2022石村小学201-环境教育工作总结.docx

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1、2022石村小学201*环境教育工作总结 石村小学201*环境教化工作总结石村小学环境教化工作总结环境教化是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康，全国环境宣扬教化行动纲要指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境爱护活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教化。我校自建校以来，始终特别重视环境教化，把环境教化列入学校重点工作，学校领导和老师都非常关注环保问题，总是自发地把环境教化渗透到各科教学、日常工作中。在“争创绿色学校”活动中我校动员全校师生主动投入此项活动中，在这次活动中，我们内容丰富，活动精彩，并取得了肯定的成果，现总结如下：一、加强

2、组织领导，重视队伍建设我校始终把如何开展环境教化列入重点，并特地成立了领导小组，由校长亲自任组长，由副校长任副组长，负责全面组织实施工作，组员由大队辅导员、班主任、部分任课老师组成。我校领导重视增加领导班子和全体老师的环境教化的理念，主动动员全体老师参与校外和校内的培训，通过学习提高环保理念。二、全员渗透环境教化思想全员渗透环境教化指除校长切实负责起学生环境教化的责任外，全体老师主动参与环境教化的校本课程开发，各科老师以至职工都参加环境教化实践，形成一个主动的“软”环境。我校建成由校长、骨干老师、少先队辅导员、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境爱护及绿化美化环境的工作安排，拨出绿化

3、专款，制定切实可行的活动安排，并开设环保爱好小组，使环保工作达到了“无处不教化，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教化向科学化、规范化迈进。人类的发展，是学校德育的重要内容，是素养教化的须要，并把这种相识变成教化的详细行动，从而成为环境教化中教与学双方面中的主动者，为环境教化开展供应重要前提。三、全过程渗透环境爱护意识（一）学科渗透在小学进行环境教化，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，我校要求每位老师在制定教学目标时，肯定要适时渗透环境教化，增加学生环境爱护的意识，把环境教化活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗

4、透在课堂教学中，进行爱惜干净环保教化；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等；二是利用周四下午爱好小组进行环保小分队活动，沟通、评估、布置与辅导，同时供应榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。（二）在活动中渗透1、通过广播和录像。我们定期通过收看录像，使师生对环境问题有了新相识。2、通过相关的竞赛。学校组织学生进行了“爱惜环境，从我做起”的征文竞赛活动，增加了学生的环保意识。3、举办了一个环境教化图片展，让全校师生进行参观教化，对学生环保意识的提高有了很大的促进。（三）把环境教化与少先队的各项活动相结合。与竞赛相结合，

5、开展文明集体、卫生文明班级评比活动。与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。与少先队“节能金点子”活动相结合，变废为宝，增加环保意识。出好一期“爱绿”黑板报。（四）把环境教化与社会活动相结合。在本学年，我校还组织学生进行了一次德育实践活动，在活动中，学生的主动性都很高，收获也许多。以上这些活动，既培育了学生的环保意识，促进少先队员的养成教化，同时要求学生从我做起，从学校做起使我们的校内建成更加漂亮的“绿色校内”。周陵学区石村小学201*年7月环境教化各班工作安排（201*201*学年度第一学期）周陵镇苏陈寨小学201*年9月扩展阅读：201*201*环境

6、教化工作小结201*201*年其次学期环境教化工作小结随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加，环境爱护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素养的基本内容之一，是素养教化的重要组成部分，也是衡量一所可持续发展学校的标准之一。为了对学生加强环境爱护教化，增加“环保”意识，学校主动开展各种形式的环保主题活动，主要做了以下几个方面的工作：一、健全机构，明确职责，提高相识1、健全领导班子。学校创建“绿色学校”领导小组，由校长任组长。在成立领导小组的基础上，建立了环境教化领导机构，明确各职能组织任务。2、投入专项经费。3、加强老师培训。二、以人为本，创新活动，走向社会创建绿色学校的各种

7、活动的主题只有一个就是提高学生的环保素养，提高学生的综合素养，到处以人为本，开创形式多样的环境教化活动，并充分利用社会资源，促进全社会爱护环境，美妙环境。1、渗透环保意识；2、深化环保实践；三、细心规化，绿美校内，优化环境注意校内校貌建设，努力营造良好的学习环境。我们要以爱护环境为己任，从自身实际动身，力所能及地为环保工作做出自己的努力。舒家寨小学201*年9月201*201*年第一学期环境教化工作安排要高度重视环境教化和环保工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，把环境教化作为实施素养教化的重要组成部分，把环保工作作为提高学校教化现代化工程水平的重要内容之一。一、领导重视，把学校环保工作摆上

8、重要位置。学校各级领导对做好学校环境爱护工作的指导思想要进一步明确，各项工作要进一步抓到位。全校师生人人要主动参加。学校成立由主要负责人组成的学校环境建设、环境教化和环境爱护工作领导小组，明确分工职责，分头抓好环保意识和习惯的培育、环保学问的普及以及学校环境的建设和管理。二、目标明确，学校环保工作思路要清、重点要明。环保工作重在提高现代人的素养，重在爱护和营造良好的人类生存环境。学校环保工作，重在教化和创建，必需从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，必需从灌输环保意识、普及环保学问和环保法律学问、培育环保习惯抓起，必需从校内及其周边的环境整治和环境建设做起。学校环境教化要注意教化学生正确处理

9、人与社会、人与自然的关系，重点抓好爱惜水资源，疼惜土地，爱惜珍稀野生动物，爱惜绿化等方面的教化，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染等）方面重点做工作。把环境教化列入探讨性课程，把环保学问竞赛、把学校周边环境整治和校内环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，常常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共同整治。三、舍得投入，学校环境建设追求高标准。学校环境建设要随着学校教化现代化水平的不断提升而同步提升，随着学校素养教化水平的不断优化而同步优化。要接着投入肯定数量的资金用于校内绿化，确保校内长年有绿色、常年有

10、鲜花。四、以人为本，学校环保工作讲究教化性、服务性。学校环境工作，要坚持“以人为本，育人为本”的原则，做到环保工作与环境建设相结合，环境建设与校内文化建设相结合，环境建设与文明创建活动相结合，环境建设与育人相结合，环境建设与提高师生的生活质量相结合。五、主动行动，全面落实学校环保工作的各项要求。1、环保宣扬教化工作要做到有阵地、有内容、有专题。学校有宣扬栏（窗）宣扬室（广播室、演播室、图书阅览室），班有宣扬报（墙报、板报）。在植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日、国际生物多样性日等环保纪念日各年级、班级要结合实际开展肯定规模的主题宣扬活动。2、重视环保培训和教研。凡上级组织的各类环保培训，指定对

11、象要参与。学校教务处和年级组平常要加强对老师的环保培训，每学期举办一些环保讲座和教研活动，充分挖掘和利用各种环保教化资源和因素。3、学科课程要有渗透。重点相关学科，每学期组织一、二次教学研讨活动，并在学期、学年考试中有明显体现，以示导向和引起重视。4、活动课程要有支配。校班会、团队活动、升旗仪式及其他各种社会活动中，定期支配适当的（比如护绿造绿，惜水惜土，防止白色污染等等）环保教化内容，每学期班会课支配环保教化专题或渗透教化不少于2次。5、环境意识和环保行为的培育，重在教化，贵在实践。要主动组织学生从校内做起，参加各种环保工作和社会实践活动，比如搞社会调查，收集整理本地区环保信息，排查整治内容

12、，研讨解决方法，参加植树造林、环境打扫，参加社区环保宣扬，编排有关文娱节目，撰写有关论文，要求学生人人参加环境教化活动。6、要通过扎实有效的环保宣扬教化，普及环境科学学问、环保法律法规学问和环境道德伦理学问，使全体师生都酷爱环境、酷爱自然、酷爱祖国、酷爱家园，树立环保责任感，增加环保意识和环境法制观念。7、要通过卓有成效的教化和实践活动，使环保行为得到张扬，形成明显的环保文化氛围。师生人人自觉节约资源和能源（如粮食、水、电、纸张），不损害花草树木，不损害、不食用应当爱护的益鸟、益虫等野生动物。学生具有维护整齐环境的自觉意识和行为，不吸烟，不乱丢、乱吐、乱写、乱画，不在公共场所高声喧哗。舒家寨小

13、学201*年1月201*201*年其次学期环境教化工作安排绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林贵阳”的今日，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清爽、环境美丽的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校主动投身义务植树等造绿活动，自觉参与绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力气。一、形成共识，强化管理1、统一思想、形成共识我们特地成立了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密协作，把环境教化工作与平安文明校内创建活

14、动紧密结合。2、制定安排、层层落实“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教化作为学校素养教化的重要支点和提升教化整体水平的突破口，争创“绿色学校”的目标以及在争创中找寻差距、积累阅历、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。3、健全制度、强化管理在现有的条件下创建最大的环保效益是我校校内环保的工作目标。二、美化环境，营造氛围良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我们注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。校内内有很多环保宣扬标语，分类垃圾箱，班牌设计，楼道的警示语、劝戒语、创建墙环境教化资源随处

15、可见。校内中人性化的护绿宣扬牌，节水、禁烟牌都提示着每一个人，使他们感受到环境的整齐和美丽，从而激发起爱护环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮番打扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校内环境，这使他们感到特别的珍惜。三、强化渗透、力求拓展我校遵循教化规律，加强环保教化科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教化主渠道课堂渗透，把环境教化与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教化的学问。各科老师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保学问、增加环保意识。四、开展活动，增加意识主动开展环保活动，寓环境教化与活动中，对增加学生的环保意识，养成良

16、好的环保行为具有非常重要的作用。第一、开展美化、优化校内环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责本班护绿基地的日常维护，（包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制作宣扬标牌或警示语。其次、结合环保纪念日开展专题教化活动。每年的植树节，地球日等都要组织学生开展读书活动、学问竞赛、专题探讨、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣扬画、写环保宣扬语等活动，激发学生参加环保的主动性，在活动中深化环境教化，普及环保学问。第三、结合“艺术节”、开展特色活动。每年一次的“艺术节”、，让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新独创，既欢乐又增加了环保

17、意识。第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教化与少先队的各项活动相结合。开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保学问，加强了环保教化，树立绿色环保意识，切实爱护了环境。第五、通过课堂组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题探讨。科技环保小组开展植物标本制作、白色污染调查、科技夏令营等活动，在活动中注意让学生亲历全过程，在活动中获得深刻的情感体验，开阔学生的眼界，增加环保意识，培育他们的创新实践实力。第六、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家

18、庭中宣扬不运用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不奢侈水电等方面的环保学问，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。此外结合学校主题活动“我为环境献计策”向有关部门提出评比“绿色家庭”、“绿色小区”的建议等。第七、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新奇，创新意识强，参加面广，队员们通过参观访问、制作标本、标牌、叶画、宣扬牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教化。从我做起，从一点一滴做起，争当“环保小卫士”蔚然成风。五、搭建舞台、加强体验建立环保实践基地，开展环保互动活动；我校坚持以“教化一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”的教化思想，建立了一个环境教化基地。舒

19、家寨小学201*年6月201*201*年第一学期环境教化工作安排环境素养是人的现代素养的基本内容之一，是素养教化的重要组成部分，也是衡量一所可持续发展学校的标准之一。一、明确职责，提高相识1、学校创建“绿色学校”领导小组，由校长任组长。建立环境教化领导机构，明确各职能组织任务。2、投入专项经费。3、加强老师培训。二、以人为本，走向社会提高学生的综合素养，到处以人为本；创建“绿色学校”的各种活动的主题；提高学生的环保素养，并充分利用社会资源，促进全社会爱护环境，美妙环境。三、细心规化，绿美校内，优化环境注意校内校貌建设，努力营造良好的学习环境。以爱护环境为己任，从自身的实际动身，力所能及地为环保

20、工作做出自己的努力。在今后的工作中我们将进一步扎实开展各项环保主题教化活动，把环保教化工作做深做细，留意工作的实效性，争取早日成为“绿色学校”。舒家寨小学201*年1月201*201*年其次学期环境教化工作安排为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校主动投身义务植树等造绿活动，自觉参与绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力气。一、形成共识，强化管理1、统一思想、形成共识2、制定安排、层层落实3、健全制度、强化管理二、美化环境，营造氛围校内中人性化的护绿宣扬牌，节水、禁烟牌都提示着每一个人，使学生感受到环境的整齐和美丽，从而激发起爱护

21、环境的意识。三、强化渗透、力求拓展抓教化主渠道课堂渗透，把环境教化与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教化的学问。各科老师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保学问、增加环保意识。四、开展活动，增加意识主动开展环保活动，对增加学生的环保意识，养成良好的环保行为具有非常重要的作用。五、搭建舞台、加强体验我校坚持以“教化一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”的教化思想，建立了一个环境教化基地。舒家寨小学201*年6月友情提示：本文中关于石村小学201*环境教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，石村小学201*环境教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页