2022年幼儿教育中存在的误区.docx
《2022年幼儿教育中存在的误区.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年幼儿教育中存在的误区.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年幼儿教育中存在的误区 1:品德教化学问化 道德品质的培育包括知、情、意、行四个方面。然而,在当前的幼儿品德教化中,则过于注意学问的教化而忽视行为的养成。一方面,家长、老师教给孩子们很多道德品质方面的学问,孩子们也能绘声绘色地讲解很多包含行为规范、为人处事道理的故事,而另一方面,孩子们在行为中则多表现出任性、自私、争抢、不懂礼貌、不分是非等不良习惯。究其缘由主要是在品德教化过程中只讲学问,忽视操行,以学问代替行为养成。 2:智力开发超前化 幼儿时期是个体发展的关键时期,就人的智力而言,在这一时期更具发展的可能性。把握时机,开发幼儿智力,应是幼儿教化的重要任务。但是,幼儿智力的开发必需与
2、幼儿生理、心理的发展相称。晚则失去良机;过早,特殊是超出幼儿接受实力的超前教化,则会事与愿违。在现实中,家长、幼儿园老师在对孩子的教化过程中,往往出现过于超前的现象,结果导致了幼儿对学习缺乏爱好、心情消沉、逆反心理较强,甚至产生对学习的恐惊心理。3:素养培育盲目化 在很多家长看来,素养教化就是让孩子什么都学、什么都会。所以不惜精力、财力送孩子上各种培训班。他们在选班的时候,往往又很少考虑孩子的爱好、发展可能及趋向,甚至不留意孩子生理、心理的承受实力,至使孩子学习负担过重,学习爱好不定。4:教化目的功利化 很多家长对子女的教化,往往出自自我幻想的持续、同事间攀比、孩子的出路等目的,带有明显的功利
3、化色调。而幼儿园则为了声誉作表面文章,声言在幼儿园里什么都可以学到。由于这种利益的驱使,家长与老师在对孩子教化时,或监督惩处,或金钱物质刺激,长此以往,孩子们反把学习当成了任务,当成了躲避惩处,获得利益的手段,从而形成了对学习的错误相识。幼儿教化须知: 1.幼儿阶段最重要的不是学学问 幼儿阶段最重要的不是学学问,而是让孩子形成终生受益的品质、看法、情感、实力,这特别重要。当然也要驾驭一些必要的学问技能,但这并不是幼儿阶段最主要的任务。 2.最适合培育幼儿的方式是嬉戏 说教的方法不相宜培育孩子,适合幼儿年龄特点的方法是嬉戏。孩子可以在玩嬉戏的过程中学会与人商议。 3.将社会上的热点问题引入课堂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年幼 教育 存在 误区
限制150内