2022年初中化学国培研修总结范文.docx

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1、2022年初中化学国培研修总结范文 初中化学国培研修总结篇一 历时一周的学习，感受深刻，学习收获很大。在学习过程中，我仔细听取专家讲解，细心做好学习笔记，专心登记随时获得的学习感受，刚好沟通、探讨学习中遇到的问题。 这次学习，共分为六个专题，每个专题讲解精彩，体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学学问体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标。 这次学习中，感受最新的是如何定位化学，专家把初中化学教学定位为公民的化学，有用的化学，而不是专家化学，就是要让学生学到的化学是有用的，在实际生活中能体现出化学，让学生在化学中学习生活，在生活中学

2、习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。所以，通过本次学习我全新的明白了学生要学什么样的化学。 感受最全面的是，重新相识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。三维目标分为学问目标、实力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻相识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，常常会只落实学问目标，实力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，学生试验技能的学习是很重要的。比如，学习氧气的学问，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及试验室、工业制法后，学生对学问的形成只形成在理论表面上，相识不是很深刻，假如

3、把氧气的抽取试验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把氧气的相关学问比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习学问，在试验操作中整合，强化学问体系，从而把实力和学问充分地体现出来。 其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生心情，以饱满地热忱进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而事实上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，利用作素材，让学生有效地去主动获得资源，获得素材是学生学好化学的前提。比如，在学习水一节中，对水的的净化的学习，老师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观，学生会为参观主动获得素材外，更重要的是调动了学生

4、通过主动获得本地资源，把素材运用在课堂教学中，比老师用语言生动的学习调动学生学习心情要重要的。因此，在培育学生主动获得教学资源形成素材，是培育学生情感、价值观的重要手段。 最终用一句话总结本次学习的感受，即，把专家讲座溶解在学习行为中，再把获得的学问体系从学习行为结晶出来。 初中化学国培研修总结篇二 通过教授们几天来的精彩讲解和到几所名校的参观学习，对我的启迪很大，我应当把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个很好的物理老师。下面谈谈自己的体会： 一、更新教学观念，树立现代远程教化思想 各 位知名专家、学者从自己的探讨方向方面的深厚的学术造诣和卓有独

5、到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等教化教学各个领域的 独特见解。他们从宏观的角度动身，在畅谈中国初中化学教化的过去、现在的同时，给我们展示将来中国教化的远景和化学教化各家之长。我相识到新课程提倡的自 主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。学生参加课堂教学的主动性，参加的深 度与广度，干脆影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。 在 培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的

6、种种困惑，以及他们 对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。在教化教学过程中自己已经跟不上90后了，在各方面都要向他们学习， 放下老资格，还是虚心点儿的好。 二、不断进取，提升自身各方面业务水平 本 次培训学习的时间特别惊慌，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也慢慢开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清晰了自己的双 重任务，那就是学习课程内容和驾驭辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增加了不少新的教化理念，让我收获了一份欢乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动 应当说是我们最欢乐也是最惊慌的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真

7、诚和热忱，向我们展示了一位位名师的风采，让我明白了一个真人的欢乐。 三、树立终身不断学习的思想，力争成为很好的初中化学老师 我 在今后的教学工作中肯定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对学生进行有 安排、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与欢乐学习的乐趣，喜爱上学习。 回 顾这些日子的学习培训，感觉既劳碌又充溢，收获颇多。研修期间，我经过专家老师的指导解决了很多的问题;得到了很多的教学阅历和教学技巧;在与其他老师交 流时，结识了很多志同道合的优秀老师，特殊是我听了几节优秀老师

8、的教学示范课，他们敏捷的教法，深厚的学问功底，把学生引入到胜景，把课堂引入到新境的高 超水平都特别值得我学习。从这一过程中我接受了很多优秀的教学思想。这些思想不肯定都能在我的教学实践中立刻收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一 定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。 培训才刚刚起先，思索没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热忱，在今后的几天学习中，接着学习教化教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。 初中化学提分攻略 Q1：孩子数学、物理都学得不错，老师也说他理科思维强，但化学成果就

9、是上不去，考得特别差，究竟问题出在哪里 朱宝安老师：都说化学是理科中的文科，尤其在初中阶段，化学学科还属于一个入门的阶段，我们须要一些工具来帮助我们更快、更深化地理解学科。这里的工具，指的就是须要我们记忆的内容。比如元素化合价，化学用语、符号的书写等等，其实就相当于是数学物理的公式。对于基础不扎实的学生必需回来教材，通读课本，记忆概念、规律及化合价等。 Q2：我小孩每次考完试都说题目基本上会做，但试卷发下来得分却很不志向，是怎么回事 朱宝安老师：这种状况其实在成果中上的学生中存在很普遍，在化学考题中占最大比例的就是试验题，而试验题型中许多涉及到名称、操作、步骤等考题都是有规范的答题用语的，忌讳

10、口语化作答;假如本身对试验原理只是一知半解的话，那么就会出现答对了意思，但却没有得全分数的状况。针对这种状况，肯定要对课内重要试验烂熟于胸，该记该背的内容也是半点也马虎不得呀。 Q3：平常考试成果基本上稳定在90分，如何才能突破瓶颈达到95+ 朱宝安老师：能考到90分的成果，说明基础是比较好的，而最终那10分，往往就体现在细微环节和应用两个方面。细微环节包括化学用语的规范书写沉淀气体符号反应发生条件题目要求的是名称还是化学式等等，这部分肯定要在平常做习题就养成好习惯，细心做题，耐性检查;而应用方面，纵观近几年中考题，题目设定都是比较新奇的，这就要求孩子们做到从新奇的题设中提取出核心考点，最终回

11、来到课内学问点进行解答，对此可搜集往年中考题进行针对训练，以形成解题思维。 总之，学好化学，就是4个词通读(课本)、归纳(学问结构)、记忆(概念、规律)、练习，做到这些，信任你肯定能在中考大军中所向无敌。 许多孩子一接触化学的时候，会怀着化学特别简洁，随意学学就好了的心态来学习的，但是其实一旦接触后，发觉要考出自己的志向成果，或者要考到满分，并不是那么难的。上面就是智康化学朱宝安老师针对大家普遍存在的问题进行的解答，大家是否有些了解了呢 朱老师在文章中提到的学好化学的4个词，简洁明白，却也是学好化学的精髓所在。化学在初中所学的时间只有一年，只有2本书，所以只要专心归纳总结和记忆，肯定能搞定这门学科。广州爱智康的化学老师们为了帮助大家归纳总结，便于大家记忆化学内容，特意制作了一本化学小册子，帮助孩子们学好化学，冲刺2022中考。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页