2022年初中物理教案设计：家庭电路中电流过大的原因.docx

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1、2022年初中物理教案设计：家庭电路中电流过大的原因老要靠别人的激励才去奋斗的人不算强者；有别人的激励还不去奋斗的人简直就是懦夫。下面是我为您举荐初中物理教案设计：家庭电路中电流过大的缘由。一、教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深学生对保险丝作用的理解.实力目标通过本节教学，培育学生运用物理学问解决实际问题的实力.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节家庭电路中电流过大的缘由，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保

2、险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.家庭电路中电流过大的缘由是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验视察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在视察试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流改变状况，理解缘由.使学生驾驭运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、视察、分析、探讨等方法进行教学.组织学生探讨在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后探讨如何可以避开短路.1.家庭

3、电路中电流过大的第一个缘由讲解：短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些运用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流干脆经过导线，可以认为电流没有经过用电器.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最终应让学生探讨家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象?如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对学

4、生进行平安用电的教化.2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用讲解并描述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以运用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生相识到为什么家庭电路中不应同时运用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和平安用电的教化.二、教学设计示例家庭电路电流过大的缘由（一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同?2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来?（二）新课教

5、学演示试验一1.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）.2.在干路上串入大电流表.3.先后闭合、开关，分别读出电流表的示数.提问：从这个试验可得出什么结论?（学生探讨回答）老师小结：1.家庭电路中电流过大的缘由之一：家庭电路中用电器总功率过大.提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢?分析：在电路总功率过大状况下：据并联电路：又据：，所以.所以因为肯定，所以增大，则增大.演示试验二（甲）电路干路上加保险丝.在灯两端并联一段导线.闭合干路开关，视察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问：这个试验又说明什么问题?（学生探讨回答）老师小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大.提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢?在短路状况下，据因为肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1.制定子课题.自己家里有哪些家用电器?它们的功率各是多大?电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大.2.向家长询问或查找说明书.3.小组探讨总结.家庭电路中电流过大的缘由第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页