2022年小学生暑期社会实践活动总结.docx

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1、2022年小学生暑期社会实践活动总结.doc 小学生暑期社会实践活动总结 21 天的光阴，21天的回首，21天的时间荏苒，岁月如梭，如一 缕缕红线，将我们缠绕起来，越缠越紧 ？?21天，我们埋怨过，我们欢 笑过，我们流过汗，我们淋过雨，我们起在这 21天走遍了大大小 小的街道社区，跑遍了市中心角角落落。我们相互扶持，相互关照， 我们在这21天不曾遗忘过彼此，因为我们是一家人！ 记得陈奕迅的十年中，有这样唱到：“十年之前，我不相识 你，你不属于我，我们还是一样，陪在一个生疏人左右，走过慢慢熟 悉的街头，十年之后，我们是挚友，还可以问候？?”歌词中讲到的是 情人，但我觉得我们也像歌词中讲的那样。2

2、1天之前，我不相识你们 ，你们不相识我。我们还是样，都在自己的小笼子里，错过个个 相识的镜头。21天之后，我们是挚友，很好很好的挚友，我们从心里 的笼子里破壳而出， 冋相约在学生会这个大家庭，我们 起打闹， 一起欢乐，一起流汗淋雨，我们不分彼此。 21天中，我们有了阿婆，有了大叔，有了女神，有了林 x学姐和 楚x学姐，还有间或来客串的小胖学姐，当然还不能忘了我 们的XX爹！我们一同为我们的“平安XX,你我同行”团队而努力，我 们 起经营着我们的这个家。 记得我们的第一次聚餐，是在一个大雨滂沱的日子，在那银泰城 ，在那 往日时间.木式的桌椅和杯具透露出一片古朴和安静，柔 和的灯光仿佛能照进人的内

3、心，窗外的雨点不住的敲击着窗户，似打 击乐，似父响乐。在这样的氛围下聚餐，是那么美妙，那么的静谧。 但是，正如残月那样，这次聚餐少了楚菲学姐，林晨学姐和小武爹， 有点美中不足，没有满月时带给人的那种团聚美。人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺。假如说第一次是小聚，那么其次次的聚餐是真正的大团 圆了，不光全队的都来了，还有小胖学姐的倾情加盟。那个夜晚，我 们在 起，喝了好多，也玩了好多，我们放开心扉，说着彼此的隐私 ，直到时间一点点从筷子与杯子间流走，快 21点时，我们才焦急的赶回学校。 起先并不知情，直到刚才，才知道那天晚上我们花了好 多钱，而学长学姐们并没有告知我们？?忽然感觉好惭愧，留下学长学 姐

4、来面对那些账单？?学长学姐，总是把欢乐带给我们，让我们很安心 ，而总是自己去担当那些事后的压力与工作。假如说我们是鲜花，那 学长学姐就是那衬托我们，输送给我们养料的绿叶。假如没有绿叶， 也就没有鲜花的绽放的吧，不是么？ 21天的日子，有欢声笑语，有身心憔悴，烈日下有我们的挥汗的英姿，大雨中也有我们不馁的身影。在这 21天里，湖州街道上，市 中心，都能看到穿着白色T恤的身影，没错，那就是我们一一xx师范 学院生命科学学院“平安xx州，你我同行”暑期社会实践团队。21 天里，我们站过岗，参观过交警指挥中心，在社区给孩子们上过课， 也在社区里有过晚会表演。我们的一点一滴的心愿，一丝一缕的坚持 都融入

5、在这些活动工作中。在烈日下暴晒，我们没有放弃。在冒雨前 往社区，我们没有认输。在打算社区晚会而一遍遍的排练时，我们没 有感到辛苦。在看到其他学院提早离开时，虽有不甘，但我们并没有 埋怨，当时选择了，就有面对这些的心里打算。 在这些日子里，我也相识到了许多的社会一百零一态，人间情暖。在社 会中，并没有想象的那么简洁，有“勾心斗角”，有“人不为己，天 诛地火”，也有自己所没有认清的一面，像交警除了铁面无私，也有 柔情的一面，小孩子并不都是天真活泼的，也有很成熟的。去拉赞助 时，没有一个人会白白的赞助给你。 21天的暑期社会实践，光与影的结合，欢乐与汗水的相拥，终究 还是迎来了告辞的钟声。21天之前

6、，我还在傻傻的幻想，暑期社会实 践的构架，转瞬间，21天已过，我们也将彼此带着微笑，相互离别， 共冋来结束这个难忘的暑期社会实践。让我们，举杯，来为我们的暑 期社会实践共同喝彩，酒杯相碰的旋律，是我们相约的承诺，再见了 暑期社会实践。再见了小伙伴们，我们一个月以后，再见？ 小学生暑期社会实践活动总结2 一、活动主题 同一个起点同一个将来 二、主办单位 市教化局、城市职业学院、区教化局、区教化 局，相关单位、社区、企业及中小学校。 三、活动目的通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期其次课堂”，有效整合社 会教化资源，弥补社会教化不足，主动营造全社会关切关爱中小学生 特殊是外来员工子女健康成长的环境，

7、帮助中小学生特殊是外来员工 子女度过一个健康、欢乐、富有意义的暑期。 四、活动对象 市直和、两区相关学校义务教化阶段学生其次试验小学夏令营 1 .组织单位：其次试验小学、市地税局、0596社区。 2 .活动地点：其次试验小学。 3 .参与人数：101人。 4 .活动内容： 开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈等课程。 结合学校特色，开展“闽南童玩”嬉戏活动。 (3)开展“我是小小税官”一日体验活动，邀请税官讲授税法 课，并深化办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。 (4)开展“我是小小税官”征文竞赛。 (一)学校夏令营 1 .组织单位：学校、农场。 2 .活动地点：学校、农场。 3 .

8、参与人数：101人。 4 .活动内容： (1)科学探秘：引导学生发觉生活中好玩的科普现象，制作小 独创，模拟小试验，培育学生的科学素养和科学精神。 (2)演讲与写作：通过教案设计，引导学生建立表达的爱好和 自信。 (3)美术与手工：通过色调、线条、图形、造型、创意等手工 制作，激发学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。 (4)音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解 和敬重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。 (三)中学分校夏令营 1 .组织单位：中学分校、社区、欢乐体育俱乐部。 2 .活动地点：区社区。 3 .参与人数：101人 4 .活动内容： (1)辅导中小学生完成暑

9、期作业。 (2)阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读爱好 ，启发学生才智，拓宽学问面。 (3)开展课外爱好培训(合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋 类、羽毛球等)。 (4)带领孩子开展户外与生、清洁家园、爱心奉献等系列主题 课外活动，接触大自然，体验生活。 (5)感恩、礼仪、平安等主题教化。引导学生养成良好生活习 惯，做文明有礼的人。 (6)举办“欢乐暑期夏令营”成果展示，为参与活动的中小学 生和高校生志愿者供应上台展示学习成果的机会。 (四)区“阳光暑期，伴我成长”夏令营 1 .组织单位：区教化局、文化馆、少体校，郭坑镇关工委，蓝 田经济开发区试验小学 2 .活动地点：区文化馆、区青

10、少年校外体育活动中心和郭坑新 街、铁路社区居委会。 3 .参与人数：350人。 4 .活动内容： (1)舞蹈班。 (2)合唱班。 (3)书法班。 (4)国学班。 (5)女子排球队。 (五)七中夏令营 1 .组织单位：区团结社区、七中。 2 .活动地点：七中。 3 .参与人数：101人。 4 .活动内容： (1)欢乐少年小科技活动(物理、生物、地理等学科常识)。 (2)硬笔书法社团。 (3)美术社团活动(以手工制作为主)。 (六)分校夏令营 1 .组织单位：区社区、分校。 2 .活动地点：分校、生态园。 3 .参与人数：205人。 4 .活动内容： (1)开展压电陶瓷应用的科技创新活动，培育学生

11、对科技创新 的爱好以及动手实力的提高。 (2)简洁军训，学习游泳、高楼逃命和火灾逃命演练、野外生 存体验等。 (七)学校夏令营 1 .组织单位：集团。 2 .活动地点：学校报告厅。 3 .参与人数：150人。 4 .活动内容： (1)军事训练：培育学生主动向上的精神面貌和吃苦耐劳的品 质。 (2)传统文化教化：培育学生懂得感恩、学会孝顺、善待他人 的道德品质。 (3)励志文化教化：培育学生坚持幻想、永不放弃的坚韧品质 。 (八)青少年活动中心科技夏令营 1 .组织单位：共青团市委、市教化局、市无线电管理局、市青少 年活动中心。 2 .活动地点：市青少年活动中心。 3 .参与人数：150人。 4

12、 .活动内容： (1)航模制作营。 (2)科技制作营。 (3)无线电制作营。 (4)陶艺制作营。 以上各营活动均穿插军训、国学讲座、“跳蚤市场”主题活动、 魔术技巧学习等内容。 七、有关要求 1 .各组织单位要加强组织领导，成立领导小组，制定详细的实 施方案，把活动切实抓好，抓出成效。 2 .要把活动平安放在首位，制定周密、平安的保障措施，专人 负责，明确责任，严密组织，杜绝平安事故的发生。 3 .活动要坚持学生自愿、家长同意的原则，不得收取任何费用 。 4 .要把学生思想品德教化和行为习惯养成教化贯穿活动始终， 使学生在活动中获得感悟、经受教化、提升素养。 5 .要加强对活动的宣扬，吸引更多

13、的青少年参与活动，进一步 营造全社会关爱青少年学生特殊是外来务工人员子女成长的良好氛围 。 6 .要注意总结阅历，挖掘先进典型，扩大教化成果，形成长效 机制，为活动在全市推广打下基础。 各夏令营活动实施方案于8月10日前报市教化局德育科，活动 总结于9月10日前报送市教化局德育科。 小学生暑期社会实践活动总结3 骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是 个劳碌的季节，开 展着以往特有的夏令营活动。四?一0'XX地震，给灾区孩子带来 巨大的损害。无论是心理损害还是身体损害，孩子们带着伤痛走过了 两个多月。我们爱心蚂蚁在这里开展 50多天的多彩盛夏夏令营 活动，记录了 20多名志愿者和灾区

14、孩子一起成长的故事。下面对这 次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分 2部分。1、依据灾区 状况，学生报名和志愿者培训阶段。2、夏令营活动阶段。 一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段 我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以多彩盛夏为主题的夏令 营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次相识自我， 让自己的生命有价值；培育孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过 错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然 和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个开 心欢乐、充溢好玩的暑假。 爱心蚂蚁的口号是“我们 起成长”，夏令营活动的每个环节都 是志愿者和孩子 起成长，让母个

15、人的生命价值都会发热、发光。坚 持以成长为目的，书写志愿者与 XX灾区孩子一起成长的故事。 夏令营活动由一下几个内容： 1 、查漏补缺，辅导文化课。 地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者依据孩子的具 体状况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在 孩子本能的需求冋时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学 生的爱好课程。 一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余爱好自然课，如 故事、画画、练字、唱歌课程。 三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好自然课， 如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。 五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余爱好社会

16、自然 课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化、平安教化、画画、练 字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。 初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为 主。其余爱好社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教化 、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急 救训练、礼仪、语言表演课程。 通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课学问已得到巩固，孩子 们在四?二O' XX地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的快 乐，用嬉戏式的方法，加强孩子们的记忆。 2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。 癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地 震之后，孩子们失

17、去了校内、失去了教室、失去了家园 ？即将无望 的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的将来 ，民族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日 更加精彩。 我们爱心蚂蚁在XX夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学 、英语的课程；下午上才艺爱好课，人生故事、励志、生理卫生、自 然教化、平安教化、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口 才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、 化学课程。坚持 天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩 子的生命价值冲添光线，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。 3 、互动活动，是夏令营留给孩子最美的 幕。 在夏

18、令营活动中，我们开展了几个好玩味活动。像爱心蚂蚁五周 年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里 ，会留下最深的记忆。 小学生暑期社会实践活动总结4 两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑 假，学校在放假前就支配了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会 是学生接受教化的另一课堂，是熬炼学生独立实力重要阵地，让学生 参加社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜 悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。在 此将学生的社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展状况 活动目的： 让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假；

19、培育学生多动 手、动脑、协作、探究等实力；教化学生关注时事、关注社会、关注 发展。 活动内容： 1 、调查探讨课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组 ”为单位集体完成下列其中的一项内容。 1 ）关于生活用水状况调查 2 ）关于生活垃圾分类处理的调查 3 ）周边农村工厂白色污染调查 4 ）交通平安问题调查 5 ）家乡的改变调查 6 ）网吧的危害调查 7 ）我校小学生零用钱数量的调查 2 、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3 、奥运学问课题 1）与父母起观看奥运节目，搜集奥运学问。 2）选出你最喜爱或最钦佩的奥运明星，将他的事迹写下来 3 ）写一篇奥运观后感 4 ）我为奥运添光

20、彩，自己都做了些什么事情，写下来。 4 、一、二年级实践探讨题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，与下十个故 事以上的题目，熟记五个好玩的故事。 活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想 象，重在创意，有特色。 2 、小课题要在杳阅资料、调杳探讨、主动实践的基础上完成， 课题探讨的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛，其它年级举办“我与奥运” 作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进仃汇报。对竞赛优胜者， 学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看，大部分学生都很仔细的完成了自己

21、的实践 活动。在头践活动中，学生能够走出校内，走向社会，依据自己的兴 趣爱好，主动主动地参加，仔细调杳、搜集、探究，获得了基本的社 会实践学问与技能，培育了自己的动手操作实力，独立自主的实力， 合作探究意识和对大自然的酷爱以及民族骄傲感。全世界都在关注奥 运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。很多学生在作文中表 达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的骄傲。“我们全家坐在电视 机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在竞赛时，我的心也跟着惊慌；而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比激 动。中国的奥运健儿太棒了！ ”这是 个学生在观看奥运会后发自内 心的感受，这才是真头的情感，学生从

22、中受到的教化是无形的，比起 长篇大论效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形 式，都充分的调动了孩子的主动性、自主性，为学生供应了特性发展 空间，使学生能够在亲身经验中实践过程，体验实践活动中发展综合 实力与素养。 三、反思 虽然大部分学生参加到社会实践活动中，但也有部分学生主动性 不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感爱好，让每位学生都活动 起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关 键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为 奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎

23、 的。另外，我们要将学生的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学 校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活 动的内容更充溢，更具时效性。 小学生暑期社会实践活动总结5 这是我进入高校后参与的第一次社会实践活动，在整个过程中自 己收获了许多。记得一起先自己迟疑了好久，但最终选择了参与了学 校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会阅历，也让 我知道了许多 六月份组成团队时，我主动打电话要求参与学姐组成的团队，学 姐冋意了，刚成立时有十 个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等缘由而放弃了实践的机会，最终只有五个人并肩作战 了，中间有些环节也就不得不停止了。其实

24、。平常我也是一个简单动 摇不定的人，不过这次和学长们 起合作，机会难得，我坚持了下来 。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持究竟，这样 才能胜利。 在活动前，我们进行了充分的打算工作，有关问卷调查设计就连 续探讨了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中探讨和优化 ，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间探讨问卷我觉得有点浪 费时间，不过当调查时我突然发觉仔细探讨问卷是有必要的，因为有 许多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认 真对待，仔细考虑。 差不多七月六号我们就起先行动了。来到园林社区居委会，社区 干部热忱地接待我们，并支配人员为我们带路。冒着火辣辣的太

25、阳， 我们家挨着家地进行了问卷调查。记得第家是位老党员，他不 但热忱地接待了我们，还很仔细地帮我们填好了问卷了，真实地反映 了社区环境卫生等方面的问题，他还希望我们能够给上级领导传达相 关问题。接下来的几天，居民们都很热忱地帮我们做好了问卷。小孩 老人都那么让人简单亲近。不过我也遇到了不理我的状况，那位看都 没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣 。其实，社会就是这样，我们要渐渐学会适应。可能是别人正忙或心 情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充溢埋怨和不满去看这 个世界，要有一个平和的心态去处理问题。对比成天呆在学校里，我 们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我

26、们可以遇到形形色色 的人，此时我们更应当学会与这些人相处，这样我们才能够更简单融 入这个社会。 通过两天的努力，最终把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了 许多真实的状况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动 过程中，我负责想学院汇报组员的平安状况和活动的进展状况，每天 必做，这也感觉到参与此次活动的意义。 接下来的工作是筹备“医疗卫生学问抢答”晚会，组长让我做主 持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动 力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。 那次晚会开展得特别顺当，狼山镇的领导也来参与了发言，居民们也 主动踊跃地回答了我们的学问抢答问题，收到

27、了意想不到的效果，很 多居民还主动参与“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。对我 来说，这样 个机会让我受益匪浅。首先，熬炼了我的口才和胆识， 以前我是 个当众讲话会惊慌的人，可这次没有，很 自信，圆满地完成了任务。其次，增加了我的自信念，让我觉得自己 只要好好打算了，肯定能把事情做好。再次也让我发觉了自己的不足 :其实做主持人，最重要的是要有良好的应？实力，比如遇到突发情 况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种实力 ，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做，还是学姐帮我应了过 去。其次，平常要练练口才，多练习一般话，学会与观众沟通。 最终我们还帮园林社区做了一个平安感方面

28、的的问卷调杳。圆满 地完成了任务。 通过本次社会实践活动，我得到了许多。不管学习还是工作，我 们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会胜利。其次，不畏艰难，学 会克服困难，不能轻易放弃。第三，团队组员要有团结精神，相互帮 助，共进共退。第四，学会与别人合作，学会与别人沟通，学会处理 好与社会人的关系。最终，主动参与，主动做事，要学会勤奋，做一 个主动向上充溢活力的人。当然还有许多的收获，就不说了。他们充 实着我，增加了我的自信念。 小学生暑期社会实践活动总结6 毕业后的生活好像充溢波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈 病情好转的状况下，我带着 XX来到了 XX书院即XX读经学校。打算 为期一个半月

29、的夏令营教学事宜。 前期工作劳碌而繁琐，好在有前期的充分打算，开营第 天比想 象中顺当的多。前期孩子们的新奇、对书院生活的不适应以及恋家情 绪都有伴随，虽然接触读经教化已有两年时间并不断借鉴学堂老师们 的阅历，但在详细教学上依旧要渐渐摸索，老师心法须要渐渐去体会 ，本着的是 颗得天下英才而教化之的为师之心。当然自己也犯 过错误，如第一次处理男女冲突时，不问理由便教训了男生，在孩子 的世界，更多讲究的是公允，而少了谦让，这也是后期教学调整的重 要缘由，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的珍宝，在这里他们要自 己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付 出都是应当的，少了感恩之心，晚

30、课的调整是让他们知道来书院不只 是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能 味的哄劝 ，反而助长了他的心情，最好的方法是转移他的留意力，让他渐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用 。 和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能 没有底线，君子不重则不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为 老师不情愿放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样 的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班， 特殊是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压 力，以至于耽搁了小孩子的学习。 家属的孩子第一个月好像进步都不大，或许是

31、亲属咋书院有 依靠性的缘由。XX初来书院时不情愿回去，还不到六岁就把他放进了 集体生活中，前期很新颖，也很懂事，想和别人沟通却有些羞涩，怕 和别人沟通中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。XX是个很 好学的孩子，曾经因为毛笔字写的不好而焦急的哭、因为写字跟不 上同桌而焦急地哭，其实同龄人中你做班长最合适， 即会照看别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度 的渐渐加快你好像跟不上了，包括其他小挚友也是，而对你的关注又 不够多，你起先想回家，最终 20多天时让你回去两天其实不应当， 最终的几天把你们几个小孩子带出来单独教好像起到了肯定的效果， 这也是教学工作中的阅历教训。 一个月，

32、孩子满的改变也慢慢的显现出来，原本不说话的亲兄妹 最终最终重归于好，刘XX内心的改变也能感受得到。郝 XX的急躁性 格也渐渐的改善，刘XX不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜 XX XX越来越懂事，张XX的仔细，吴XX真是个乐天派，无论何事都如此 乐观，只见过他闹过一次小心情。潘 XX骨子里是真的敦厚，这源于 他良好的家庭教化，一个月的读经对于他是由内而外的改变，对比其 前期和后期的照片，整个人特殊的饱满。黄 XX吴XX整体跟着我的感到 一个月渐渐的收获，美美的回忆，顺当的闭营，工作时不觉得累 ，结束时送了一口气，最终为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满 却并不完备，我们工作中其实有一些失误：

33、一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小 孩子 起学习，大孩子带小孩子的方法好像在此并不适用，这在中期 其实是耽搁了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是挚友，因 情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成 个领导者的身份来吩咐 我们，营造的是一种相互间的协作，我和 XX主要负责教学，而在其 他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。 个月的生活与工作或许还存在着 些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他 们的天性，而我只是引导者，不行预想在他们心里买下的经典种子以 后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教化的实

34、践，以 前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是 一次完备的实践与磨练。像妈妈小时候照看我一样起先去照看妈妈， 照看她的衣食住行；见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教 学工作中实践一些自己关于教化的想法。这都是不行多得的财宝，而 最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典 引发他们原本具有的本性！ 其次期夏令营，来了五个孩子，真的做到了少而精的教化。XX和 侯XX接着读高校中庸，顶住家里和 XX的不情愿还是把他又带到 了书院，原本应在论语班中见的效果最终在高校中庸班中看到了。也 许就欠那么一点火候，XX成了班里的活宝，侯XX最终写出了内心的真实感受。

35、吴XX的乐观，吴XX的害羞，彭XX的仔细与懂事。他们 起学习、生活，开心的相处， 起埋空蜗牛壳， 起为大蜗牛领养 孩子， 起抓蛐蛐XX说人死了要安葬，蜗牛死了也得埋，者 是不是源于之前和他 起埋死去金鱼的启发呢？其实只要找对方法， 小孩子们远比我们想象的好教，他们澄澈如水，更接近老子所说婴 儿的状态，他们也远比我们更聪慧，老师的一点点改变他们都感受 的到，每次都希望自己以最好的状态去教他们。与前期相比这期的孩 子省心多了，而我们也思索着在省心的冋时如何教的更好，有 些进 取的工作。 彭XX的懂事冋样源于其良好的家庭教化，首先是父母的意识， 其次是父母的力行，不言之教对孩子产生的影响更大。如若只

36、是意识 到而未去做，于子女同样效果不大。教化不只是学校的事，更是父母 的责任与协作。潘XX彭XX有一个良好的家庭，他们的敦厚、懂事 、与人为善的品德或许是其他孩子花许多时间及经验也不肯定具有的。 教学相长，其实孩子们也教会我许多。让我在进入探讨生生活之 前体会做老师的感受，处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师 。也更能体会做学生的感受，看到孩子们好像也看到了之前自己的身 影。在一些事情上其实孩子们不比大人做的差。其实孩子是老师的一 面镜子，反映出老师的很多问题，德如同毛，毛犹有伦。上天之载 ，无声无臭，要谆谆教导，擅长引导。两个月在幽静的乡村，古朴 的书院与一群天真的孩子们相处，漫长的暑假在不经意间度过了。忙 碌而充溢，将来新的生活即将开启，不因过去的挫折影响现在的生活 ，调整好自己的状态，事在人为！ 第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页