2022年两学一做民主生活会批评与自我批评发言稿三篇.docx

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1、2022年两学一做民主生活会批评与自我批评发言稿三篇基层党支部书记要管好党员、带好队伍，从严从实抓落实。下面课件网小编为您举荐两学一做民主生活会指责与自我指责发言稿三篇。两学一做民主生活会指责与自我指责发言稿1通过深化学习科学发展观的教化活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的相识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和指责：一、对科学发展观的相识发展是硬道理，作为老师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深化实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一样的，

2、以生为本，不断反思自己的教化、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。科学发展观对我们老师的教化、教学工作有着非常重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。二、自我存在的问题：1、业务学问钻研不够。我深切地体会到自己的业务学问是不够的，平常忙于教学工作、批改作业等。原来语文世界和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新学问的学习驾驭不够好，运用理论指导实践促进工作上确定存在了差距。2、平常细微环节做得不够。例如：走在校内里，看到地上有垃圾，没有刚好地去捡起来，而是匆忙走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，

3、没有做到刚好教化等。3、对学校工作上创新意识还不够。自从负责年级组工作以来，虽然对年级组的教学管理和学生管理作出了一些成果，但随着时间的推移，对这块工作产生了程式化，有时只满意于仔细完成学校领导交给的任务，经常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上，排难而进的工作看法和果敢精神。做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思索怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来相识，这也与科学发展观相悖而行的。三、问题产生根源及今后努力的方向1、正确处理学习与工作的关系，作为一名老师，要为师生胜利，学校发展、社会满足做出自己应有的贡献，就必需学习。不管平常的教学业务，教育处工作有多么的

4、繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们老师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。2、要做到时刻关注细微环节。从自我做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校内里看到一些孩子的不良行为，要刚好地去订正他们。把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教化、去对待、去关切。3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持醒悟的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性熬炼，在工作中学会擅长总结和视察，提高开拓创新意识，党性是每个的

5、党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到常常自查、自省、自警、自励。总之，通过学习科学发展观，自己在思想深处进行了仔细的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡从我做起的精神，不去强调客观，高标准，严要求地口号主义。要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。两学一做民主生活会指责与自我指责发言稿2各位领导、党员同志们：以下是我的指责与自我指责材料。在学校党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想相识有了新提高，增加了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是离领导和同志们的要求还有肯定差距。下面我本着指责与自我指责的原则，比照自己的实际，

6、挖掘思想，剖析不足。一、存在问题1、学习学问钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理实力的学习上。对新学问，新技术的学习不足，表现没有沉下心仔细的学习理论学问，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满意于能应付过得去、差不多。详细工作不够扎实，存在急于求进的状况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实状况未作具体了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有安排，但很难按安排实施，常常给人虎头蛇尾的感觉。2、工作艺术性不够。不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不仔细不细致。主要表现在工作方法

7、简洁，只安于表面，处理事情方法比较简洁，缺少敏捷性和艺术性，对问题深层次思索不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力相识不深刻。马虎大意，在平常的工作忽视小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会仔细从小节入手，以细致的看法对每一件事。3、事业心、开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和志气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于阅历还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。二、今后努力方向及整改措施1.加强学习虽然从教近二十年，但面对全区新课堂教学改革，我深知自己在教学及管理学生方

8、面存在着诸多的不足，对高效课堂模式的探讨还很肤浅，因此在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到老师业务素养的重要性。学习时虽然很苦，但驾驭学问后心中也会有一种无比的欢乐。假如教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必需干好的问题。因为你占着位置，别人想干也不能干，你假如不干，影响的不是你的事，而是整个教化的事业。因此，我们必需坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。2、转变作风通过学习，我充分相识了转变作风的必要性和重要性。二十一世纪，在教化事业飞速发展，全民素养整体提高，国际、国内的新形势和深化教化改革、全面推动素养教化的新任务中，对我们老师提出了更高

9、的要求。作为一名人民老师，我们必需酷爱教化事业和本职工作，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以一个人民老师的标准要求自己，身为全面推动素养教化的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新学问，提高教化教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。3、加强管理不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责随意识和主子翁意识，提高工作效率。关键是须要落实怎么办。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍旧不能治好病人的病。在实践中，还要能辨别是与非。从而得出怎么办的正确方法论。比如在教学常规管理工作，在

10、备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程安排，开齐课程开足课时的同时，仔细做好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。要注意做好备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。学校的每月常规，使老师们在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，也使学校的教学管理工作逐步走向规范，从而有效地开展教学工作。4、提高质量在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热忱投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平常我乐于做学生的伙伴，在同等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四非常内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划

11、者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我仔细做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型老师。三、对支部班子成员的看法及建议领导班子成员政治素养普遍较高，工作实力强具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与一般党员谈心的次数还不够多。两学一做民主生活会指责与自我指责发言稿3行一百零一里者半九十。党内教化、作风建设恒久在路上，只有连绵不断的新起点。两学一做，作为全面从严治党向基层延长的重大举措，必需抓在

12、日常、严在常常，以常常性教化促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教化，使知行合一在学习中深化、行动中体现，不断锤炼自觉尊崇党章、遵规守纪、始终听党话跟党走的铁的党员队伍。七项举措 突出问题导向实效导向两学一做学习教化不是一次活动，确定了两学一做是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教化。既要区分层次，又要突出正常教化，有针对性地解决实际问题，抓在日常、严在常常。在详细推动过程中，有七项主要工作举措抓实专题学习探讨。党支部根据三会一课制度要求，仔细制定学习探讨安排，综合实行个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，逐级举办两学学问竞赛；利用互联网、手机报、微信易信、远程教化平台等开展

13、在线学习沟通，用好各级党校培训渠道，编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等；集中学习以党支部或党小组为单位，每月至少组织一次；党支部每季度召开一次全体党员会议，每次确定一个专题组织沟通探讨。讲好高质量的党课。讲党课一般在党支部范围内进行，重点讲清晰党章党规和系列重要讲话的核心要求、党员队伍中存在的突出问题及危害、做合格党员的基本要求和实践途径；市委带头讲党课，各级党组织负责人讲党课，党员领导干部带头在所在党支部讲党课，并到基层单位党支部讲党课；组织党校老师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课；活化党课形式，运用身边事例、现身说法，用好刘公岛爱国主义教化基地、威海马石山红色教化基地

14、、天福山起义纪念馆、沈秀芹烈士纪念馆等我市的现有教化资源，组织党员接受现场党课；七一前后结合开展纪念建党95周年系列活动，集中支配一次党课。开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。会前，支部班子及其成员面对党员群众广泛征求看法，班子成员之间深化谈心交心；结合学习探讨、征求看法、谈心交心等状况，比照党章党规和系列重要讲话、正反典型、职能职责，联系思想、工作和生活实际，仔细查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，撰写简要发言提纲。会上，党支部书记首先代表班子比照检查，然后带头开展指责和自我指责，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及缘由，提出整改措施，其他班子成员逐

15、一对其提出指责看法。对查摆出的突出问题和薄弱环节，逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，仔细抓好落实；支部班子整改落实状况向党员群众公示，自觉接受监督。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。基层党委派员全程参与党支部专题组织生活会，加强详细指导。仔细开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作；组织全体党员比照党员标准，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行；每名党员实事求是作出自我评价，党员之间相互提出指责看法。开展民主测评，村、社区和窗口单位、服务行业基层党组织，可邀请部分群众代表、服务对象

16、参与；党支部综合民主评议状况和党员日常表现，对每个党员提出评价看法、确定评议等次，并与党员本人见面；对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，根据党章和党内有关规定，区分不怜悯况，稳妥慎重赐予组织处置；结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。引导党员立足岗位作奉献当先锋。针对不同群体党员状况，围绕受教化、强党性、当先锋、促发展，提出党员发挥作用的详细要求；结合纪念建党95周年，评比表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织；加大对先进典型的宣扬力度。健全落实党员教化管理基本制度。仔细落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、

17、流淌党员管理、三会一课等制度；刚好把党员集中轮训、党员证+党员活动日+党内生活量化积分、党员年审等好的阅历做法总结提炼上升为制度。建设过硬支部。深化推动第一书记抓党建促脱贫，实现对贫困村和懦弱涣散村选派第一书记工作全覆盖。对各领域基层党组织进行全面自查，推动懦弱涣散基层党组织转化提升；对于问题突出的基层党组织，先整顿到位、再开展学习教化，使整顿转化和学习教化相互促进；仔细开展党员组织关系集中排查，特殊要摸清失联党员、口袋党员状况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参与学习教化；深化推动基层服务型党组织建设，引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色显明的党建品牌。

18、发挥头雁效应 领导带头以上率下坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的以来党风廉政建设的一个显明特点，是党内教化取得成效的重要阅历。虽然两学一做学习教化在全体党员中开展，但领导干部这个关键少数的作用依旧非常关键，干脆影响学习教化的开展与成效。教者，效也，上为之，下效之。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、领先垂范，大家就会跟着学、照着做。各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、领先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。在学习教化中，领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞灯下黑、搞手电筒照人不照己。严格执

19、行双重组织生活等党内生活的各项制度，既以一般党员身份与所在支部党员一起学习探讨，也参与党委（党组）中心组集中研讨。带头参与学习探讨，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参与组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献。年度民主生活会以两学一做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在问题，抓好整改落实。强化组织领导 层层落实全面推动加强组织领导，是两学一做学习教化横向到边、纵向究竟的重要保证。在落实责任方面，各级党组织及负责人要仔细履行抓两学一做 学习教化的主体责任；各区市党（工）委制定详细实施方案，保障工作力气，加强督促指导和质量把关；基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导

20、，帮助党支部制定学习教化安排，派员参与指导；基层党支部要结合实际作出详细支配。基层党支部书记要管好党员、带好队伍，从严从实抓落实。一分类就详细，一详细就深化。在坚持两学一做 学习教化总体要求同时，更需坚持务实创新，支持基层立足实际、主动探究。对非公有制经济组织和社会组织中的党员，可因企制宜、因岗制宜，敏捷支配；对党员人数少、党员流淌性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参与学习教化。对流淌党员，流入地、流出地党组织要加强协调协作，根据流入地为主原则，就近就便把流淌党员编入一个支部，确保覆盖每名流淌党员；对离退休干部职工中党员及年老体弱党员，既体现从严要求，又

21、考虑实际状况，以适当方式组织他们参与学习教化。对于学习教化的成效，各级党委（党组）及组织部门要抽调特地力气，实行定期调度、专项调研、随机抽查、参与学习探讨、列席组织生活会等方式进行督导，特殊要把督导重点放到基层、放到党支部，总结推广基层创建的簇新阅历，刚好发觉解决苗头性、倾向性问题；充分利用信息化手段，用好党建工作 APP、同步音视频系统、党员管理信息系统和党员组织关系转接平台等，有效管理、调度和指导学习教化开展；把组织开展学习教化状况，作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对思想上不重视、工作上不得力的指责教化，限期整改，对搞形式、走过场的责令补课。两学一做学习教化顺当开展还要加强宣扬

22、引导。在仔细学习李培斌、毛丰美等重大先进典型同时，各区市、市直各单位要在本地、本系统培树一批信念坚决、担当作为、敬业奉献的优秀党员和党员领导干部，通过集中宣扬、巡回报告、制作影像资料等方式，用身边事教化身边人；以中心和省委、市委通报的党员干部违纪违法案件为反面教材，加强警示教化；用好苦难辉煌力气基石是这样铸就的等专题片；市、区市纪委和宣扬部、党校等部门单位，整合相关力气，组建面对一般党员的党章党规和系列讲话宣讲团巡回宣讲。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页