2022年幼儿园调研报告(精选多篇).docx

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1、2022年幼儿园调研报告(精选多篇) 第一篇：幼儿园调研报告1 概述 (1)托儿所、幼儿园的性质 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教化的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。 (2)托儿所、幼儿园建筑的分类按受托方式分 a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。 b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。 按管理方式分

2、 a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构采纳这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理便利，卫生保健工作简便。 b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。 (3)托儿所、幼儿园建筑的规模 托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以500m左右为宜)。 幼儿园规模不宜过大，以69班的中型幼儿园为宜。托儿所规模不超过5个班为宜。 托

3、儿所、幼儿园每班人数 托儿所：乳儿班及托小、中班1520人，托儿大班2125人； 幼儿园：小班2025人，中班2630人，大班3135人。 1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成 托、幼建筑的房间组成应依据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房： 幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。幼儿生活用房可分为乳儿单元；托儿单元；幼儿活动单元。 服务用房这是托儿所、幼儿园的保教、管 理工作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈设室、传达室

4、、值班室及职工厕所等房间。 供应用房这是托儿所、幼儿园必不行少的协助用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教化事业的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。(2)主要房间的面积确定 房间面积大小的确定，一般应依据房间的容纳人数及活动状况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素确定。此外，还与各个时期国家对教化事业发展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。 建设部、国家教委11017年部颁标准托儿所、幼儿园建筑设计规，对幼儿园主要房间面积都有规定。1.3

5、 主要运用房间设计 1.3.1幼儿生活用房(1)活动室 活动室是供幼儿室内嬉戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大部分时间都生活在这里。面积与形态 活动室面积应依据每班幼儿人数以及开展各种活动的须要来确定。活动室设计应有足够的运用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、嬉戏及作业的要求。每间活动室的运用面积为5060m2，且不应小于50m2。 活动室的平面形式应满意幼儿教学、嬉戏、活动等多种运用功能的要求。活动室平面形式应活泼、多样，富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。活动室形态常用的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。采纳矩形时，长宽之比不宜大于2。 家具与设备 为

6、了开展各种活动，活动室要配置许多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是依据儿童的尺寸设计的卫生与平安 活动室应有良的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不少于3h，夏季应尽量削减日光直射，否则应有遮阳设施。自然采光可以用侧窗和天窗，光线应匀称柔软，要避开眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.0m。室内要组织自然通风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。活动室的设计必需遵守防火规的有关规定:房间最远一点到门的直线距离应小于14m。门最有两个，门宽大于1.2m。如只有一个门时，宽度应大于1.4m，最外开。在有蚊蝇的地方，门窗 应装纱。室内装修、家具等设计应符合幼

7、儿运用的特点，富有童趣，保证平安并易于做清洁。室内宜采纳暖色、弹性地面。墙面应采纳光滑易清洁的材料，墙下部最做1.01.2m高木墙裙或油漆墙裙，全部棱角处都应做成圆角。不应设弹簧门和门槛。在距地0.61.2m高度内，门不要装易碎玻璃，并在距地0.7m处装拉手。外窗窗台距地面高度不宜大于0.6m。楼层无室外阳台时，外窗在距地1.3m高度围内要加护 栏。 (2)寝室 面积 寝室是供幼儿睡眠的房间。每间寝室的运用面积一般为5060m2，且不小于50m2，全日制幼儿园可以将寝室与活动室合并设置，其面积可按两者面积之和的80%计算。 家具与设备 寝室的主要家具是床。幼儿床的尺寸见图9.7。床的布置要求见

8、图9.8。 卫生与平安寝室的卫生与平安要求与活动室基本相同，但自然采光要求可略低，窗地面积比不小于16，窗上要装窗帘。(3)卫生间 面积幼儿运用的卫生间应分班设置，运用面积不小于15m2。 家具与设备卫生间至少应设置大便器(槽)4个(位)、小便槽4位，盥洗龙头68个，淋浴2位，污水池1个。此外，还酌情设毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。 卫生与平安卫生间应采纳易清洗、不渗水并防滑的地面，设排水坡和地漏。墙裙一般用瓷砖。(4)音体室 音体室供同年级或全园23个班儿童共同开展各种活动用，如集会、演出、放映录像、开展室内体育活动及开家长座谈会等。 面积与形态音体室的面积

9、分大、中、小三类，每类运用面积分别不应小于150m2、120m2、90m2。音体室的平面可以是矩形，也可以采纳其他形态。家具与设备 室内可以设小型舞台，应考虑 演出和放映的有关要求。音体室与活动室、寝室应有适当隔离，以防噪音干扰。 卫生平安与空间布置音体室运用人数多，宜放在底层；如放在楼层，应靠近过厅和楼梯间。音体室至少应设两个门。音体室的其他要求和活动室基本相同。(5)贮藏间 面积除全园的仓库外，每班应设贮藏间。贮藏物品包括衣帽、被褥、床垫等，其运用面积应不小于9m2。 家具与设备贮藏间内可设壁柜、搁板，也可放存物家具。贮藏间要留意通风。 卫生间 a 面积 乳儿卫生间运用面积不小于10m2。

10、b 家具与设备 卫生间内设倒便池、污洗池、婴儿洗浴池等。婴儿洗浴池也可兼洗衣用。另外，还可以配置洗衣烘干机等。为便利保教人员，可辅设一个成人蹲位。 贮藏间 运用面积不小于6m2。贮藏的物品有婴儿衣服、尿布、床单、睡袋等。1.3.2服务用房 托儿所、幼儿园的服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、会议室、传达值班室、职工厕所、贮藏室等。服务用房的最小运用面积见下表。服务用房按性质可分为行政办公和卫生保健两大类。 (1)行政办公用房 行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的运用空间。 园长室 建筑标准高的可设计成套间式。办公室 包括会计室、出纳室、总务室等。老师备课室 墙上宜设黑板，以便备

11、课。有时备课室也可兼作图书阅览室。 休息室 供职工午休(内容来源 ww.haowod.m)、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。 传达、值班室 在入口旁边，可与主体建筑合建，也可单独建。最为套间式，以便值班人员夜间休息。 贮藏间 存放家具、清洁用具或其他杂物用。职工厕所 依据男、女职工人数设置。(2)卫生保健用房 卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。医务保健室1间，运用面积应为1012m2；隔离室12间，每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境宁静清洁，最还有户外活动场地。1.3.3供应用房 供应用

12、房是为幼儿和职工供应饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干室、 锅炉房和浴室等。(1)厨房 厨房由加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏间等组成。加工间应留意通风排气。地面应防滑耐冲洗，设排水坡和地漏。当托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。门、窗应装纱扇。(2)洗衣室、烘干室、消毒间 寄宿制幼儿园宜专设洗衣室，室内设洗衣池或放置洗衣机。当有锅炉房时，可装高密度采暖管道于烘干室，对衣物进行烘干，也可在洗衣室外设晾晒场地。有条件的，可设专用的消毒间。 (3)浴室 包括男、女更衣室和淋浴间，供职工运用。其要求与其他公共建筑相同。1.4 托幼建筑空间组合设计 1.4.1

13、托儿所、幼儿园空间组合的原则 空间布置应功能分区明确，避开相互干扰，以便利运用与管理。 活动室、寝室、卫生间每班应为单独运用的单元。活动室、寝室应有良的日照、采光、通风条件。组织交通系统，并保证平安疏散。除执行国家建筑设计防火规外，尚应满意以下要求： 主体建筑走廊净宽度不应小于下表的规定。在幼儿平安疏散和常常出入的通道上不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于112。楼梯踏步高不大于50mm，宽度不小于260mm。除设成人扶手外，在靠墙一侧还应设幼儿扶手，其高度不大于600mm。栏杆垂直杆件的净距不大于110mm。梯井大于200mm时，必需实行平安措施。栏杆扶手要防止攀、滑。室外楼梯和

14、台阶必需防滑。活动室、寝室、音体室都应设双扇平开门，宽度不应小于1.2m。疏散通道不应运用转门、弹簧门和推拉门。 隔离室应与儿童生活用房有适当距离。厨房宜在主导风的下风向，靠近对外供应出入口，并有杂物院。 建筑的空间组合必需与总平面设计和室外场地设计协作，并为形成良的建筑形象创建条件。 其次篇：朝族幼儿园调研报告 朝族幼儿园调研报告 调研背景：幼儿园是孩子们的天堂，一个环境优良，设施完备的幼儿园可以令孩子们拥有一个美的童年，利于他们的身心将康成长。本次调研就是基于设计一个能令孩子们身处其中能感到身心舒适，能令其健康成长的幼儿园。 调研目的：实地考察现有的幼儿园，并从中获得学问和阅历，取其优点，

15、改其不足，从而更的设计这次的任务幼儿园。 调研过程：和本组同学一起实地考察长春市人民广场旁边某朝族幼儿园的外部设施，及其内部环境。 调研结果： 1.设计构思：由于该幼儿园是朝族幼儿园，所以在设计上很有民族特色。在设计上也很符合孩子们的生理及心理要求 2.整体布局：环境在居住区内部，没有市区那么嘈杂，所以很利于孩子们的休息及学习 3.流线及空间布局： 流线：1.儿童流线：入园晨检室内活动室外活动出园 2.老师流线：入园晨检室内活动室外活动出园 3.后勤流线：入园出园 4.车辆流线：公路幼儿园门口 空间布局：此幼儿园是朝族小学的附属学校，安置在朝族小学的后院 功能分区： 1. 室外：室外设置操场，

16、及一些消遣设施，以供小挚友玩耍。 2. 一层：入园处设置晨检室，手工艺活动房，消毒间，储存库，更衣室，食堂及园长室和值班室。 3. 二层：设置医务室及隔离室，卫生间，小班活动休息室，中班活动休息室。 4. 三层：大班活动休息室，学前班活动休息室，教室，音体室。 内部装饰：儿童画及作业展示栏，以及儿童手工艺品，卡通贴纸。 建筑造型：朴实但很好用。 总结的留意细微环节： 1.扶手：肯定是儿童专用扶手，双层栏杆，切靠墙一侧同样要设置600高拉手。 2.活动室及寝室的窗户：窗台高度不行高于600.同时1300以下不行开活动扇，且为平安玻璃+护窗栏杆。 3，活动室及寝室的门：活动室及寝室都应开门向外疏散

17、，不能共用一个门。且门宽不得小于1200。 4，活动室及寝室的面积：面积有肯定要求，包括卫生间，更衣间，所要求面积相加大于200平方米，所 以必需开两个疏散门。 5 台阶及坡道：全部小挚友常常活动的地方，不得设置台阶，需设计无障碍坡道。 6 体：全部小挚友常常活动的地方，阳角必需切为圆角，在家距地1300以下均需设置护墙板。 7 门：门必需有儿童拉手，距地高730，且门350一下部分均需设置护门板。 8 地面：地面须要采纳木地板等软性材料。 这些是幼儿园比较特殊的地方，须要特殊关注，小挚友用的卫生器具都是小型的，尺寸特别，需留意。 同时要留意幼儿的心理要求，幼儿园设计中，特殊要分析儿童心理行为

18、，针对他们的要求来进行设计，创建美丽丰富的空间环境。借以陶冶儿童的心灵，培育美的情操。 第三篇：学校幼儿园调研报告 丰产路街道办事处 私立、私办小学、幼儿园平安问题调研报告 依据上级的工作支配和要求，我街道就辖区私立、私办小学、幼儿园的平安问题进行了仔细的走访和调研，现将调研状况报告如下： 一、小学、幼儿园基本状况 辖区共有小学4所，其中有证2所，分布区域为市区，无证2所，分布区域为城中村。辖区幼儿园共有28所，其中有证14所，无证14所，分布区域为市区和城中村。 二、实行的主要措施 加强领导，周密部署。我街道就关于加强学校和幼儿园平安管理工作召开了专题工作会议，会议在充分分析我办各学校、幼儿

19、园平安管理及周边治安秩序现状的基础上，成立了以党工委副书记为组长，综治专职副主任、信访稳定办主任、派出所副所长为副组长，辖区各学校、幼儿园负责人及所辖社区负责人为成员的学校幼儿园及周边平安管理工作领导小组，并由综治办副主任兼任办公室主任，详细负责此项工作的落实，制定了关于加强学校和幼儿园平安管理工作方案。随后，我街道又特地召开了辖区各中小学、幼儿园平安紧急会议，来自辖区2所中学、4所小学的校长及28所幼儿园的负责人参与了会议，会议传达了件 精神，并告诫各中小学、幼儿园负责人要警钟长鸣,增加学校幼儿园平安工作的责任感，坚持“预防为主”的原则，防微杜渐，防患于未然。 仔细组织，重点排查。快速组织人

20、员深化到各学校、幼儿园进行实地查看和各类冲突排查，重点从学校管理及周边治安环境等方面进行了仔细排查，并将排查出的状况加以汇总、分析，找出问题的根源和症结，提出整改措施和建议，确保学校、幼儿园的平安。 制定措施，严加防。为确保学校、幼儿园的平安，我街道制订了六项防措施：一是督导学校幼儿园要高度重视平安工作，制订切实可行的平安防措施，增加一些必要的监控设施，同时加强与派出所的联系，进一步强化学校内部管理；二是办事处安排投入资金在学校幼儿园旁边加大电子监控密度，24小时对其周边进行监控；三是对学校幼儿园周边地区加强治安巡逻，对易发案件的重点时段、路段、部位加大巡逻密度，并在2所学校上、放学4个时段和

21、2所幼儿园送、接2个时段设立“爱心岗”；四是对校、园内食堂、小卖部和周边餐厅、饮食摊点加强卫生监管，预防群体性食物中毒和各类传染病的发生；五是联合有关部门清理、取缔学校幼儿园门前占道经营、无照经营行为，加强学校周边经营门店的监督管理；六是做对学校幼儿园的消防平安隐患排查、监督，指导工作。 三、存在的问题 通过排查，发觉以下几个方面的问题：一是学校幼儿园的安保人员和门卫人员的思想相识不够、治安平安防意识较低；二是技防设施安装不到位、覆盖密度低的问题；三是聘用专业保安较少的问题；四是门卫室配有平安装备较少的问题；五是学校幼儿园门前占道经营、无照经营现象较多的问题。 四、产生问题的缘由分析 外来人员

22、多，流淌性强，人员素养参差不齐，平安意识重视程度不同。 经费投入不够，平安装备少，安保人员少，专业保安人员少，技防设施覆盖密度低。 五、对策和建议 预防为主，教化先行。我们深刻相识到，对平安事故的预防关键是教化。为此，要定期对师生进行交通平安、防汛平安、防火平安、人身平安、饮食卫生等方面的教化，同时也要通过家长学校，对家进步行这方面的宣扬教化。 加大检查力度，主动消退隐患。检查是发觉问题、解决问题的重要手段，今后的工作当中要严格坚持平安检查制度，定期进行平安检查和排查，对于查出的平安隐患进行刚好的整改，有效地预防各种平安事故的发生；对于学校自身解决不了的问题，要时报告给上级主管部门和相关单位协

23、 调解决。 加大人防力度，主动推广技防。要不断加大人防力度，加强老师值班和领导带班；在做人防的基础上，要主动推广技术防，增加平安防的科技含量，并定期开展应急演练，提高应急实力。 2022年5月20日 第四篇：幼儿园调研报告 关于我市幼儿园管理调研报告 一、现状和存在问题 依据国家教委、国家卫生部联合颁发的托儿所、幼儿园卫生保健管理方法及安徽省实施?托儿所幼儿园卫生保健管理方法?细则，市妇幼所2022年、2022年对全市幼儿园进行了卫生检查考核，结果如下： 2022年对全市40所托幼园所进行了考核验证：13所幼儿园优秀： 13所幼儿园合格：4所幼儿园基本合格：。3所幼儿园不合格 ，7所幼儿园限期

24、整改，6所幼儿园无办园许可证。 2022年对37家幼儿园考核：有教化办园许可证、卫生保健合格证32家，无教化办园许可证、卫生保健合格证5家。有教化办园许可证、卫生保健合格证32家幼儿园中，优秀等次11家，合格等次12家，基本合格等次5家，不合格等次4家。 总体状况看：公办幼儿园严格根据托幼机构工作质量考核标准，卫生消毒隔离规，二套保健档案齐全。在贯彻执行保健室、保健人员配备及养分膳食标准工作都比较严格仔细，幼儿园的环境卫生状况符合要求。但私立幼儿园存在一些问题： 1、生活环境：用其它房屋改造的个体幼儿园房屋结构及布局不合理，不符合幼儿生活、休息的要求，活动与休息场所 小，教室和寝室通风不良，采

25、光不足，有的教室和寝室共处一室，达不到卧房床铺放臵标准；户外活动场地狭小，绿化面积不足。 2、卫生消毒：部分幼儿园餐具、毛巾、玩具、教室、寝室、饮水杯消毒流于形式，存在交叉感染隐患。 3、膳食不合理：没有保健医生的专业养分指导，养分配餐是由厨师制定的，养分搭配欠合理。缺乏儿童养分指导，部分养分素超标或不达标，个别单位部分养分素严峻不足。 4、卫生保健管理制度执行不力：托幼机构的保教人员上岗前和每年一次的健康检查得不到很落实，有的托儿所、幼儿园儿童入园前不进行体检，易导致传染病在园内流行或有器质性疾病患儿难以发觉。小部分个体办的托幼园所的炊事人员未进行健康体检。个别的没有任何卫生保健制度。个别单

26、位有保健室无隔离室，未按规定配备保健医生。 5、无证经营：城乡结合部无证办园或家庭式办园现象严峻。 二、有关国家政策和我市管理措施 2022年3月，安徽省教化厅、安徽省公安厅、安徽省民政厅、安徽省劳动和社会保障厅、安徽省卫生厅、安徽省地方税务局、安徽省物价局联合发安徽省民办幼儿园管理方法，该方法规定： 民办幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门 分工负责的原则。县级人民政府教化行政部门详细负责本行政辖区内民办幼儿园的管理和业务指导；各级卫生行政部门负责监督、检查和指导民办园的卫生保健工作。各级教化行政部门帮助卫生行政部门检查、指导民办园的卫生保健工作；民办幼儿园的审批由县级教化行政部门

27、负责。民办幼儿园凭教化行政部门颁发的办学许可证，到民政部门进行民办非企业单位登记，然后到物价部门办理收费许可证后方可招生；民办幼儿园应当重视平安工作，对幼儿在园期间的平安、健康负责。民办幼儿园应当建立卫生保健、平安防护制度，加强对食品卫生、传染病预防、园舍设施设备、消防平安、儿童接送等工作的管理，严防各类责任事故的发生。各级教化行政部门应当加强对民办幼儿园的领导和管理，将民办幼儿园纳入到当地基础教化的统一管理之中，实行统一规划，统一部署，统一检查，统一考核。 依据安徽省件精神，我市幼儿园管理不符合要求，详细表现在：第一、部分幼儿园没有办园许可证。3个幼儿以人规模的幼儿园就要实行许可制度。我市2

28、022、2022年卫生保健所仅对一部分幼儿园进行了卫生健康检查，还有部分幼儿园没有办园许可证。 其次、县区教化主管部门没有履行管理职能，没有进行监督检查。对无证办园行为没有实行措施。 第三、相当一部分幼儿园管理措施松散，在平安、饮食营 养、师资力气、环境卫生方面都存在问题，存在隐患。 三、几点建议 1.严格根据件规定执行。 针对托幼园所存在的问题，组织由市、区教化局、卫生局、卫生监督局、妇幼保健所、街道组成的督查小组，进行全市围内的突击检查。并通过新闻媒体予以“曝光”。取缔无证幼儿园。 2、严格考核力度。在各托幼机构自查的基础上，组织由市、区卫生局、教化局、卫生监督局、妇幼保健所定期对托幼园所

29、进行全面的卫生监督检查，不合格的限期整改，直至关闭。以保证儿童有一个平安良的生活环境，保障儿童的身体健康。未经卫生行政部门核准，教化行政部门不予颁发办园许可证。 4.教化、卫生部门要加强业务培训，提高托幼园所老师、保健人员自身素养，加强业务理论学习，驾驭托幼机构卫生保健管理学问，提高规管理幼儿园的实力，严格执行有关管理方法、条例和制度，为儿童营造一个绿色生活环境。 5.加强社会监督。面对家长，加大宣扬力度 ，让家长了解规幼儿园的标准，提高家长相识，以取得家长协作，为孩子科学正确的选择幼儿园，使非法办园或不规办园无立足之地，则久而久之自生自灭。 第五篇：幼儿园调研报告总结 幼儿园调研报告总结 今

30、日我们班组织了一次去童乐园实地考察的活动，组织这次活动的目的是为了让我们大家能够更地结合自己在书本上学的学问与实地考察结合起来，既可以增加大家的见识，又可以将理论联系实际，更用实践中的详细状况来证明书本中的理论的正确性。 在去幼儿园之前，我们借鉴书本上的学问对这次幼儿园调研做了前期打算，列提纲，打算要询问的题目和要了解的状况。这次去幼儿园我们不单单要跟小挚友们接触，还要向老师询问一些相关状况，从而使我们的调研工作做得更加全面。 进入幼儿园之后，我们确定我们要调查的对象是大班的小挚友，在老师的带领下我们进入了教室，当时他们正在上课，小挚友们以热情的掌声欢迎我们的到来，接下来就是由我们自己选择对象

31、，我们选择的是一对小挚友，他们是一男一女。在询问的过程中我们了解到他们都已经7岁了，通过目测，我们看出女生身高约1米20左右，男生约1米35左右，男生还非常热忱地对我们说他是这幼儿园里身高最高的，除此之外还对我们说了很多他认为有意思的事情，让人感觉他是一个很健谈的孩子，语言的组织实力特别不错，还运用到一些专业性名词，而且他的表现非常活跃，让人感觉他是一个非常外向，非常可爱的一个孩子，人见人爱。这正验证了埃里克森的精神分析观中的八个阶段中学前期体现的主动感。但是另外一个小女孩，她的语言表达实力与小男孩相比有些欠佳，但是她也能够很地回答你对她提出的任何问题，在与她的沟通过程中我们看出她是一个比较内

32、向的孩子，有点怕生，对生疏人会有一种本能的警惕性，但是当你于她相处久了之后她对你也是很亲近的。这些都可以体现出早龄阶段的一些特征，如他们都起先了最初的特性倾向;他们的口语表达实力也已经从独白语转向为情境语等。 了解了一些小挚友的一般状况后，我们就起先了我们今日的任务。首先我们问了他们一个道德推断方面的问题：“一个小孩子无意间打破了三个花瓶，还有一个孩子是因为淘气，在玩花瓶的时候打破了两个花瓶，你觉得哪个小挚友是不对呢?”和两个类包含形成推断的问题：“有两个草地，第一个草地上有三个鸡爸爸和三个鸡妈妈，鸡爸爸多还是鸡妈妈多;其次个草地上有四个鸡爸爸和三个鸡妈妈，鸡爸爸多还是鸡多?”女孩对道德推断问

33、题的回答是：第一个小挚友做的是不对的，当我们问其缘由的时候，她回答说因为第一个小孩子打破的是三个花瓶，其次个小挚友打破了两个，三个比两个多，所以第一个小挚友是不对的。而男孩子对道德推断问题的回答则是：其次个小挚友错，因为他淘气打破的，而第一个是不当心。在小女孩的回答中我们看出她的早期道德推断方面 的发展还是处于发展不完善阶段，是以听从为特征。而小男孩的早期推断方面的发展是属于可以做出成熟推断阶段，他不是以听从为特征，而是有了自己的思索，考虑到故事中小孩子的意图来推断谁是错的。所以我们可以得出做出成熟推断的转折年龄关键期是7岁。7岁的小挚友在道德推断方面正处于转折阶段，出现偏差也是属于正常围之内

34、的，经过成人的正确引导之后就会变得成熟而正确。而在对类包含形成推断的问题回答时，小女孩回答是第一个草地上一样多，其次个草地上是鸡爸爸多;而小男孩的回答是第一个草地上一样多，其次个草地上是鸡多。从他们的回答我们可以得出在“前运算阶段”的他们，小女孩缺乏总类的数量大于任一子类的数量的推理实力，不能同时想到一个子类和整个一类。这正如皮亚杰对儿童探讨所得到的结果。但是小男孩却有这种推理实力，这就说明在“前运算阶段”中的儿童并不是全部的都没有形成类包含的概念，而这个阶段可能也就是儿童在没有形成类包含和形成类包含的转折过程。 在了解了他们在道德方面推断的状况之后，我们又对他们平常玩的嬉戏以及他们最喜爱的嬉

35、戏产生了爱好。我们分别问两个小挚友平常都玩些什么嬉戏、他们最喜爱的嬉戏是什么以及为什么的时候，小男孩的回答是：平常我们玩捉迷藏、跳圈圈、抢椅子、唸儿歌等，我最喜爱的是跳圈圈嬉戏，因为可以跑来跑去，很好玩，是新学的;小女孩的回答是：我们平常玩治病嬉戏、切西瓜、过家家嬉戏，我最喜爱的治病嬉戏，因为什么我忘了，就是喜爱。从他们的回答中可以看出男生和女生在嬉戏的选择方式上存在着很大 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页