2022年初三政治上册复习资料：讲述春天的故事.docx

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1、2022年初三政治上册复习资料：讲述春天的故事努力奋斗，天空照旧漂亮，幻想仍旧纯真，放飞自我，英勇地翱翔于幻想的天空，信任自己肯定做得更好。下面是我为您举荐初三政治上册复习资料：讲解并描述春天的故事。一、说教材的地位和作用讲解并描述春天的故事是鲁版教材九年思想品德第三单元第六课其次个分目。十一届三中全会以后，我国无论是农村还是城市都发生了天翻地覆的改变，关键在于改革开放，改革开放是我国社会主义事业旺盛昌盛的强国之路。实行改革开放的战略决策是建设有中国特色社会主义必不行少的一部分。通过对本条目的学习使学生了解驾驭我国改革开放的必要性，正确处理好改革与开放之间的关系，坚持科学发展观、帮助树立可持续

2、发展与创新的思想意识并付诸行动，学好本目内容将会为以后的学习打下坚固的理论基础。因此，本条目在九年级思想品德课中具有不容忽视的重要地位。二、说教学目标依据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：情感、看法、价值观：酷爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路途、方针、政策，酷爱社会主义祖国。实力目标：理解国家的大政方针，增加建设祖国的本事。学问目标：知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路途的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。该目标的确定，关注学生的全面发展，有利于学生学问、实力、情感素养的全面提高，符合教化教学规律和学生成长、发展规律，强化了

3、德育训练和道德素养培育。三、说教学的重、难点依据课程标准和鲁版教材学问结构，在全面了解教材基础上，确定了以下的教学重点和难点：教学重点、难点：相识我国实行改革的必要性重点的依据：在社会主义制度下，社会的基本冲突仍旧是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的冲突。在已经建立起社会主义基本制度的前提下，要解决社会的基本冲突，还必需建立起一套适合生产力要求的详细组织形式、管理体制和运行机制。随着社会的不断发展，原有的安排经济体制渐渐显示出它的弊端。阻碍了生产力的发展，导致社会进步缓慢，人民生活水平提高缓慢。只有通过改革，变更束缚生产力发展的旧体制，给经济组织创建一个竞争、创新、发展的充溢朝气和活力

4、的体制，给公民一种人尽其才、充溢施展才华的管理里体制，才能进一步推动生产力的发展和社会的全面进步。因此，对旧的经济体制进行根本性的变革，建立充溢朝气和活力的社会主义市场经济体制，完善社会制度，是生产力本身发展的干脆呼喊，是社会主义基本冲突运动的客观要求。在全面落实科学发展观的新形势下，改革与创新已成为时代的主旋律。主动投身到改革与创新的潮流中去是每一个公民的义不容辞的责任；难点的依据：初中学生对改革开放给生活带来的巨大改变有亲身感受，但对改革的深层缘由理解起来有肯定难度。这是因为改革的深层缘由涉及到生产力和生产关系的相互关系，安排经济体制、市场经济体制等抽象的理论问题。对于初中学生来说，无论是

5、学问储备还是理解实力都比较欠缺。因而对老师和学生来说，教与学都有肯定的难度。四、 说教法思想品德课是一门培育人的实践实力的重要学科良好品德的形成来源生活实践。因此，在教学过程中，不仅要使学生知其然，还要使学生知其所以然。考虑到九年级学生的现状，我主要实行创设情境，老师讲解、点拨启发；学生自学、学生活动（搜集、探讨、沟通共享）的教学方法，让学生真正参加课堂活动，而且在活动中得到相识和体验，产生践行的愿望。培育学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩实力，注意学生的心理状况。当然老师自身也是特别重要的教学资源。老师本人应当通过课堂教学感染和激励学生，充分

6、调动起学生参加活动的主动性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培育学生以理论联系实际的实力，从而达到的教学效果。同时也体现了课改的精神。基于本项目的特点，我主要采纳了以下的教学方法：1、创设情景法：从MTV春天的故事导入新课，激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，促进学生对学问的驾驭。2、活动探究法结合教学资源选择适当的材料，通过对比找寻两种不同体制的不同点，感悟其中的道理。结合来自生活的报告，请学生畅所欲言，发表自己的观点和做法。通过活动获得学问，以学生为主体，使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培育学生的自学实力、思维实力、活动组织实力。3、集体探讨共享法由于本条目内容与社会现实生活的关系比较亲密，学生已经具有了直观的感受，可以让学生观看多媒体图片并自己阅读课本思索，自己列举我国在不同领域改革的现实实例，在老师的指导下进行探讨，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的主动性，发挥学生的主体作用，让学生对本条目学问的认知更清楚、更深刻。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页