率及考分定凹凸的状况下,学生 思维局限于教材和老师的标准答案而不敢有任何突破.因为只有与标准答案,老师,教材保持 一样才能的高分,而对于统一问题的求异思维及另类表达则会惨遭扣分厄运.这种统一化标准 化的应试教化无情的阻碍了学生的独立思维,窒息了
13、学生的创新欲望.与此同时,怎样来克服 种种困难,冲破传统观念的束缚来培育高校生的创新思维实力及创新心理素养更显得迫在眉 睫,须要广阔师生共同来探究. 三,怎样培育高校生的创新思维实力 高校生创新思维实力的培育, 即是实现中华民族宏大复兴的战略选择, 又是青少年自我 成才的内在须要.但是,创新思维的培育不是随意的盲目的,在培育高校生创新思维的实践 过程中须要遵循肯定的原则.概括起来有四条基本原则.即:1,遵循实践性原则,也就是 要坚持马克思主义的教化观和人才观, 坚持创新是一种创建性的实践, 坚持以实践作为衡量 高校生创新实力的唯一标准.2,特性化,从某种意义上说,特性化就是创建性的代名词. 没
14、有特性就没有创建.每个人都是一个特别的不同于其他的个体. 这学期初,怀着对创新思维的一种憧憬,向往和新奇,我选了创新思维课程,并很庆幸 选课胜利.上第一节课之前,我记得自己最大的怀疑就是, 思维 ,一个这么虚的东西,会 讲些什么呢随着课程进行,我慢慢发觉,思维说虚是虚,但说实也实,它是完全可以通过 老师指导,观看王健老师的视频讲座,并辅以思维训练来熬炼提高的.我记得有一节课,时 老师给我们展示了很多创新图片, 给我留下很深的印象. 课下对这些图片我进行了一番思索, 我觉得这其实也恰是思维的扩散所确定的.而我以前往往只看到它常有的一面,而忽视 它的可以熬炼提高的更为广袤的一面, 于是, 只是觉得
15、思维飘忽不定, 应有尽有又不行捉摸, 却不经意间被长年积累下来的思维定势占据着.而之后,时老师在课上举的一些案例,也加 深了我的理解,假如说思维是纯虚的,飘忽不定的,那么为什么面对许多的案例,大部分同 学的思维指向总是一样的呢还不是思维定势在作怪! 随着课程的深化,我也学到了越来越多的能够打破思维定势,拓宽思维面,拓展思维深 度以及进行思维创新的方法, 我也尝试着把他们运用到实际生活中. 我觉得创新思维课给我 的最大收获就是,当我在日常生活中读到一些文章,看到一些现象,处理一些问题时,可以 运用课上老师教过的方法,来开拓自己的思维,从而看到常人难以发觉的一面,或找到解决 问题最便捷的方法。 举
16、个例子来说吧,前几天读到一篇文章,介绍了这样一个案例: 有一年,市场预料表明,该年度苹果将供大于求,这使众多的苹果供应商和销售商暗暗 叫苦,因为他们认定他们将蒙受损失.可就是这时,聪慧的甲某却想出了绝技.为什么不赋 予苹果其它的作用呢 于是,当苹果还在树上时,他就把提前剪好的纸样贴到苹果的朝阳面,如喜福 , , 吉寿等.果真,由于贴了纸的地方阳光照不到,苹果上也就留下了痕迹比如贴 , 的是福 ,苹果上也就有了清楚的福字了!他凭借这样的创意,在该年度的苹果大战 中独领风骚,赚了大钱! 转瞬间到其次年,他的这一手别人学会了,但仍旧是他的苹果卖的最火,为什么因为 他的点子更绝,他的苹果上不仅有字,而
17、且还能激励顾客成系列地购买 .原来,他早已 将他的苹果一袋袋装好,且袋子里那几个有字的苹果刚好能够组成一句甜蜜的祝词,如祝 你寿比南山祝你们爱情甜蜜等.人们再度争相而至,纷纷买他的苹果作为礼品送人! , 这若是在以前,唯恐我也就是读罢感叹一下甲某的聪慧也就完了.可这次,我读过之后 不禁联想起了创新思维课上学到的方法.这不是典型的老师讲到的功能固着的例子么! 谁也没规定苹果的功能仅限于被吃 ,可大家好像内心都这么想.而只有他想到了给予苹 果祝愿的功能,于是,这种貌似很虚的新思维化作了实实在在的滚滚财源.同时, 这个例子与老师所举的半杯水中,除了水还有空气剃须刀商家拓展女性市场的例子 , 也有异曲
18、同工之妙,除了思维定势,谁也没对这个潜在的市场说不 ,关键就看你能否打 破这种思维定势. 这门课已慢慢地影响并变更着我日常的学习, 生活中的一些行为方式及思维模式. 比如, 往日从南北楼骑车到食堂再到宿舍,我总有固定的路途,而我现在则常常改换新的路途,这 也让我时常会有意想不到的新发觉. 我也比以前更加熟识校内, 当有人来问路或我领着中学 的同学逛南山校内时,也比以前更加自如和娴熟.在学到的各种思维中,我觉得功能固着, 结构僵化以及扩散思维的方法带给我生活的影响最大. 将来毕业以后, 若能找寻到好的方向, 我也不解除创业的可能.而到那时,能像上述甲某一样,找到独特的盈利方式更离不开这些 创新思
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- 2022 创新 思维 想象力 重要性 意义
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