2022年学校学期教学工作计划范文.docx

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1、2022年学校学期教学工作计划范文 ?定实现教学目标的措施。 2、加强每一个老师的工作作风建设，实现教学服务的标准化。老师为学生服务思想观念和工作思路，老师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 加强对考试的探讨，强调把实习成果划分到考试过程中。建设能充分反应学生成果发展态势的资料平台，形成由学生、老师互动的师生成果和实力素养评价、反馈、提高的发展性格局。 二、仔细落实两个到位 1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教化理念，在教学手段方面，强调运用现代教化技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，主

2、动提倡探讨性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程 要加强老师教化思想观念、教学方法手段特殊是现代教化技术的应用、老师职业道德的培训，通过多种方法，促进老师个体的全面发展，提高老师的素养。学校要尽可能创建各种老师学习的机会。要结合校级评比工作，仔细组织青年老师的评优课，新任老师的检查课、汇报课，优秀老师的示课、探讨课，通过说课、评课活动，提高老师队伍整体业务水平。 各学科教研组对新聘的应届高校毕业生，要确定一名指导老师帮助新老师制定个人成长安排并在

3、备教案编写、课堂老师生互动、作业布置及批改上赐予指导。 要在学生学习观、学习动力、学习实力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而达到使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教化辐射作用，为学生的生存发展供应全方位服务与保障。 四、制定完善四项制度 1、教学工作全程评价考核制度： 仔细落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态”。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教化教学过程与教化教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册老师手册自我记载一周主要工作，教研组对老师评价考核定期进行。教研组长人手一册教

4、研工作手册。 2、教学研讨和总结制度 完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、老师座谈会、学生座谈会、学术报告会、阅历沟通会、论发布会等。 现代教化理论的学习与教化教学实践相结合，与详细的教化教学案例相结合。教研组要组织各任课老师总结、编制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。 建立二大日志：教务日志、教研日志。抓学校档案建设，逐步将学校书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策供应一手具体资料。 3、老师学生评教制度 学校实行问卷调查、教学学生座谈等形式，实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。接受上级主管部门的评估与监督。此外健全教学规章制度， 4、教研组双周工

5、作汇报制度。 教研组要深化到班里和课堂，切实抓课堂教学和教学管理。加强对课堂教学的检查和指导，教研组除按规定听本组老师的课之外，要跨学科听课，跨学科听课每人每学期不得少于8节。 五、稳步探究五项创新： 1、课程设置和实施的创新 课程改革是实施素养教化的核心，课堂教学改革是实施素养教化的主渠道。以落实课程安排为突破口，以课堂教学为中心，是搞教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责，教务科、专业科牵头，教研组负责实实施的管理格局。 2、教学手段的创新 一方面，我们通过现代教化技术为老师营造一个学习型的学校。学校供应一个每时每刻让老师能接触到先进阅历、优秀课程的环境，使它们

6、每时每刻与思想者沟通、与优秀的老师沟通。为了实现这一想法，在技术上应尽可能地把得到信息源整合于一体，供应给老师，教化信息进教室，进办公室。本学年我们要做两件事： 、我们要求老师要在备课有创新。学校提倡老师广泛运用上和新媒体上的教学资源，提倡老师用电脑备课，用多媒体协助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教化技术，提高老师的工作效率和质量。 、我们要求老师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清”，学问目标当天清、实力目标单元清、成果目标月月清。要在教学各环节上创新，以新课程改革的现代教化理念，最大限度地挖掘课程资源，优化教学过程，提高教学效率。 3、教研组工作的创新。 学校各组工作重在出

7、成果，难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用，逐步赋于相应的职责与权益，加强分工合作与协调，为教研组组长供应发挥才能的舞台。在实际岗位中熬炼成长一批德才兼备的管理人才。通过实施全学期的教学评估考核，使我们的教学工作力度进一步加强。 4、教学评价工作的创新。 “以评促教”，本学年我们要进一步创新教学评价方法，用科学的教学评价方法促进各年级教学成果的大幅度提高。一方面改进各学科期中、期末学生成果质量分析工作，从本学期起先，质量分析要包括质量分析表和质量分析字报告，字报告的要体现测评目标、测评手段、试卷难易程度、测评可信度、测评结果、形成此结果的缘由、今后改进和提高的方法等内容。尤其要分

8、析透彻形成差距的缘由，今后的措施要切实可行。另一方面，运用计算机络技术，建立适合我校的教学评价模型，制定我校科学而有效的教学评价方案，为我校高职考试大幅度提高，供应最佳教学技术手段。 5、教学实习基地建设思路创新 中等专业技术人才培育模式应当是以适应生产、建设、管理、服务第一线须要的中等技术应用型特地人才为根本任务；以突出职业性、时间性、适应性和地方性为特点，而教学实习恰恰是将课堂上所讲的理论学问转化为实际的动手实力，通过多方途径，强化学生的专业技术水平，强化他们的实践实力，这是实现我们教学培育目标的必经环节。学校今年为了加强实习基地建设，支配教学实习基地负责人，由教研组提出详细实习方案和实习围，由老师、基地负责人、学生共同完成实习安排。 新学期，新任务，新观念，新气象，盼望新一年能够取得新业绩！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页