2022年高中借景抒情作文锦集八篇.docx

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1、2022年高中借景抒情作文锦集八篇中学借景抒情作文锦集八篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的中学借景抒情作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学借景抒情作文 篇1冬爷爷走了，春姑娘又来到了我们的身边，春姑娘在大地妈妈的怀抱中翩翩起舞。她走过小溪，鱼儿们为她舞蹈，走过草地，小草们为她让出一条小路，她走过树林，小鸟为她歌颂。仰视天空，一朵朵白云像魔术师，一会儿变小猫，一会儿变成小狗，一会儿变成小牛，一群小鸟飞来了，它们有的从一朵白云里飞出来了，有的飞进白云就不出来了，似乎那是它的家一样。春姑娘又飞到天空中

2、俯视地面，当她望见还有小草在睡赖觉，她便请来了雨婆婆，雨婆婆打了个响指，就下起了春雨，小草似乎听到了春姑娘的呼唤，挺直了身子在雨里洗了个澡，喝了个饱。漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，风一吹，它们就像舞蹈团在排练舞蹈呢！这时来了一群蜜蜂和蝴蝶，它们在捉迷藏，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它们了。因为蜜蜂身上的颜色和油菜花帮接近了。一群小鸭子在水里游来游去，到了傍晚，它们才恋恋不舍地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鸭子身上了，像在打水仗一样。广场上，一群孩子在放风筝，一只只风筝，飞向蓝天像要和白云闪挚友呢！啊！春天真美啊！中学借景抒情作文 篇2当清爽的秋风将天空吹向更高远，当枝上的绿叶换上橙黄，当我

3、们举头望那最终一只南飞雁，当孩子们背上书包重新踏入学堂的大门，当一点点的微酸涌上心头的那一刻，阅历告知我们，有一个落叶纷飞的季节来到了。我爱这个季节，爱它的绚烂，正是这种金灿灿的色调，才让我觉得它有那种皇族的贵气。我爱这个季节，爱它的凄凉，正是这种凄凉，才使它显得更加的唯美。我爱这个季节，爱它的富裕，正是它的富裕，让我体会到了春华秋实的内涵。秋，来到农家小院，热忱地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂点燃的鞭炮。在金风送爽的十月，树叶虽然凋零了但在生命的最终时刻，它还不遗余力的描绘着金秋大自然的画卷

4、，为人们留下了最终一幅“霜叶红于二月花”的漂亮图画。这便是树叶飘落的季节赐予叶的精神。走在落满秋叶的小路上，脚下响起松软而稍微的响声，心中不由升起一缕凄凉。绿叶，莫非这就是你短暂的一生吗？秋天的最终一片叶子最终落下来了，犹如一只漂亮的黄蝴蝶在风中跳着凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到阵阵的暖和。它好像在向我诉说着它的一生。它告知我，生命的意义并不在长短，而在于是否精彩过、辉煌过。秋来到果园，打开她的梳妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的秋推出了这一切，满意的笑着。秋，把丰硕的果实留给人间，把美妙的祝愿也留给人间。一分耕耘，一分收获，秋总是用强有力的事实，让人明

5、白这一道理。我爱落叶纷飞的这个季节，我愿做这个季节的一片落叶！中学借景抒情作文 篇3过客是一种元素，组成生命的元素。断断续续，若离若弃就像有些人在你生命中轰轰烈烈地出现过，却无声无息地远去。本以为会很难受，但最终却很安静。而有些人，轻轻地来，静默地在你的生命中演绎无关要紧的角色，但当失去时，会不习惯，会惦念，像失去灵魂的躯体，那样空虚。乔似曾相识的面孔总让我有说不出的依靠感。但也从未想过，我们无厘头的偶遇竟然还会有下文。那天下着雨，经过爷爷的允许，我可以留在学校吃午饭。当我打算坐下吃饭时，脚突然一滑，整个身子向后倾。就在天地扭转的那瞬间，突然有一双手紧紧地拉着我后来，天经地义我没有出丑。只是做

6、梦也没想到，那个人，竟然是乔，除了脸比以前更苍白，其他和印象中一模一样。让我更惊讶的是，她和我竟然同一所学校，甚至她还记得我。那个中午，我就这样始终边聊边吃，好像要把这些年憋在心里的话都告知她。假如不是有些成语只限于某种情愫，我肯定会用“一见钟请”形容我的感觉。这样，我们应当算相识了吧!中学借景抒情作文 篇4秋季往往最迷人。在一片燥热的赤烤后，秋不急不慢的来到，尽情地将漂亮的姿容绽放。一碧如洗的天空，那花儿竞放的大地，那果园丰硕的香气，哪个不是秋的杰作。虽然它们美，它们艳，可无论怎样，谁也敌不过我心中的那一片片不起眼的落叶，那一片片虽不起眼可有如此漂亮的落叶，那一片片我爱的落叶。小时候最爱与奶

7、奶闲逛在秋天的岁月里，任它怎样的消逝，我们始终不会停下步伐。奶奶和我最爱看的就是落叶随风而落的景象。秋风吹起，意为秋季来临，叶子也就枯黄了，从树上一片一片的往下落。奶奶说“叶子多么漂亮，多么自由！”我总是不懂，叶子枯了怎么会漂亮，叶子被风刮下了地只是片刻怎么会自由。我不懂总缠着奶奶问，可奶奶总说等我长大了就会明白了去年，奶奶得了癌症去世了。又是一年秋季，今日的我早已不是当时的小小儿，同时也失去了奶奶的呵护。走在那条回忆的小路，飘扬的落叶七零八落，风起，我漩在爱的叶雨中，我望见了奶奶的背影，我呆滞了，时常几只南飞的大雁拂过蓝天，我突然明白了，明白了落叶的漂亮，明白了落叶的自由，明白了奶奶，不知何

8、时我的眼中闪耀出晶莹的泪花我心里的落叶不会枯，就像奶奶不会消逝在我心里一样。因为我爱秋天，我爱落叶，更爱我慈爱的奶奶中学借景抒情作文 篇5瞧，窗上的冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子真是太奇异了！冬天，太阳晒在身上觉得很暖和。不过，我最喜爱下雪雪花飘舞，像一只只蝴蝶在空中飞着，还可以堆雪人、打雪仗。人们觉得冬天没有朝气，但松树还是绿的，像战士挺直了身子，显得特别精神。楼下的梅花开了，散发出一阵阵芳香，让我想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”这两句诗。人们觉得冬天很冷时就会这句话来劝慰自己：“冬天来了，春天还会远吗？”看，几只小鸟飞来了，落在光秃秃的树枝上，叽叽喳喳地叫着，它们似乎

9、在呼喊春天的到来。我爱冬天！中学借景抒情作文 篇6秋天的特征就是落叶。今日，我与妈妈漫步在小路上。突然，一阵狂风，树上的叶子纷纷落了下来，与地上的叶子舞蹈着，与怒号的狂风应和着。看!他们停止了跳舞，在地上奔跑着，那气概，那速度，可以与运动员相媲美。风停了，他们也停了下来。树叶，他们从春天里生长起来，嫩嫩的，绿绿的，是春天充溢了生命与朝气。夏天，他们疯狂地生长着，变成了绿色的树叶。到了秋天，他们在秋风中结束了生命。其次年春天，他们又会生长起来，一年一年的轮回。人们总是赞美小草，但谁又看得见树叶呢?小草衬托花儿，树叶衬托果实。垄自珍说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我捡起一片落叶，抹下上面

10、的泥土，还可以清楚地望见上面的纹路，虽然他已经发黄发枯，碰一下就会碎，但还是让我回味。我把它放在了一本我最喜爱的书中。让我随时随地都能望见他，它像一位老人，时刻提示着我人生的真谛：不管生活然你失去什么，你都应当感谢他，“生老病死”乃人间常事，只有给这个世界留下宝贵的.东西，才不算白活了一回。中学借景抒情作文 篇7“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区分于直抒胸臆，简单混淆，在此作一比较。“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的志向、理想、志趣等。即所谓的“应物斯感，感物吟志”（文心雕龙）。如诗人郑板桥的题竹石画“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百

11、炼还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚毅，经得起千锤百炼，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，事实上寄予了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的坚韧品行。再如宋末诗人郑思肖的画菊：“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不愿向元朝倒戈的决心。托物言志的诗文我们还学过杨朔的荔枝蜜，茅盾的白杨礼赞，巴金的灯，于谦的石灰吟等等。我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄予

12、、传达作者的某种感情、理想和志趣。作者借以寄予思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等详细物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。托物言志的“志”可以指中学借景抒情作文 篇8小时候，在去外婆家的路上随处可见的就是竹子了，一片片翠绿的竹子在风中摇摆，一根根竹子直直地向天上伸展，翠绿的枝叶高高伸展，像我儿时高不行攀的幻想，就这样被高高漂移在空中，只能远远观望。阵阵风儿吹来，那片翠绿的色调就在空中摇摆，阵阵竹香就这样扑鼻而来，清爽无比，让人忽然神清气爽。竹子的节是很特殊的。一阵春雨过后，竹笋从土里探出头，在阳光和雨水的呵护下一每天长高，脱去了厚厚的笋壳，露出一节节竹节，好多好多竹节，一圈一圈，中间是空空的竹茎连接，随着嫩竹一每天成长，竹节渐渐伸长不断变大，更加好看，更加笔直起来！每当月光透过竹子照进院子的时候，石板上总会有些星星点点的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透着些鬼魅有些神奇，我就坐在院子里听着风吹竹子莎莎的声音，还有外婆讲的狼外婆的故事，竹子承载着我童年最美妙的记忆！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页