2022年精选教师述职报告四篇.docx

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1、2022年精选教师述职报告四篇 老师述职报告 篇1 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌

2、而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的心仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中 我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做教化教学工作。

3、由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理实力都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友相处。 在教研活动中 我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学

4、，要学的东西还许多。如：蒙氏教化活动中老师要做到规、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中 我们开展了欢乐的幼儿园、快乐果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序

5、地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，主动仔细地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。 在家长工作方面 本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机

6、谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。 在生活中 我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获模爱生老师称号。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的

7、收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更! 老师述职报告 篇2 光阴似箭，几年来的骨干老师生涯已悄然而过。回首这几年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为抚顺市市骨干老师，这是市、校老师、领导对我前几年工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我深知提高个人素养的重要性，以及阅读的必要性，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。使自己学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还常常收及大量的专业资料，刚好把握当前烹饪、旅服两大专业客房服务与管理、调酒、前厅服务与管理教学的最新动态，并把先进的教化教学理念应用到详

8、细的教学中去，主动去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在客房服务与管理、调酒、前厅服务与管理教学工作中，我主动探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心探讨教参和教材，找寻大量的视频资料，向老老师虚心请教，并针不同专业学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化，同时也看到了学生的学习习惯的改进，学习爱好的提高。 我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与老师建立教学互为沟通的关系,每次听课、专家录相讲座或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给她看。她每次参与学校的教研活动前,我都主动和她一起探讨教材、编写教案、听试讲、一起找寻课上调动学生主动性的方

9、法.我们相互听课、评课多次。我们不仅是事业上的挚友，我们俩带的烹饪学生，在届调酒大赛上获得前三名的成果，同时也遍及我市各大餐饮业。 作为一名骨干老师，默守陈规，保持现状踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不继反思，不继总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1.在专业学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生基本技能和职业道德的培育。 2.对专业技术差的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们加快专业技术的提高。 3.时刻以骨干老师的标准严格要求自己，对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。 教化

10、教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 以上便是参与高级骨干老师培训的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导，教研员老师表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。 老师述职报告 篇3 在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以

11、学生为主体”，“以培育学生主动发展”的信念为中心的教学思想，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。 在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的专心性，在班中开展以“我的幻想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目标。 在加强学生的思想品德教化中，让学生全面发展是班主任工作的首要任务。我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高学生的思想品德素养。在学生乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高学生环保意识的活动；另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织学生开展“珍惜友情”“珍惜时间

12、”的主题班会，引导学生相识挚友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。并用“小学生守则”、“日常行为规”要求学生，规学生言行，提高学生的思想素养，促进良班风学风的构成。 在教学工作方面，按常规做各项工作，课堂教学体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参加学习；培育良的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的习惯。充分发掘学生的潜能，使学生从被动学习转化为主动学。 部分学生缺乏自觉性，常常不按时完成作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教化。树立学生学习的信念，在课堂上有意识地透过一些简洁易懂的问题为他们带给发言机会，让他们到黑板上做

13、题，给他们自我表现的机会，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。 透过一学年的教学，学生学习语的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习成果不够志向。今后，我会努力改善教学方法，加强对中下等生的辅导，使学生的语成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的微薄之力。 老师述职报告 篇4 1、从思维方面进行总结 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是精良师德的具体表现。当然个人的本事也特殊惊慌。但异国高度的责任心和任务感是干不工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一贯严于律已，时候用老师的职业操行典来束厄狭隘、鞭策本身，紧记本身

14、是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷和关切门生。做到既教书又育人。 严厉听从黉舍的各种规章轨制，按时上、下班，不迟到，不早退，有事告假。工作自动、自动，任劳任怨。从不斤斤谋划，具有猛烈的奇迹心和高度的责任感。能高雅结束黉舍支配的各项训诲传授工作。竭力使本身成为一个新世纪的优秀老师。 2、学科传授工作。 在学科传授工作方面，我除了做钻研讲义、备课、上课修恰门生操练、功课等老例工作以外，本学年，我还做以下几点工作。 1、以进步门生进修英语的乐趣为冲破口，竭力进步传授质量。三年来，我在讲堂上特殊珍视变动门生进修英语的自动性和自动性，凡是绽开小组竞赛活动，经过议定给小组加分，用表扬激励等传授伎俩，

15、富有阐扬门生自发进修和自动进修的优势，让门生自发参与到讲堂传授的全进程，从而优化讲堂传授，进步传授质量。 2、绽开四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成果的合格率。在讲堂传授中，凡是绽开独立读书或是堂上评论辩论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里平常都有一两个优生，如许一来，小组里的中下生，在优生的提示和救助下，平常都能比较当真和自发参与读书或评论辩论活动，从而使这些中下生在参与这些进修活动中也获得了进步， 3、狠抓讲堂老例的落实和班风学风的构筑。在每节课上课前，我都比较珍视门生讲堂老例的培育和查抄，假如异国按我的要求做课前筹办工作，我平常都不急着入手下手上课，我甘心不

16、上课也要先把讲堂老例落实。经过议定狠抓班风学风的构筑，以精良的班风学风，鞭策讲堂传授质量的进一步进步。 经过议定以上几个方面的竭力，黉舍带领的赞成，同事，同行的热忱救助，几年来我所担昔时级英语，在每学期的期末测验中获得了比较如意的成果，传授质量也在不段地进步。 在今后的训诲传授工作中，我将连续以门生为本，针对差别层次的门生，实行差别的训诲传授方法，因材施教；连续遵循以门生为主体、老师为主导的训诲传授原则，最大限度地阐扬门生进修的自动性和自动性，应用各种传授伎俩，激励门生自动、自动参与讲堂传授的全进程，以周全进步训诲传授的质量和效果。 三学年的结束，也就意味着另三学年的入手下手，我会连续地进修、实践、反思，立异，我会怀着一颗戴德奉献之心，和我的门生一路兴奋地糊口生涯成长。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页