2022年高一生物教学计划范文汇总五篇.docx

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1、2022年高一生物教学计划范文汇总五篇高一生物教学安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我收集整理的高一生物教学安排5篇，欢迎阅读与保藏。高一生物教学安排 篇1一、教学目标：1、要求学生比较系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。2、通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教化，以及形成爱护环境的意识。3、要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能驾驭运用高倍显

2、微镜，做简洁的生物试验等的基本技能。4、培育学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯，培育学生的自学实力，驾驭学问的实力，视察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的实力，分析和说明一些生物现象的初步实力，并且能留心视察生活中的生物现象。二、教学策略：生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是探讨生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门试验性很强的学科。因此，要注意试验教学和社会实践活动，随时将课本学问与实际生活联系起来。本校学生在学问基础和学习实力上都存在着不行忽视的不足，因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必需适度而到位，并且留

3、意培育学生学习的自信念和恒心。三、详细的实施要求：1、依据不同的教学内容，不同的学生状况，备好每一堂课，并刚好写好教案2、仔细、有效地上好每一堂课3、刚好布置学生的作业，并且刚好收取、批改、发放作业4、按时下班进行辅导5、命好每次课前小测的题目，刚好进行课前小测，并进行批改6、若支配月考或期中、期末考时，仔细命好测试题7、每节课后须要仔细反思，吸取阅历教训尽管我在历年教学中积累了肯定的阅历，但是在教学方面仍会存在不少的不足之处，因次须要不断地向其他老师请教、学习。备课时要清晰每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并刚好汲取。上课后要刚好反思，不断改进教学方法，提高教学实力。四、总结：面对新的

4、学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：1、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成果。2、 从现实生活动身，提高学生生物科学素养，引导学生对学问的理解。3、加强老师同步教学，步调一样，团结合作，充分发挥集体才智。4、 加强教研活动，使教学水平不断提高。取长补短，以不断提高教学效率。高一生物教学安排 篇2生物科学是一门试验科学，试验在生物教学中有非常重要的地位。随高考的不断改革，高考对生物学试验有了更高的要求。由于探讨问题性质的不同，科学探讨的方法也有差异。为切实搞好试验教学，提高课堂教学效果，在此依据我校实际状况制定视察植物细胞的有丝分裂试验安排如下：一、教学目的1.视察植物细胞有丝分裂的

5、过程，识别有丝分裂的不同时期。2.初步驾驭制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。3.初步驾驭绘制生物图的方法。二、教学安排1.试验前老师应讲解试验胜利的关键。(1)解离充分是试验胜利的必备条件。解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。(2)染色时，染液的浓度和染色时间必需驾驭好。特殊是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法视察。(3)压片时用力必需恰当，过重时会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响视察。2.制作装片过程中空隙时间的利用。解离、漂洗、染色三个步骤中，都有一个等待时间的问题，老师应充分利用这些空隙时间。建议讲解以下内容：洋葱根尖的培育方法;取材时间;解离过程中氯化氢的作用;漂洗的目的

6、及方法;分生区细胞与根尖其他区细胞的区分;高倍镜的运用方法等。3.教给学生视察要领。让学生视察时，先用低倍镜视察，再用高倍镜视察。装片压得好的，根尖各个区清晰的，要找分生区，在该区范围内进行视察;装片压得根尖分区不清晰的，则找分生区的细胞视察。4.增加演示试验。学生自己制作的装片，由于某种缘由，视察效果不肯定志向，老师应在试验课前打算五台示范镜，分别演示有丝分裂固定装片的间期、前期、中期、后期、末期五个不同时期，并在旁边画出示意图。凡是自己制作的装片视察效果不好的学生，都可以视察讲台前的示范镜。三、备课资料洋葱根尖的培育1.培育洋葱生根时，避开用新采收的洋葱，因它尚在休眠不易生根。培育过程中，

7、留意每天至少换水一次，以防烂根。假如必需用当年刚采收的新洋葱培育生根，则应设法打破它的休眠。常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘，这样可以促使其生根。2.对于头年收下的洋葱，可以采纳如下方法促使它生根。(1)选择底盘大的洋葱作生根材料。(2)剥去外层老皮，用刀削去老根(从底盘中心向四周削)，留意不要削掉四周的“根芽。(3)用烧杯装满清水，放上洋葱，放置在光照处。水要保持清洁，留意每天换水12次。一般23d即 可获得试验所需材料。假如班级较多，为了防止后用的班级所需的洋葱根长得过长 ,也可以放入冰箱里(12 )培育。3.固定时间取材。洋葱根尖细胞有丝分裂的时间是有规律的。通常在每天上午1

8、0时至下午2时分裂活跃，尤其以上午11时30分时最活跃，可在这时取材。试验留意事项：1.解离时，也可将剪取的23 mm洋葱根尖浸入浓盐酸和酒精的体积分数为95%的溶液各半的混合液中，浸2030 min。这样，根尖细胞被杀死 细胞间质被溶解，细胞简单分别。2.染色时，也可用紫药水取代龙胆紫染液，但浓度不宜过大。可将紫药水稀释，即每23滴水中加入一滴紫药水。将洋葱根尖染色35 min后再移入中心有一滴清水的载玻片上，制作装片。3.压片时，仅靠用手指轻按，不易将根尖细胞分散开。可将染色后的洋葱根尖用小刀压平，或用铅笔带橡皮的一端稍用力压，这样才能使细胞分散，并且便于放平盖玻片。3、充分利用教材的特点

9、，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，多用探讨性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。高一生物教学安排 篇3一、本学期教材内容分析是探讨生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是人教版中学课程标准试验教科书第一册（必修），包括生命的物质基础；生命的基本单位详细内容分析：1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的学问

10、，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应赐予足够的重视。同时，要重视试验教学，让学生学会规范化的试验操作。2、生命的基本单位细胞部分在整个生物学问体系中占有举足轻重的地位。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学探讨的基础。因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习爱好和效率。3命活动的基本单位细胞的基础上学习的。这部分内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，学习时有肯定的难度。教学光合作用时，留意指导学生分析

11、光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的改变，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。4、细胞的增殖部分主要讲解并描述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步相识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注意训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。细胞的分化、癌变和苍老部分。是生物个体发育重

12、要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。教学中应加强学科内学问的联系。细胞的分裂、分化、苍老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。二、教学目标学生通过中学生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础学问，了解并关注这些学问在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探究未知的爱好；养成科学看法和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；相识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关

13、系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的实力，以及沟通与合作的实力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为接着学习和走向社会做好必要的打算。详细目标如下：1、学问目标（1）获得生物学基本领实、概念、原理、规律和模型等方面的基础学问，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事务。（2境爱护等方面的应用。（3）主动参加生物科学学问的传播，个人和社会生活。2、实力目标（1）能够正确运用一般的试验器具，驾驭采集和处理试验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。（2）发展科学探究实力。课程详细

14、目标中的学问、情感看法与价值观、实力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。3、情感看法与价值观目标（1共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。（2求实、创新及勇于实践的科学精神和科学看法。（3）相识生物科学和技术的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学学问和观念参加社会事务的探讨。三、教学对策象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门试验性很强的学科。因此，要注意试验教学和社会实践活动。在教学过程中将实行的主要措施有：1、首先，深化学习新课标的有关理论，领悟新课标的精髓实质，明确新课标的目的要

15、求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。2、严格执行“教学五仔细”的要求，做到充分备课，仔细上课，细心布置作业和批改作业，耐性辅导，精确地考查评定。生物科学是特别人文的一门学科，自己要仔细探讨高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，用探讨性学习、

16、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。5、细心支配试验，想方设法开足开全教材中的试验，使学生学会生物学试验的一般方法，提高学生的试验实力。6、在教学上，留意向同老老师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。四、教学进度、支配高一生物教学安排 篇4一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的探讨、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作安排：二、教学重点工作(一)提高

17、老师合作意识和团队意识。提高教学质量，须要全体老师上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，让学生的成果得到切实提高(二)接着加强老师的教化理论学习，老师们接着学习基础教化课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。让现在新的教学理念深化人心，使教

18、学工作扎实稳步的向前推动。(三)调整教化常规要求，突出实效性。老师教学常规 本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学安排、单元教学安排和课时教学安排(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，探讨学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完整;形式规范、合理、清晰;详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。详细要求：详细要求要依据学生的状况，合理运用教案(1)各种课

19、型(包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据须要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案要有自己特性化的改进或创新。(3)备课要有个人教学工作安排、单元安排和课时安排。(4)每节课要有学问、实力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。(5)要有单元教学后记或反思。2、听课：(1)听课记录重在体现评课看法，包括他人

20、评价和自己的评价;(2)每学期听课节数不少于12节。3、作业：日常作业要求老师本着分类(依据实际状况可以分成23类)、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、激励性评价、日期，等等详细支配：第一周 遗传因子的发觉其次、三周 基因和染色体的关系第四周 复习检测、第五、六周 基因的本质第七、八周 基因的表达第九周 基因的本质、表达复习、期中复习备考第十、十一、十三周 基因突变及其他变异第十三、十四、十五周 从杂交育种到基因工程 复习检测第十六、十七、十八周 现代生物进化理论第十九、二十周 期末复习备考高一生物教学安排 篇5一、引诱思维。本教期，我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心，以

21、尺度常规讲解为基面，以疑息技艺取教科讲解的无机整开的探讨、实际为重面，以以校为本的教员培训为切进面，以特色发展为打破面，力争使教校讲解义务得到进一步的提升，特提出以下义务准备：二、讲解重面义务。（一）提高教员合作熟识战团队熟识。提高讲解量量，须要局部教员上高下下以家丁翁的精神，对自己提出更下的请求，率领做表率、骨干带好头、全员来参预，使各项义务有条不紊公开效运做，局部教员要联络互助，拼搏进取、视联络为人命，互帮互助讲孝敬，力争正正在合作提高自己的集团素养，固结团队聪慧，让师长老师的效果得到真实提高（二）承继加强教员的教化实践学习。教员们承继学习根蒂教化课程改革目发，学习本教科新课标。备课战讲解

22、面对局部师长老师，真实做到为了每一个师长老师的发展而施教；加强讲解探讨，狠抓历程落实。备课、讲课、听课战评课皆以新课程为标准，教员们利用教研实行光阴切磋讲解技艺，改革旧的教化讲解理念。让现在新的讲解理念没有得民气，使讲解义务结壮稳步的向前增进。（三）调剂教化常规请求，突出实效性。教员讲解常规本教期，将本着抓历程经管、突出实效的本则，对讲解常规重面做以下请求：1、备课：备课要完成的惊慌责任是制定教期讲解准备、单元讲解准备战课时讲解准备（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，生读单元教材，细读课时教材。备课的基础请求是：正正在探讨课标战教材，探讨师长老师的根蒂上，撰写教案。做到：内容科学、精确、

23、单方面，结构无缺；形势尺度、合理、清晰；详略得当，真实可用。教案应具有坐同熟识，没有不求甚解民众教案，没有照搬教参替换教案，不用本年教案替换现行教案；教案正正在上课前编写好。详细请求：详细请求要依据师长老师的状况，合理应用教案（1）各种课型（包罗新授课、复习课、执行课、讲评课、做文课）皆要有书面的教案。电子教案除要有教材解析、讲解重面、易面、讲解历程、板书想象等传统教案应有的环节中，借应依据须要增加具有课件、资料库、情意链接等能够充分收扬现代疑息技艺优势的新环节。（2）请求重教法、教法引诱的想象。针对本班师长老师详细状况，教案要有自己天性化的改进或坐同。（3）备课要有个人讲解义务准备、单元准备

24、战课时准备。（4）每节课要有学问、实力、德育目标、重面、易面、教具等，讲解历程（导进、讲解方法、教法引诱、例题、练习、回纳、板书想象等）、小结、做业分类想象等。（5）要有单元讲解后记或深思。2、听课：（1）听课记录重正正在出现评课定睹，包罗他人评价战自己的评价。（2）每教期听课节数很多于12节。3、作业：平凡作业请求教员本着分类（依据理论状况可以分白23类）、过量、有支配就要有修正的本则，修刚要尺度，请求有等级、激励性评价、日期等等。三、详细支配：第一周遗传果子的支现。其次、三周基果战染色体的闭系。第四周复习检测。第五、六周基果的素养。第七、八周基果的表达。第九周基果的素养、表达复习、期中复习备考。第十、十一、十三周基果突变及其他变同。第十三、十四、十五周从杂交育种到基果工程复习检测。第十六、十七、十八周现代生物退步实践。第十九、两十周期末复习备考。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页