2022年小学五年级数学教案：正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用.docx

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1、2022年小学五年级数学教案：正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。下面是我为您举荐小学五年级数学教案：正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用。一、教学目的课题二：正方体表面积的计算以及长方体和正文体表面积的实际应用教学要求 1、依据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3、培育学生思维的敏捷性。教学重点 正方体表面积的计算方法。教学用具 老师打算：一个正方体纸盒和例3的实物模型、投影仪；学生打

2、算：一个正方体纸盒。二、教学过程一、创设情境1.看图并回答。（投影显示）（1） 什么是长方体的表面积?（2）怎样计算这个长方体的表面积?2.看看各自打算的正方体回答问题。（1）什么是正方体的表面积?（2）正方体6个面的面积怎样?（3）假如给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积是多少吗?师：好，今日这节课我们就来学习正方体表面积的计算方法以及长方体和正方体表面积的实际应用。（板书课题）二、实践探究1.小组合作学习-正方体表面积的计算。题中的棱长就是每个面的什么?你能算出这个正方体的表面积吗?小组合作，找寻计算方法。3×3×6或者32×6=9×6

3、 =9×6=54（平方厘米） =54（平方厘米）说明：上面两种做法都对，32表示2个3相乘。2.教学计算长方体和正方体某几个面的面积。在实际生产和生活中，有时还要依据实际须要计算长方体或正方体中某几个面的面积，如：投影显示例3，拿出实物模型。（1） 帮助学生分析题意。售米的木箱是什么体?上面没盖就是没有哪一个面?要求的问题，事实上是算哪几个面的面积之和?（2）再让学生分小组探讨解答方法，只列式不计算。（3）学生讲所列出的算式的含义，确定正确后算出结果，集体订正。三、课堂实践做第27页的做一做，先让学生列出解答的算式，并讲一讲自已是怎样想的，确定正确后算出结果。四、课堂小结。学生小结今日学习的内容。五、课堂实践做练习六的第5、6、7题。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页